Pembelajaran Kooperatif Tipe

Teams-Games-Tournaments (TGT)

Oleh
Dani Febrianto 04503241038
Sutrisno 05503241010
Alik Sriono 06503244040
Budi Haryanto 06503244008
Ginanjar Agung 06503244014
 Masalah Dalam
Pembelajaran
 Salah satu masalah dalam pembelajaran
di sekolah adalah rendahnya hasil belajar
siswa.
 Hasil tes dibeberapa kabupaten dan
propinsi menunjukkan hasil belajar siswa
sangat rendah .
 Hasil
Belajar

Faktor Faktor
Internal Eksternal

Faktor Faktor Faktor Faktor

psikologis fisiologis lingkungan instrumental

Kecerdasan dan Guru, kurikulum dan

motivasi berprestasi “model pembelajaran”

Suryabrata (1982: 27)

 Hasil
Belajar

kemampuan kualitas motivasi

kognitif pembelajaran berprestasi

Kualitas pembelajaran adalah kualitas

kegiatan pembelajaran yang dilakukan dan
ini menyangkut model pembelajaran yang
digunakan.

Bloom (1982: 11)

Lanjutan…

guru menguasai materi suatu

subjek dengan baik tetapi tidak
dapat melaksanakan kegiatan
pembelajaran dengan baik……
mengapa???
“karena kegiatan tersebut tidak
didasarkan pada model
pembelajaran tertentu”
Pertanyaan…

Mungkinkah dikembangkan suatu model

pembelajaran yang sederhana,
sistematik dan bermakna sebagai dasar
untuk melaksanakan kegiatan
pembelajaran dengan baik sehingga
dapat meningkatkan motivasi
berprestasi dan hasil belajar……?????
Lanjutan…

dengan memperhatikan
berbagai konsep dan teori
belajar, maka dikembangkanlah
model pembelajaran
“Teams Games Tournaments
(TGT)”.
Pengertian…

TGT adalah salah satu tipe pembelajaran

kooperatif yang menempatkan siswa
dalam kelompok - kelompok belajar yang
beranggotakan 5 sampai 6 orang siswa
yang memiliki kemampuan, jenis kelamin
dan suku atau ras yang berbeda.
Lanjutan…

Aktivitas belajar dengan permainan yang

dirancang dalam pembelajaran kooperatif
model TGT memungkinkan siswa dapat
belajar lebih rileks disamping
menumbuhkan tanggung jawab, kerjasama,
persaingan sehat dan keterlibatan
belajar.
Langkah-langkah…

5 langkah menurut Slavin:

1. Penyajian kelas
awal pembelajaran guru menyampaikan
materi.
2. Kelompok (team)
Kelompok terdiri dari 4 sampai 5 orang
yang anggotanya heterogen.
Lanjutan…

3. Game
Game terdiri dari pertanyaan yang dirancang
untuk menguji pengetahuan siswa.
4. Turnamen
turnamen dilakukan pada akhir minggu
setelah guru melakukan presentasi kelas.
5. Team recognize (penghargaan kelompok)
Guru mengumumkan kelompok yang menang,
masing-masing team akan mendapat reward
apabila memenuhi kriteria yang ditentukan.
Ciri-Ciri TGT…

a)Siswa Bekerja Dalam Kelompok - Kelompok Kecil

Siswa ditempatkan dalam kelompok - kelompok
belajar yang beranggotakan 5 sampai 6 orang.

b)Games Tournament
Dalam permainan ini setiap siswa yang bersaing
merupakan wakil dari kelompoknya.

c)Penghargaan Kelompok
Pemberian penghargaan didasarkan atas rata - rata
poin yang didapat oleh kelompok tersebut.