PEMEROLEHAN

BAHASA
Mersilina L. Patintingan, S.S., M.Pd.
Kontruktivisme dalam belajar dimaknai juga
sebagai  experimental learning, yang merupakan
adaptasi kemanusiaan berdasarkan pengalaman
konkret di lapangan, di laboratorium, berdiskusi
dengan teman dan dikembangkan menjadi
pengetahuan, konsep dan ide baru. Pembelajar
sebagai subjek pembelajaran maka  harus aktif
mengembangkan pengetahuan mereka sebagai
bentuk tanggung jawabnya sebagai pembelajar.
‘pemerolehan’ merupakan
padanan kata acquisition
 acquisition
Secara alamiah anak akan
mengenal bahasa
sebagai cara
berkomunikasi dengan
orang di sekitarnya
 perbedaan
• Pembelajaran
• Pemerolehan
dengan proses-proses
proses yang berlangsung yang terjadi pada
di dalam otak kanak- waktu seorang kanak-
kanak ketika dia kanak mempelajari
memperoleh bahasa bahasa kedua setelah
pertamanya atau bahasa dia memperoleh
ibunya bahasa pertamanya
 Tahap-tahap
1. Fase Pralinguistik (Meraban)
2. Fase satu kata atau Holofrase
3. Tahap dua kata
4. Tahap banyak Kata
 Faktor yang mempengaruhi:
 Biologis
 Lingkungan Sosial
 Inteligensi
 Motivasi
 Strategi

Mengingat/Mengulang

Meniru
Mengalami langsung

Bermain

Penyederhanaan