Hubungan Tingkat Pendidikan

Orang Tua Dengan Prestasi

Belajar Siswa Kelas V SDN
Se-gugus 5 Kecamatan
Kedungkandang Malang
Firda Aurelia Amanda Hasibuan
180151602077
PENDAHULUAN
01. 02.
Latar Belakang Masalah Rumusan Masalah
05.
Penelitian Terdahulu

03. 04.
Ruang lingkup dan batasan
Kegunaan penelitian
penelitian
 01
.
Latar belakang
masalah
Banyaknya asumsi masyarakat yang mengatakan bahwa
prestasi atau hasil belajar siswa tergantung dengan tingkat
pendidikan orangtuanya
 02.
Rumusan Masalah
Bagaimana hubungan tingkat pendidikan orang tua dengan
prestasi belajar siswa kelas V SDN Se-gugus 5 Kecamatan
Kedungkandang Malang?
 Ruang Lingkup dan Batasan

03.
Penelitian
Orang tua, guru dan siswa Kelas V Semester 1 SDN Se-gugus
5 Kecamatan Kedungkandang Malang

Batasan penelitian ini hanya dilakukan pada tingkat

pendidikan orang tua dan prestasi belajar siswa Kelas
V Semester 1 SDN Se-gugus 5 Kecamatan
Kedungkandang malang yaitu SDN Kotalama 1, SDN
Kotalama 2, SDN Kotalama 3, SDN Kotalama 4, SDN
Kotalama 5, SDN Kotalama 6.
Kegunaan Penelitian
Penelitian ini bertujuan ingin mencari hubungan positif antara
tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar siswa.
04.
1. Secara Teoritik

2. Manfaat Praktis

Penelitian Terdahulu
NO Judul Penelitian
1 Korelasi tingkat pendidikan
orang tua dengan prestasi
belajar IPS di SMPN 7 Sungai
Raya
2 Hubungan tingkat pendidikan
orang tua terhadap prestasi
belajar siswa
05.
Penulis Hasil Tahun
Sari Sekar Hubungan tingkat pendidikan 2020
Wangi orang tua dengan prestasi
belajar mata pelajaran IPS
Kelas VIII SMP Negeri 7
Sungai Raya adalah
berkorelasi kuat.
Agus Supandi Terdapat hubungan yang 2019
positif dan signifikasi antara
tingkat pendidikan orang tua
dengan prestasi belajar siswa
kelas X di SMA Alihsan.

Penelitian Terdahulu
NO Judul Penelitian
3 Pengaruh Tingkat Pendidikan,
Pendapatan Orang Tua,
Semangat Belajar, dan Fasilitas
Belajar terhadap Prestasi
Belajar Siswa di Masa Pandemi
05.
Penulis Hasil Tahun
Mochammad Tingkat pendidikan orang tua 2021
Vecky al Zuhry secara keseluruhan
& Muhammad mempengaruhi prestasi
Abdul Ghofur belajar siswa, tingkat
pendapatan orangtua tidak
mempengaruhi prestasi
belajar siswa, keinginan
belajar mempengaruhi
prestasi belajar siswa dan
fasilitas belajar tidak
mempengaruhi prestasi
siswa.
Kajian Teori
01. 02.
Tingkat Pendidikan Orang Prestasi Belajar Siswa
Tua

03.
Hubungan tingkat pendidikan
orang tua dengan prestasi belajar
siswa
 01
.
Tingkat Pendidikan
Orang Tua
Tingkat pendidikan orang tua adalah jenjang pendidikan terakhir yang ditempuh oleh orang tua
dalam usaha mengembangkan kecerdasan, perilaku, dan keterampilan secara intelektual dan
emosional.
 02.
Prestasi Belajar Siswa
Menurut (Rosyid dkk, 2019), prestasi belajar sebagai hasil pengukuran
yang diwujudkan dalam bentuk angka, huruf, simbol, maupun kalimat
yang menyatakan keberhasilan yang dicapai siswa selama proses belajar
mengajar dalam kurun waktu tertentu.
 Hubungan tingkat pendidikan
orang tua dengan prestasi
belajar siswa

03. 1. Faktor Internal

2. Faktor Eksternal
 Metode Penelitian
Pendekatan dan
jenis penelitian 1 Lokasi dan waktu
penelitian
2
SDN Segugus 5 Kecamatan
Pendekatan Kuantitatif Kedungkandang Malang (SDN
Jenis penelitian korelasi Kotalama 1, SDN Kotalama 2, SDN

Sumber Data
3 Kotalama 3, SDN Kotalama 4, SDN
Kotalama 5, dan SDN Kotalama 6)
pada semester genap.

Orang tua, guru, dan siswa

 Metode Penelitian
Teknik
Pengumpulan Data 4 Tahap pengolahan
data
5
• Skala
• Angket • Uji validitas & reabilitas
• Dokumentasi • Analisis pendahuluan
• Analisis deskriptif
• Analisis uji hipotesa
• Analisis lanjut
 Metode Penelitian

Uji Reabilitas
 Metode Penelitian

Analisis Uji hipotesa

Terima Kasih