Sri Wahyuni

present

DIKLATSAR CPNS
PEMERINTAH KOTA BIMA
03 Oktober 2019
 BIODATA

Sri Wahyuni, M.Pd.

Widyaiswara Ahli Madya/IV-C
Bale Pelangi Blok C-5 No.15
Sandik Lombok Barat NTB
081803458889
Sri wahyuni maha rin
unik.wahyuni28@gmail.com

02/27/2023
 TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta diharapkan memiliki disiplin, komitmen dan
integritas moral serta tanggung jawab profesi sebagai PNS
yang beretos kerja tinggi.

okok
Materi P 5 Etos Kerja sbg
PNS
4 Integritas
3 Disiplin PNS Moral PNS

1 Citra Diri
2
Mengenal Diri PNS
& Orang Lain
Muslihin-DK
 TUJUAN MATA DIKLAT
 Menghilangkan kecemasan/ ketegangan dan jarak sosial
antar peserta.

 Membangun suasana pergaulan informal

 Menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif

 Mendorong peserta baik secara individual maupun

kelompok siap untuk belajar
TUJUAN & HARAPAN MENGIKUTI
DIKLATSAR CPNS
 ”JIKA ENGKAU TIDAK BELAJAR,
ENGKAU TIDAK AKAN BERUBAH,
APABILA ENGKAU TIDAK BERUBAH,
ENGKAU MATI.

PILIH BELAJAR ATAU MATI ?

(IF YOU DON’T LEARN, YOU DON’T CHANGE, IF YOU DON’T CHANGE
YOU DIE, SO LEARN OR DIE).

C.H.K. PRAHALAD
 PEMBENTUK SUASANA BELAJAR UNTUK ORANG DEWASA
PEMBENTUK SUASANA BELAJAR UNTUK ORANG DEWASA

Ada 3 TEHNIK PEMBENTUK SUASANA BELAJAR:

1. Physical surrounding (lingkungan fisik)

2. Human and interpersonal relation (Manusia dan

hubungan antar manusia)

3. Organizational Policy and Struktur (Kebijakan dan

organisasi)

(DALAM BAHASAN MATA DIKLAT INI DITINJAU DARI

SUDUT HUMAN AND INTER PERSONAL RELATION)
 PROSES BELAJAR BAGI ORANG DEWASA

 Sikap kini
 Pengetahuan kini Berpikir, Sikap -Perilaku kini
 ketrampilan kini
 Material kini
Proses
transformasi

 Sikap baru
 Pengetahuan baru Berpikir, Sikap-Perilaku baru
 Ketrampilan baru
 Material baru
 BELAJAR ADALAH MERUBAH KEBIASAAN
( Stephen R Covey)

 Kebiasaan merupakan daerah singgung antara Pengetahuan, Ketrampilan

dan Keinginan

 Kebiasaan dapat dirubah melalui Diklat, karena dengan diklat diharapkan

terjadi peningkatan KSA ( Knowledge, Skill, dan Attitude )

 Belajar terus menerus dan pengalaman akan mencerdaskan Itelegensia,

Emosi dan Spiritual ( IQ-EQ-SQ)
 PERUBAHAN MELALUI 3 M
KH. GYMNASIAR / A” a Gym

 Mulai dari Diri Sendiri ( berani instrospeksi dan mau melakukan

perubahan )

 Mulai dari Hal Hal Yang Kecil ( jangan menyepelekan masalah

yang sepele, justru dari yang kecil itu dapat mendatangkan bahaya
menghadang kita)

 Mulai Sekarang juga ( jangan ditunda tunda)

Experiental Learning Cycle Dinamika Kelompok

Menggeneralisasi/
generalizing
Menerapkan
prinsip

Mengungkapkan/
Publishing

Mengolah/
Analyzing Tahapan “learning by
doing”

Peserta Mengalami/Experiencing
diklat
11
TAHAP PEMBENTUKAN KELOMPOK

Jurning
(kejenuhan)
Performing
(Transformation
)
Norming
(dewasa)

Storming
(pancaroba)

Forming
(Invasi)
1

MENGENAL DIRI
dan ORANG LAIN
MDS MOL Storming Forming Norming

Mengenal Diri
Sendiri
SIAPAKAH AKU?

