STRATEGI PENDEKATAN DAN

METODE PEMBELAJARAN
 KELOMPOK 2

• Fitria J Moha :A35122052

• Hardiyanti :A35122057
• Ernawati :A35122055
• Salbiah rachmah :A35122042
• Helfi Trianda Allo : A35122054
• . Nur Arfa :A5122056
• . Winda Ayu Putri :A35122062
• Megi Kartika Sango :A35122044
• Ammar Sumardi : A35122037
• Dedi saputra :A35122039
 STRATEGI PEMBELAJARAN

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), strategi

adalah rencana yang cermat mengenai kegiatan untuk
mencapai sasaran khusus. Syaiful BahriDjamarah,
mengartikan strategi adalah suatu garis-garis besar
haluan untuk bertindak dalam usaha mencapai sasaran
yang telah ditentukan.
 METODE PENDEKATAN

Dari berbagai penjelasan mengenai metode pembelajaran, dapat

dibuatsuatu generalisasi tentangnya. Metode pembelajaran dapat
dikatakan sebagaiseperangkat cara menyampaikan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pembelajaran, dengan situasi yang sesuai
dengan model, pendekatan dan strategiyang telah ditentukan, dan
adanya guru sebagai pembawa pesan.
 ADA BEBERAPA JENIS METODE
PEMBELAJARAN

• Metode ceramah
• Metode tanya jawab
• Metode penugasan
• metode eksperimen
• Metode diskusi
• Metode demonstrasi
 PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Roy Killen (dalam Sanjaya, 2011) mencatat ada dua pendekatan

dalam pembelajaran, yakni pendekatan yang berpusat pada guru
dan yang berpusat pada siswa. Masih menurut Roy Killen,
pendekatan yang berpusat pada gurumenurunkan strategi
pembelajaran langsung, deduktif, atau ekspositori sedangkan
pendekatan yang berpusat pada siswa menurunkan strategi
pembelajaran inkuiri/penemuan serta strategi pembelajaran
induktif.
 ADA BEBERAPA JENIS PEMEKATAN
PPEMBELAJARAN

• Pendekatan tujuan pembelajaran

• Pendekata konsep
• Pendekatan lingkungan
• Pendekatan Proses
• Pendekatan Sains teknologi dan masyarakat
• Pendekatan Pemecahan masalah
“ SEKIAN TERIMAKASIH, JIKA ADA PERTANYAAN AKAN

KAMI SEDIAKAN JAWABAN BUKAN HARAPAN”