PENGKAJIAN KOMUNITAS

A. Tipe Data :
. Dta yang langsung (direct data colletion)
. Data sekunder (sekundery data analyssis)
B. Metoda Pengumpulan data
Interaksi = wawancara dng kader, Toma, dan
komunitas.
- Obsevasi = Nilai keyakinan,norma,
Struktur, proses pemecahan masalah,
dinamika dan pola komunikasi
Winsheld survey : semua yg ada
dilingkungan.
 1. Core = inti = komunitas
a. Riwayat / Sejarah
- Terjadinya
- Perkembangan
b. Demografi Penduduk
-Umur
-Sex
-Suku bangsa
- Type keluarga
- Status perkawinan
c. Vital Statistik
- Angka Kematian
- Angka Kelahiran
- Penyebab kematian
- Value, Belief, Religion
2. LINGKUNGAN Fisik
Pemeriksaan Fisik Individu→Komuniti→dgn
Panca indra.
 PERIKSAAN FISIK KOMPONEN DAN SUMBER

Sumber Data
Kompunen
INDIVIDU KOMUNITAS

Semua Semua Indra Windshield

INSPEK
indra,Otoskop,Opt Survey berjalan melalui
SI
almoskop Komunitas.
Auskulta Stetoskop Mendengarkan Kom
si
Tanda Termometer/tensi Observasi iklim Batas,Sumber
Vital tandaKehidupan,pengumuman
, Kepadatan
Review Dari kaki s.d Observasi sistem sosial,
sistem Kepala Perumahan, Bisnis
Lab Darah, Ro, Test Pusat Penelitian
Kebiasaan Tempat berkumpul Warung, restoran,
taman(siapa dan jam Berapa)
Transpotasi Cara datang dan pergi dari daerah
tersebut
Situasi jalan dan alat Transpotasi
Pusat Pelayanan Klinik praktek pel kes
Pusat rekreasi
Sekolah
Agama
Agen-Agen tertentu
Apakah siap pakai
Toko/Warung/ Apa jenisnya, Siapa yg memiliki,
Pst Belanja Bagaimana Mencapainya.
 Kompunen Windshield
Survey
ELEMEN DISKRIPSI
Perumahan dan Ling Bangunan tua, bahan, Arsitek
(sama/beda), tetangga (bersatu
/Berpisah) Halaman...
Ling terbuka Luas,Sempit, Kualitas rumput hijau,
rawa pohonnan,kepemilikan,yang
menggunakan siapa
Batas Jl, sungai, tembok dll
Nama daerah, kumuh,perumahan
Tranpotasi
Orang Siapa yang anda jumpai di jalanan, ibu-
jalanan ibu, ibu danbayi, anak sekolah,
Pengangguran .
Penjaja Jualan, Binatang dll
Suku Dapatkah saudara Identivikasi
Bangsa
Agama Gereja, Wihara, Mesjid, Kuil

Headth and Apakah ada yang sakit akut/ kronis

morbiditi Apakah dekat rumah sakit.
Politik Kampaye ( Poster)

Media TV, Radio, Koran Majalah, papan

 8. PENDIDIKAN
KOMPONEN SUMBER
◊ Status pendidikan ◊ Sensus
◊ Tingkat pendidikan
◊ Tipe/macam sekolah
◊ Bahasa
Pendidikan yg tersedia di dlm & ◊ Diknas
diluar komunitas ◊ Kanwil
◊ Pelayanan ◊ Ka. Sek
◊ Sumber
◊ Karakteristik pemakai
◊ Adekuat & dicapai
 9. REKREASI

☻ Macam

☻ Tempat lokasi

☻ Biaya

☻ Yang menggunakan
 C. ANALISA & DIAGNOSA
KEPERAWATAN
KOMUNITAS
1. Analisa komuniti
Tujuan:
♥ Menetapkan kebutuhan komunitas

♥ Menetapkan kekuatan

♥Mengidentifikasikecenderungan
penggunaan pelayanan kesehatan.
 Cara mengkatagorikan data

a. Karakteristik demografi
b. Karakteristik geografi
c. Karakteristik sosial ekonomi
d. Sumber dan pelayanan kesehatan
(Anderson & Mc Farlan 1988 :
Community As A Client, Hal 239 – 266)
 2. Diagnosa Keperawatan
Komunitas
Analisa :  Kesimpulan
 Masalah Kesehatan komuniti
 Etiologi masyarakat kesehatan
komuniti
 Mengidentifikasi
kecenderungan
penggunaan pelayanan kesehatan.
 Dx. Menurut Mueke(1984) terdiri
dari :
1. Masalah : Sehat ↔ sakit

2. Karakteristik populasi

3. Karakteristik lingkungan (Epidemiologi

Triangle).
 Diagnosa :

Resiko ...................... (masalah)

Diantara..................... (komuniti)
B/D........................... (Karakteristik
komuniti dan lingkungan
Yang dimanifestasikan/didemonstrasikan
(Indikator kesehatan Analisa data).
(Logan & Dawkins, 1986, hlm. 244)
 Contoh Dx. Komuniti :
1. Resiko terjadi Diare di RW 02 S/d Sumber air tdk
memenuhi syarat kebersihan perorangan kurang
Dimanifestasikan oleh :
 Data-data yg menunjang
 Indikator kesehatan : masalah, etiologi
2. Meningkatnya angka karies gigi.di SD Cikini 3
B/d kurangnya flour pada air minum.
Dimanifestasikan : 62 % karies dg inspeksi pada murid
- murid SD Cikini.
 3. Perencanaan
Proses :
a. Menyusun / mengurutkan masalah / Dx.komuniti
sesuai dengan prioritas (penapisan)
b. Menetapkan sasaran dan tujuan
c. Menetapkan strategi intervensi (klien dan
perawat)
d. Rencana evaluaasi

.
  Penapisan ada 2 cara :

a.Format A (mueke)

b.Format B (Stanhope dan Lancaster

1988,Him 264
 Penempatan sasaran dan
tujuan
Goal = sasaran : Hasil akhir yg diharapkan
Tujuan : - Dibuat berdasarkan goal
- Perilaku yg diharapkan berubah
-S : Spesifik
- M : Measureable : dpt
diukur
-A : Achievable : pencapaian
/target
- R : Realistik : realistis
- T : Time : waktu
 Contoh : Goal dan Tujuan

Nama komuniti :
Masalah :
Goal :
Tanggal Tujuan Tanggal dicapai
ditetapkan
 4. Menetapkan strategi intervensi
perawat dan klien
 Merencanakan :
What to do = Apa yg dilakukan?
When to do = Kapan dilakukan ?
How to do = Bagaimana melakukannya
who to do = Siapa yg melakukanya
How much = Berapa banyak
 Memperhatikan

 Program dan organisasi yg ada

 Situasi
 Sumber daya : Internal dan eksternal
 Program yg lalu
Menetapkan
 Aktifitas utk tiap tujuan yg tlh ditetapkan
 Tetapkan tujuan pertanyaan di atas

Sdh disampaikan
 4. INTERVENSI

Tindakan yg dilakukan utk mencapai

objektif/tujuan :
 Aktivitas program, rangkaian aktivitas utk
mencapai tujuan
 Tujuan belajar
 Sumber daya /nara sumber
 Identifikasi hambatan
 Kelompok kerja
~ Fase awal
~ Fase kerja
~ Fase terminasi
Healt promotion
 Health
Health Behavior
Health Promotion
Health Protection / illness prevention
Change