POSITIF (+) NEGATIF (-)

1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.

15
 MENGENAL DIRI

Pemahaman terhadap
diri di dlm mengenal
Bakat-bakat yg dimiliki,
baik bakat positif
maupun negatif.
 MENGENAL DIRI SENDIRI

 Adalah memahami potensi diri nya dan dapat mengembangkan potensi yang positif
dan meminimalkan potensi yang negatif
 Potensi diri terdiri dari :
1. Kemampuan dasar ( tingkat IQ, Kemampuan
abstraksi, logika dan daya tangkap)
2. Sikap Kerja ( Ketekunan, ketelitian, daya tahan thd
stres, tempo kerja)
3. Kepribadian ( Pola menyeluruh dari semua
kemampuan, perbuatan serta kebiasaan seseorang
baik jasmani, mental, rohani, emosional maupun
sosial yang semua ditata dalam cara khas dibawah
pengaruh dari luar) terwujud dalam bentuk
tingkah laku dalam usahanya menjadi manusia
sebagaimana yang dikehendaki
1. Mengetahui potensi bakat dan ketrampilan yang dimiliki seseorang
2. Mengenali kelebihan dan kekurangan dalam dirinya, sumber instrospeksi diri
( tak ada manusia yang sempurna )
3. Menumbuhkan kesadaran diri, pengendalian diri untuk melakukan perubahan
perilakunya kearah yang lebih baik
4. Individu akan dapat meningkatkan passion dalam kehidupannya
ABAD 21 MERUPAKAN AWAL ABAD OTAK DAN MILENIUM
PIKIRAN

OTAK KIRI OTAK KANAN

PERLUKAH KITA MEMAHAMI MEKANISME DAN KINERJA OTAK

MAUPUN PIKIRAN ?
OTAK KIRI OTAK KANAN

Matematika Kreativitas
Bahasa verbal Konseptual
Membaca Gagasan
Menulis Analogi
Logika Imajinasi
Urutan Mengkhayal
Sistematika Warna
Analisis Musik/Irama
Spiritual

21
22
 Siapakah Saya?
Kiri-Kanan

Kanan-Kanan
Suka tantangan dan tidak
suka basa-basi
Cenderung populer
Tidak mau mendengar kata-
kata atau nasihat orang lain
?
Suka peduli pada orang lain dan
tipe pemimpin.
Kurang bisa berimajinasi.
Tidak bisa berkata ‘tidak’.

Kiri-Kiri
Kanan-Kiri Berdedikasi tinggi, dingin dan
$
Penuh pertimbangan, tradisional,
tipe tidak langsung
perfeksionis

25 Your Logo
MDS MOL Storming Forming Norming

Mengenal
orang lain
26
BIASAKAH KITA MENGGUNAKAN OTAK KANAN ?

Hitunglah berapa jumlah angka 9 dari angka 1- 100 ?

Jawab

9 19 29 39 49 59 69 79 89 90

91 92 93 94 95 96 97 98 99

TERNYATA ADA
Dinamika Kelompok MDS

MOL

Mengenal Orang Lain

• Siapakah Dia?
Storming
• Apa pendapatnya tentangku?
• Bagaimana caraku agar bisa menjadi teman
baiknya?
Forming

Norming
 MENGENAL ORANG LAIN

 Adalah memahami potensi diri orang lain dengan segala kekurangan dan
kelebihan darinya sehingga dalam pergaulan tercipta suasana yang
harmonis

