PENDIDIKAN TERBUKA DAN JARAK JAUH

Membuka Akses Pendidikan Tinggi bagi

Semua
Making Higher Education Open to All

TUTORIAL 1
PRINSIP UTAMA SISTEM PENDIDIKAN JARAK JAUH

Belajar mandiri?????

Belajar berdasarkan inisiatif,

kreatif, motivasi, ingin tau

dan mengatur diri.
Synchronus dan Asynchronus
 Karakteristik Belajar di
UT
 Belajar Jarak Jauh menuntut
mahasiswa melek teknologi,
mampu belajar mandiri, memiliki
komitmen tinggi dalam
menyelesaikan kuliah tepat waktu
sesuai dengan rencana mahasiswa
yang bersangkutan.
 PERKULIAHAN TA 2021.2
• (TUWEB): 8 Kali pertemuan/Tutorial
• (TUWAG): Pendukung
• (LMS) : Virtual. (LMS.ut.ac.id) sebagai wadah diskusi dan
KEHA
DIRA pembagian tugas tutorial dan pengumpulan tugas tutorial
N (Materi perkuliahan dan Tugas Mata Kuliah)

• Tugas Tutorial (TT)

• TT1
LEARNI
• TT2
NG • TT3
MANAG
EMENT • Nilai dibawah 50 maka akan memdapatkan latihan perbaikan
SYSTEM nilai
(LMS)
 Kuis

Partisipasi
Pertanyaan, saran
atau kritik pada
saat Tuweb

Rangkuman/Mind
Mapping
Tugas Mata Kuliah
Individu

Tugas Individu

Presentasi dalam
Kelompok bentuk Power
Point
 KERANGKA TUGAS MANDIRI MERIVIEW MODUL PER KB

JUDUL MODUL: BANGUN RUANG

JUDUL KB: KB 1......
PETA KONSEP

ISTILAH DALAM PETA KONSEP PENJELASAN MAHASISWA..............................

HAL YANG BELUM DIPAHAMI PENJELASAN MAHASISWA..........................

 Kehadiran Minimal 5 kali
pertemuan

Penilaian 3 Tugas Tutorial (TT1, TT2, TT3)

TUWEB

Nilai
Partisipasi/Individu/Kelompok
Nilai Tugas Tutorial
• Rata-rata dari 3 nilai Tugas dan
berkontribusi 70% terhadap nilai
TUWEB

Nilai Partisipasi
• Dihitung dari keaktifan
mahasiswa dalam mempelajari
materi di kelas virtual dan tuweb
serta kehadiran dalam tuweb.
 PENILAIAN VIRTUAL SELAMA TUWEB

1. Mahasiswa masuk kelas Tuweb Tepat Waktu

2. Selama pelaksanaan Tuweb 120 menit kamera selalu ON
3. Absensi selalu dilakukan diawal, dipertengahan dan diakhir
pertemuan Tuweb (Tepat Masuk/Terlambat/Tidak hadir)
4. Menggunakan Bahasa yang Sopan selama perkuliahan
5. Menggunakan pakaian yang Rapi dan Bersih
6. Mahasiswa dituntut aktif dalam kegiatan Tuweb
7. Mengikuti aturan yang diberikan Tutor, baik dalam
pengumpulan tugas di LMS dan pelaksanaan presentasi di
Kelas Tuweb
 RUANG LINGKUP MATA KULIAH
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD

Mahasiswa diharapkan mampu mengenal dan mengetahui kecenderungan dan ragam model
pembelajaran matematika masa kini, mampu menggunakan dalam pembelajaran
matematika di Sekolah Dasar yang sesuai dengan materi kurikulum yang berlaku, serta
mampu mengembangkan diri sebagai guru matematika yang profesional di Sekolah Dasar.

Luas dan Volume Trigonometri

Bangun Ruang Bilangan Berpangkat dan
Sistem Koordinat Logaritma
Bangun Ruang

Bilangan Rasional dan Desimal

Bilangan Bulat

Media dan Bahan Manipulatif dalam

Pembelajaran Matematika SD

Pembelajaran Matematika
Berdasarkan KBK