KEPEMIMPINAN

TRANSFORMASIONAL

PUSAT PEMBINAAN PROGRAM DAN KEBIJAKAN PENGEMBANGAN KOMPETENSI ASN

DR Wahyu INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF PEDULI

This This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA
 OLEH
SUYADI
HP.O87732175864,
SYD
0293 364024 BELANEGARA 2022
 PERKENALAN
NAMA : Drs.h. SUYADI, MPd,m.kES
TTL : PACITAN, 4 JUNI 1962
PKT/GOL : PEMBINA UTAMA MADYA IV/d
JAB : WIDYAISWARA UTAMA
INSTS : BALAI DIKLAT AGAMA PROV JATENG
ALAMAT : JL. SUMBA NO.249 MAGELANG
PENDIDIKAN :
1. S-1 PENDIDIKAN JUR .PENDIDIKAN MALANG 1987
2. S-2 MANAJEMEN PENDD. SURABAYA 2007

PENGALAMAN KERJA : DIKLAT YG DIIKUTI

1. CAPEG , PNS DI PUSAT, PNS JAWA TIMUR PACITAN 1983 1.SEPADA
2. PENYULUH AGAMA KEMENAG MAGELANG, 1989- 2000 2.SEPALA
3. KEPALA SUBSI BEMBINGAN KETRAMPILAN 2000 – 2001 3.DIKLAT ADUMLA
4. KEPALA SEKSI PENDAIS MAGELANG 2001 - 2003 4.PIM III, PKA
5. KEPALA SEKSI MAPENDA KEMENAG MAGELANG 2003 – MEI 2004 256 DIKLAT YG SDH DIIKUTI
6. WI BALAI DIKLAT KEAGAMAAN JATENG, MEI 2004-S SD EKARANG
 KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL

HasilPembelajaran:
setela
h akan
selesai pembelajaran peserta diharapkan
mampu menerapkan kepemimpinan
transformasional dalam menjalankan tugas
dan perannya sebagai pemimpin jenjang
administrator sehingga mampu menghasilkan
kinerja tinggi.

WS
INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATI PEDULI
F
 INDIKATOR HASIL
BELAJAR
menjelaskan Konsep Dasar
01
Kepemimpinan Transformasional

Menguraikan kembali Konsep Dasar

02 Coaching dan Mentoring

Mensimulasi kepemimpinan
03 l
transformasiona
melalui coaching dan mentoring

Dr Wahyu s
 HASIL BELAJAR
Hasil Pembelajaran:
setelah selesai pembelajaran
peserta diharapkan akan mampu
menerapkan kepemimpinan
transformasional dalam
menjalankan tugas dan
perannya sebagai pemimpin
jenjang administrator sehingga
mampu menghasilkan kinerja
tinggi.
Wahyu
 Kompetensi
apakah
yang dibangun dalam
PelatihanKepemimpinan
Administrator ?
DR Wahyu
 Dasar Hukum
Pelatihan
UU No. 5 Tahun 2014
Aparatur Sipil Negara

Permenpan RB No. 38 Tahun 2017

Standar Kompetensi Jabatan.
PP No. 11 Tahun 2017
Manajemen PNS

PerLAN No 16 Tahun 2019

Pelatihan Kepemimpinan Administrator

INTEGRITAS PROFESIONAL INOVATIF g jwb, ,ketelada

AGENDA 04
PKA Agenda
Agenda 03 Aktualisasi
Manajemen Kepemimpina
Ki n
nerja
Agenda
02 Agenda
Kepemimpinan Kepemimpinan
Pancasila & 01 Kinerja
Nasionalisme

5. Agenda Orientasi
Program
 Agend Agend Agend Agend
a a a a Aktualisasi
Kepemimpina Kepemimpina Manajeme Kepemimpina
n Pancasila & n n n
Nasionalisme K Ki
inerja nerja

 Wawasan  Manajemen  Akuntabilitas Kinerja (9)

 Hubungan o Studi
Kebangsaan Perubahan Kinerja
Kelembagaan (9)
& sektor pubik (9) Lapangan Organisasi
 Organisasi Digital
Kepemimpina  Kepemimpinan o Aksi
(33) Perubahan
(9)
n Pancasila Trasformasional Kinerja
 Manajemen Kinerja
(12) (9) Organisasi (74)
(15)
 Bela Negara  Jejaring Kerja
 Standar
Kepimimpina (9)
Kinerja
n Pancasila  Komunikasi
Pelayanan (9)
(18) Efektif
 Manajemen
(9)
Penganggara
n (9)
 Manajemen
Resiko (9)
 KEDUDUKAN DALAM AGENDA
04 2 1. Managemen
03 Perubahan
sektor Publik
2.
Kepemimpinan
Transformasion
02 al
3. Jejaring Kerja
4. Komunikasi
Efektif
01
Dr Wahyu
MENGAPA MATERI INI
PENTING ????
Cermati kutipan pidato
Presiden RI berikut ini
 Ingat Produk dalam
materi Manajemen
perubhan adalah
kanvas model inovasi
Perlu pemimpin
Transformasiona
l