 Prinsip dasar hidup harus bermakna / bermanfaat untuk diri sendiri/

keluarga, Orang lain dan lingkungan

 Tehnik :
Menilai diri sendiri( Introspeksi)
Menilai orang lain ( Menerima kelebihan dan
kekurangan orang lain )
Menerima feed back/ umpan balik dari orang lain
KONTRIBUSI / PERAN PANCA INDERA DALAM KOMUNIKASI

 I HEAR AND I FORGET

 I SEE AND I REMEMBER
 I DO THEN I UNDERSTAND
PHILOSOFI CINA/ KHONG FU CHU

HASIL PENELITIAN HARVARD BUSINESS SCHOOL ( 1969)

PELAJARAN DAPAT DITERIMA JIKA

DARI MEMBACA : 10 %
DARI MENDENGAR : 20 %
DARI MELIHAT : 30 %
DARI MELIHAT DAN MENDENGAR : 50 %
DARI MENGUCAPKAN : 80 %
DARI MENGUCAPKAN DAN MELAKUKAN : 90 %
MDS MOL Storming Forming Norming

Aku dan
Kelompokku

31
Dinamika Kelompok MDS

MOL
Aku dan Kelompokku
Sekarang aku tak sendiri lagi karena aku sudah
punya kelompok, namun sekarang tantangannya Storming
adalah:
• Bagaimana caraku beradaptasi dengan mereka?
• Apa yang bisa kulakukan untuk kelompokku? Forming

Norming
Dinamika Kelompok MDS

MOL
Kelompok Kami
Mulai sekarang, yang ada hanya kata kami dan
kami semakin tahu apa saja yang menjadi Storming
keunggulan dan kelemahan kami. Langkah
selanjutnya adalah untuk menjawab pertanyaan:
• Apa yang ingin kami capai?
Forming
• Bagaimana cara kami melakukannya?

Norming
 Penetapan Tujuan Kelompok

T E
A M

TEAM

34
 Sebelumnya...

Sharing yuk! Juru catat beraksi...

Masing-masing anggota mengungkapkan isi jurnalnya, terutama

yang berkaitan dengan analisa mengenai apa saja yang menjadi
penyebab keberhasilan dan kegagalan dalam melaksanakan
simulasi-simulasi sebelumnya...

Diskusikan...

Setelah seluruh anggota memaparkan isi jurnalnya, maka

selanjutnya inventarisir apa saja yang menjadi keunggulan dan
kelemahan kelompok Anda, sebagai bahan pertimbangan dalam
menentukan tujuan bersama dan strategi-strategi
pencapaiannya...

35
SET THE GOAL!
Pilih salah satu dari ke-4 unsur dari kata “TEAM” yang dirasa paling sesuai dengan kelompok Anda dan
tentunya terkait dengan hasil dari simulasi Citra Diri SEBAGAI PEGAWAI NEGERI SIPIL

Togetherness Empathy Appreciate Motivation

T E
Setelah menentukan tujuan kelompok,
maka selanjutnya diskusikanlah langkah-
langkah apa yang akan dilakukan sebagai
kelompok dalam rangka mencapai tujuan
tersebut!
A M
Selain menentukan tujuan, tetapkan juga
nama kelompok dan logo/simbol apa yang
dianggap bisa mewakili tujuan tersebut!
Siapkan juga bahan-bahan yang diperlukan
untuk presentasi

Alur Presentasi (10 menit tiap kelompok):

Tujuan yang dipilih beserta argumennya  Langkah-langkah yang akan diambil dalam rangka mencapai tujuan  Nama
kelompok dan logo/simbol, beserta alasan yang dipilihnya  Tanya jawab
36
page 01
MDS pageMOL
02 page
Storming
03 Forming Norming

