Metode Proyek

Oleh:
Dahlia Asmi 181322193
Eka Sakdiah 181322198
Misrani 181322206
Sarimah 181322217
 Pengertian Metode
01 Proyek
Menurut Moeslichatoen Metode proyek
merupakan salah satu cara pemberian
pengalaman belajar dengan
menghadapkan anak dengan persoalan
sehari-hari yang harus dipecahkan
secara berkelompok
Bransfor dan Stein mendefinisikan
pembelajaran proyek sebagai
pendekatan pengajaran yang
komprehensif yang melibatkan siswa
dalam kegiatan penyelidikan yang
kooperatif dan berkelanjutan.

Berdasarkan penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa

metode proyek adalah metode yang berdasar pada persoalan
kehidupan sehari-hari
 Prinsip-prinsip
02
Metode Proyek
 Prinsip
pertanyaan
Prinsip
pendorong
Sentralis
atau penuntun

Prinsip
Metode
Prinsip Proyek Prinsip
investigasi otonomi
konstruktif

Prinsip
realistis
 03 Manfaat Metode Proyek Untuk Anak Usia Dini

• Dapat merombak pola pikir siswa yang sempit menjadi luas dan
menyeluruh dalam memandang dan memecahkan masalah dalam
kehidupan,
• Membina peserta didik menerapkan pengetahuan, sikap, dan
keterampilan terpadu yang harapannya memberikan manfaat dalam
kehidupan sehari- hari,
• Memperhatikan kemampuan individu dalam kelompok untuk
mengembangkan kreativitas, aktivitas, dan pengalaman peserta
didik yang banyak dilakukan
 04
Kelebihan dan Kekurangan Metode
Proyek
 Kelebihan Kekurangan

 mampu meningkatkan
• kondisi kelas agak sulit
motivasi belajar siswa
dikontrol dan mudah
 meningkatkan kemampuan
menjadi rebut pada saat
memecahkan masalah
pelaksanaan proyek
 meningkatkan kemampuan
• membutuhkan alokasi
kerja kelompok
waktu cukup, namun
 mengembangkan dan
masih saja memerlukan
mempraktikkan
waktu yang lebih banyak
keterampilan komunikasi
untuk pencapaian hasil
 meningkatkan keterampilan
yang maksimal
mengelola sumber.
 05

Tahapan Pelaksanaan Metode Proyek pada Anak Usia Dini

#1 #2 #3 #4 #5 #6

Membuat Penilaian Evaluasi

Dimulai dari Perencanaan Memonitoring
jadwal hasil kerja pengalama
pertanyaan yang aturan perkembangan
aktivitas peserta n belajar
esensial pengerjaan proyek peserta
didik peserta
proyek didik
didik
 KESIMPULAN

Metode proyek merupakan salah satu metode yang cocok

digunakan dalam pembelajaran anak usia dini. Metode ini dapat membantu
anak usia dini untuk mengembangkan kemampuan penyelesaian masalah
dan komunikasi sosial. Metode ini memiliki bebrapa kelebihan sepertimampu
meningkatkan motivasi belajar siswa, meningkatkan kemampuan
memecahkan masalah, meningkatkan kemampuan kerja kelompok,
mengembangkan dan mempraktikkan keterampilan komunikasi, serta
meningkatkan keterampilan mengelola sumber. Di lain sisi, metode ini juga
memiliki kekurangan yaitu dapat membuat kondisi kelas ribut dan tidak
terkontrol serta membutuhkan waktu yang cucup banyak.
Untuk dapat melaksanakan metode ini dengan baik seorang
guru harus memahami tahapan-tahapan pelaksanaan metode proyek. selain
memahami tahapan-tahapan tersebut, komponen-komponen pendukung
berupa kurikulum, multimedia, petunjuk anak, kerjasama, kerangka waktu,
dan penilaian juga harus diperhatikan karna juga dapat mempengaruhi
pelaksanaan metode ini.
Thank You
Do you have any questions?