Dr Wahyu
KENALI KEPRIBADIAN
DARI PANJANG JARI TANGAN
 Konsep Dasar
01 Kepemimpinan
Transformasional
Dr
Wahyu
 Disko tentang
Kepemimpinan dan
kepemimpinan
transformasional
Dr Wahyu
 APA
KEPEMI M P INAN?
KEGIATAN MEMPENGARUHI orang-orang bekerja sama
untuk mencapai TUJUAN yang mereka inginkan, terjadi
dimana saja, asalkan seseorang menunjukkan
kemampuannya mempengaruhi perilaku orang lain ke arah
tercapainya suatu tujuan tertentu.
Ordway Teod dalam bukunya ” The Art Of Leadership ”
(Kartono 1998 :38).

Pentingnya gaya kepemimpinan yang sesuai

Ws
 1

PERAN PEMIMPIN
01 Peran interpersonal
(antar manusia).

02 Peran
informational

03
Peran decisional /
pengambil keputusan

Dr Wahyu S
 Kemampuan memberi inspirasi
dan memotivasi pengikut untuk
mencapai sasaran transendental
daripada kepentingan diri
jangka pendek serta pencapaian
aktualisasi diri daripada
keamanan. . Bass (1990) dan Yukl (1998)
 • Kepemimpinan
tranformasional
MEMUNGKINKAN para pengikut
Kepemimpinan merasakan kepercayaan,
Transformasional kekaguman, kesetiaan dan
penghormatan terhadap
pemimpin dan termotivasi
untuk melakukan
MELAKUKAN PEKERJAAN
SECARA OPTIMAL
WS
 Disk
o pemimpin
Apakah tokoh tersebut termasuk
01 Kepemimpinan Transformasional ?

Apakah tokoh tersebut menerapkan gaya

02 transformasional dalam mentransformasikan
organisasi yg dipimpin?

Jelaskan karakteristik kepemimpian

03 transformasional yang dimiliki oleh tokoh tersebut?

Bagaimanakah cara anda menerapkan

04 kepemimpinan transformasional
dalam organisasi anda? Dr Wahyu s
 CARA PEMIMPIN TRANSFORMASIONAL
MEMOTIVASI

1. Mendorong dan meningkatakan kesadaran pentingnya

dan bernilainya sasaran yang akan dicapai dan
menunJukkan cara mencapainya.
2. Mendorong karyawan untuk mendahulukan kepentingan
kelompok daripada kepentingan pribadi.
3. Meningkatkan kebutuhan karyawan yang lebih tinggi
seperti harga diri dan aktualisasi diri. Bass (1990) dan Yukl (1998)

Dr Wahyu S, Kemnaker
 PEMIMPIN TRANSAKSIONAL
TERCERMIN DALAM
 Pemimpin mengetahui apa yang diinginkan karyawan dan
menjelaskan apa yang akan didapatkan bila berja sesuai
dengan harapan;
 Pemimpin menukar usaha-usaha yang dilakukan oleh
karyawan dengan imbalan;
 Pemimpin responsif terhadap kepentingan pribadi
karyawan selama kepentingan tersebut sebanding
dengan nilai pekerjaan yang telah dilakukan karyawan. Bass
(1990) dan Yukl (1998)

WS
 KARAKTERISTIK PEMIMPIN
TRANSFORMASIONAL
KarismaTIK/
• Membangkitkan emosi dan identifikasi yang
Idealized kuat dari pengikut terhadap pemimpin,
Influence - dengan menanamkan kebanggaan, respek
Charisma dan kepercayaan

• mengkomunikasikan harapan yang

tinggi, menggunakan simbol dan cara
Inspiratif sederhana untuk menfokuskan
upaya bawahan
WS 25
 KARAKTERISTIK PEMIMPIN
TRANSFORMASIONAL

Rangsangan • meggalakan kecerdasan, rasionalitas,

intelektual dan kreativitas pemecahan masalah

• memberikan perhatian
Pertimbangan pribadi,memperlakukan karyawan secara
individual, melatih dan menasehati,
individual, sehingga pengikut tumbuh sebagai pribadi.
WS 26
 7 ciri Transformational
•Memimpin dengan
Leadership
"vision & passion".
•Memimpin dengan perbuatan
•Memimpin dengan inovasi.
•Menekankan "human nature".

WS
 7 ciri Transformational Leadership
•Empaty
•Membangun secara institusional dan
sistematik.
•Memberi dampak pada "grass root
level".