Kelompok
Kami
37
 MEMBANGUN KELOMPOK
PENGERTIAN
KELOMPOK :
Suatu unit merupakan kumpulan dua orang atau lebih saling
berinteraksi dalam mencapai tujuan yang telah ditetapkan
dalam suatu wadah tertentu
TIM :
 Tim pasti merupakan kelompok
 Kelompok yang produktif
 Kumpulan orang-orang yg memiliki kebutuhan tertentu

TIM :
Suatu kelompok yang memiliki keterikatan dan interaksi
yang harmonis untuk memacu terjadinya perubahan,
pertumbuhan dan perkembangan individu dan organisasi.
KETERIKATAN DAN INTERAKSI YANG HARMONIS dalam bentuk :
• Keterpaduan Pola Pikir
• Pola Emosi
• Motivasi Memudahkan terjadinya titik temu

• Persepsi berbagai keinginan dalam TUJUAN

• Pola Tindak BERSAMA

Membangun Interaksi Positif
dalam KELOMPOK

Pesan

Saling Percaya Saling Membantu Saling Berbagi

SOLID
 Efektivitas kelompok

1 2 3

Kemampuan Kemampuan Kemampuan

mempertahan-kan berkembang dan
mencapai tujuan berubah sehingga dapat
kelompoknya agar
optimal tetap serasi, selaras terus meningkatkan
dan seimbang kinerjanya
 RUMUSKAN
1. APA DAN SIAPA SESUNGGUHNYA PNS ?
2. APA PERANAN PNS ?
3. Bagaimana Etika & NORMA PNS?
4. BAGAIMANA PNS DISPLIN ?
5. HARAPAN & KECEMASAN SEBAGAI PNS

Hasil diskusi digambarkan dalam bentuk Pohon PNS

(akar, batang, dahan, ranting, daun, buah)
2

CITRA DIRI PNS

Warna Apa Yang Paling Anda Suka?

Your Logo
 Kedamaian Kesenangan Kekuasaan Kemanusiaan

Taylor Hartman, Ph.D, menyebutkan ada 4 tipe kepribadian manusia berdasarkan motif dasarnya
yang bahkan telah dimilikinya semenjak ia masih menjadi janin di dalam kandungan ibunya, yang
kemudian diwakili oleh 4 warna tersebut. Uniknya, Jika anda men-tes diri anda dengan tes
kepribadian Litteur sekaligus tes kepribadian Hartman, anda akan menemukan profil kepribadian
yang hampir sama

Karakter
gambar
 Pernyataan manakah yang Anda
anggap mewakili diri Anda?

51
52
 CITRA DIRI SESEORANG

Bertanggung jawab
Kepercayaan Diri
Sopan Santun
Rendah Hati
Etos kerja tinggi
Disiplin
Pengurus Kelas

 Ketua Kelas: Rangga

 Sekretaris : Mimim

 Bendahara : Dian
3
DISIPLIN PNS
 DISIPLIN DIRI

1. Mentaati peraturan/hukum sesuai

ketentuan yg berlaku;
2. Menghindari sesuatu yg dilarang;
3. Memiliki perilaku yg setia, jujur, rajin,
bertanggung jawab dan dapat dipercaya.
 KESADARAN

DISIPLIN

KETELADANAN PENEGAKAN ATURAN

Sumber: Soegeng Prijodarminto, SH, (1992)

MOTIVASI
Cara membentuk
Disiplin Diri:
Perlu kesadaran;
Perlu semangat
dan tekat;
Dukungan dari
pimpinan dan
lingkungan.
4

INTEGRITAS MORAL PNS

 INTEGRITAS MORAL

1. Moral adalah nilai dan norma yg menjadi pegangan bagi

seseorang atau suatu kelompok dlm mengatur tingkah
lakunya.
2. Merupakan asas-asas akhlak yg menjadi ciri manusia
berbeda dgn makhluk lain.
3. Satu kata dgn perbuatan.
4. Yg merupakan bagian moral adalah etika, norma dan sistem
nilai.
5

ETOS KERJA
sebagai PNS
TERIMAKASIH