WS
 Konsep Dasar
02
Coaching dan Mentoring
Peranan pemimpin
dalam peningkatan
kompetensi Pegawai

WS
 A
Mentor Pa
Teac kah

h Per
Be
Coach konsellor
Da
An
nya

Konsultan
?
WS
 Konsep Dasar
02
Coaching dan Mentoring
Peranan pemimpin
dalam peningkatan
kompetensi Pegawai

WS
Mengapa coaching dan
mentoring ? Penting
WS
?
 MENGAPA MELAKUKAN
COACHING DAN MENTORING ?
• Agar orang lain menjadi trampil dalam hal tertentu
• Membantu orang lain melakukan pekerjaan atau
menangani situasi dengan benar dan lebih baik
• Memberikan kesempatan kepada coach untuk bersama-
sama menemukan solusi yang terbaik
• Membangun pengertian yang lebih baik antara coach dan si
’murid’
• Memperbaiki kinerja indiual Kinerja orgaanisasi
WS
 COACHING
• Coach : fasilitator, bukan guru.
• Coach : motivator yang mendukung tujuan klien.
• Coach percaya solusi ada pada setiap orang,
• Coach tidak akan memberikan solusi
tertentu tapi mengajukan pertanyaan-
pertanyaan sehingga coachee bisa
menemukan solusiNya

WS
 COACHING
• Coach adalah orang yang ahli dalam
memfasilitasi pencapaian tujuan atau proses
perkembangan diri klien, namun dia tidak perlu
ahli benar dalam topik yang di-coach-nya.
•
Coach biasanya membantu klien dengan
menyediakan tools dan hal-hal yang dapat
memotivasi dan membantu pencapaian.

WS
 KETELADANAN PIMPINAN YANG KIAN LANGKA

Sebastian Pinera M. Ahmadinejad

25/09/2018 ,SYD Presiden Chili SUYADI 2018 Presiden Iran 37
Apakah COACHING
itu ?

WS
 B AG AIM AN A P R O S E S C O AC H ING B E K E R J
A?

Kemitraan 1 5
antara Coach dan
Coachee yang Mendorong
sejajar, netral, Coachee untuk
dan saling memberikan
menghargai 2 4 performa
3 terbaik mereka
Berfokus pada
Coachee menggali
Coach membantu Coachee pikirannya dan membuat
masa kini dan untuk proses belajar dari
masa depan dan memprovokasi,
fokus pada
diri mereka sendiri.
menstimulasi, dan Proses belajar
tujuan yang menginspirasi datang dari
akan dicapai pemikirannya sendiri pikiran dan
Coachee dengan menggunakan kesadaran
seluruh kompetensi sendiri, sehingga
Coach agar Coachee
membuat Coachee memaknai
menemukan tindakannya sendiri
jawaban dan
solusi dari
pemikirannya
sendiri.

Dr Wahyu Suprapti,MM,MPSiT
Apakah MENTORING
itu ?

WS
 APAKAH MENTORING ITU ?
• Mentoring dari kata mythology yunani :
berperan sebagai adviser, role model,
consellor ,tutor dan atau guru (roberts, 1999).
• Hubungan saling menguntungkan dari
seseorang yang mempunyai pengalaman lebih
kepada individu yang kurang berpengalaman
untuk mengidentifikasi dan meraih tujuan
bersama (Ali & panther, 2008; anderson, 2011; dadge & casey, 2009; mckimm, jolie & hatter, 2007)
 Mentoring
•Metode pengembangan dimana seorang
mentor akan mengajarkan tips trik,
pengalaman sukses, metode sukses, cara-cara
sukses sesuai dengan pengalamannya.
•Mentor : orang yang sukses dibidangnya dan
akan menularkan ilmunya kepada kliennya.
WS
TUGAS Mentoring

•Mendampingi mentee sesuai

dengan keahliannya
( mentor harus lebih expert
dari menteenya) menuju
kinerja l.optima
WS
 1
TEKNIK-TEKNIK
COACHING
01 Model GROW

02 Model PEDDIE

03 Coaching berbasis NLP

Dr Wahyu
 2
APAKAH TEKNIK GROW ?
diambil dari beberapa sumber

GROW adalah akronim dari

Goal, current Reality,
Option, dan Will.
Pendekata ini cukup
n tetapi
sederhana,
efektif cukup
digunakan sesi-sesi coaching
melakukan
dalam
 GROW COACHING PROCESS

WS Mery Hasibuan
PROFESIONAL IN O VAT IF PED U LI
INTEGRITAS
 Langkah-langkah Coaching
• Nyatakan/gambarkan masalah dan harapan –
harapan (G)
• Mendapatkan persetujuan terhadap masalah (R)
• Kembangkan/mencari solusi bersama-sama (O)
• Menyetujui sebuah action plan (W)
• Tindaklanjut yang meyakinkan bahwa situasi telah
diperbaiki (ME)

WS
 GO A
Coachee :
L
Kemana tujuan saya?
Coach Bertanya:
 Apakah yang akan anda selesaikan?
 Bagaimana pandangan anda
tentang suatu keberhasilan?
 Bagaimana anda tahu telah
mencapai tujuan
WS
 Reality
(selidiki akar
Coachee masalah)
 Darimana saya akan mulai?
Coach bertanya
 Berdasarkan pada tujuan bagaimana
situasi saat ini?. Mengapa demikian?
 Apakah ada kendala yang menghalangi
anda untuk mencapai sesuatu yang
diinginkan?
 Apakah yang telah dilakukan sejauh ini?

WS
 Option
(Menjajaki kemungkinan-kemungkinan)
Coachee
 Apakah ada kendala antara
kenyataan dengan tujuan?
Coach
 Apakah ada alternatif yang lain
untuk mencapai tujuan?
 Apa saja keunggulan dan
hambatan terhadap setiap
pilihan?
 Jika uang, waktu, dan bahan atau
sumber tersedia, apakah yang akan
WS anda pilih? Mengapa?
 REFLEKSI DAN SIMULASI
KEPEMIMPINAN
03 TRANSFORMASIONAL
Kita akan Berdiri Kokoh
jika kita punya jati diri

SYD 2018
 Pemimpin Tranformasional
mempunyai wawasan jauh
ke depan /visioner
melakukan perubahan,
memberikan motivasi dan
P I N A N inspirasi pada bawahanya
KEPEM I M untuk kreatif dan inovatif
A S I O N A L
R M
T RANFO serta membentuk Tim yang
solid untuk mencapai
tujuan organisasi.
 REFLEKSI DAN SIMULASIKEPEMIMPINAN 2

TRANSFORMASIONAL

1 Refleksi Diri Kepemimpinan

Anda

Peranan Pemimpin
2 Transformasional dalam
menggerakan inovasi Organisasi.

Penerapan gaya kepemimpinan

3
Transformasional
melalui simulasi coaching dan mentoring

SYD
• Siapa yang sedang saya bantu
pengembangan saat sekarang?
• Dimana pengembangan yang lebih saya
inginkan?
• Apa yang akan saya perbuat untuk
organisasi setelah selesai masa tugas?
 PERAN PEMIMPIN DALAM
2

MENGGERAKAN INOVASI
1 Memberi gagasan intelektual

2 Berbagi pengetahuan

Memberikan visi dan

3
konsultasi

4 Memberikan contohperilaku
inovatif

SYD
 Simulasi
coaching

WS
GROW MODEL
 SIMULASI COACHING DAN MENTORING
• Pilihlah pasangan anda, tentukan siapakah yang akan berperan
sebagai coach dan siapakah yang akan berperan sebagai
coachee dan lakukan ganti peran.
• Lakukan simulasi kegiatan coaching dengan menggunakan
Teknik GROW, sesuai dengan tahapan-tahapan pelaksanaan
coaching.
• Lakukan feedback terhadap kegiatan coaching anda.
• Lakukan pertukaran peran
• Gali lesson learn dari kegiatan coaching anda beserta
pasangan anda.
 “Jika tindakan Anda
menginspirasi orang lain
untuk bermimpi lebih besar,
belajar lebih giat, berbuatlah
lebih banyak dan menjadi
lebih, maka Anda adalah
seorang pemimpin.” Presiden John Quincy
Adams

WS
PENUGASAN – 1 : Diskusi
Kelompok
Ini Pesan Jonan untuk Dirut KAI Baru
JAKARTA - Menteri Perhubungan (Menhub) Ignasius Jonan berpesan kepada
Direktur Utama (Dirut) PT Kereta Api Indonesia (KAI) YG baru Edi Sukmoro.

Dia berharap kereta api akan semakin maju dan berkembang. Dirinya sebagai
regulator akan mendorong percepatan tersebut.

"Karena PT. KAI adalah tulang punggung transportasi darat, sesuai arahan Pak
Presiden. Pak Jokowi maunya perkeretaapian berkembang," ujarnya di Gedung
KBUMN, Jakarta, Rabu (29/10/2014).
Lebih lanjut, Jonan mengatakan, prioritas dalam industri transportasi bukan
untuk membangun, namun lebih kepada menaikkan kapasitasnya.

"KAI punya program 2020 kapasitas angkut KAI setahun 600 juta.
Kalau sekarang sekitar 200 juta," tandasnya.

Sumber : (
https://ekbis.sindonews.com/read/916796/34/ini-pesan-jonan-
untuk-dirut-kai-baru-1414558620 )
Terima
Kasih

SYD 22

61