STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD

KELOMPOK 5:

Modul 09 “ Kegiatan Remedial dan Kegiatan Pengayaan”

Modul 10 “Pengelolaan Kelas”

slidesmania.com
 This is Neng-neng geulis.

Siti Roudotul Fitri Anita Nabila Auliyani.

Qistiyah

NIM: 857210139 NIM: 857213428 NIM: 857213395

slidesmania.com
 KEGIATAN BELAJAR 1: “ Kegiatan Remedial”

A. HAKIKAT, TUJUAN, DAN FUNGSI KEGIATAN REMEDIAL.

1. Hakikat Kegiatan Belajar
Dalam Random House Webster’s College Dictionary (1991). Remedial adalah kegiatan yang dilaksanakan
untuk memperbaiki keterampilan yang kurang baik dalam suatu bidang tertentu. Dan juga dapat kita simpulkan
bahwa Kegiatan Remedial itu Kegiatan pembelajaran yang dilaksankan untuk membantu siswa yang mengalami
kesulitan dalam menguasai pelajaran.
2. Tujuan dan Fungsi Kegiatan Remedial
dapat kita ketahui bahwa tujuan guru melaksanakan kegiatan remedial adalah siswa yang mengalami kesulitan
dalam memahami materi pelajaran agar mencapai hasil belajar yang lebih baik. Secara umum, Tujuan kegiatan
remedial adalah sama dengan pembelajaran biasa, Yaitu membantu siswa mencapai kompetensi atau tujuan
pembelajaran yang telah ditetapkan berdasarkan kurikulum yang berlaku.
Secara khusus, Kegiatan remedial bertujuan untuk membantu siswa yang belum menguasai materi pelajaran
melalui kegiatan pembelajaran tambahan.
slidesmania.com
 Menurut Warkitri,dkk. (1991) Menyebutkan ada enam fungsi kegiatan remedia dalam kaitannya dengan proses
pembelajaran. Keenam fungsi tersebut Yaitu Fungsi korektif, Fungsi pemahaman, fungsi penyesuaian, fungsi
pengayaan, fungsi akselerasi, dan fungsi terapeutik.
slidesmania.com
 a. Fungsi Korektif
Kegiatan remedial mempunyai fungsi korektif bagi kegiatan pembelajaran karena melalui kegiatan remedial
guru memperbaiki cara mengajarnya dan siswa memperbaiki cara belajarnya.
b. Fungsi pemahaman
Kegiatan remedial mempunyai fungsi pemahaman karena dalam kegiatan remedial akan terjadi proses
pemahaman baik pada diri guru maupun diri siswa.
c. Fungsi penyesuaian
Karena pelaksanaan kegiatan remedial disesuaikan dengan kesulitan dan karakteristik individu siswa yang
mengalami kesulitan belajar. .
d. Fungsi Pengayaan
Karena melalui kegiatan remedial guru memanfaatkan sumber belajar, metode mengajar atau alat bantu
pembelajaran yang lebih bervariasi dari yang diterapkan guru dalam pembelajaran biasa.
e. Fungsi Ekselerasi
Karena melalui kegiatan remedial guru dapat memeprcepat penguasaan siswa terhadap materi pelajaran.
f. Fungsi Terapeutik
.
Karena melalui kegiatan remedial guru dapat membantu mengatasi kesulitan siswa yang berkaitan dengan aspek
social dan pribadi
slidesmania.com
 3. Perbedaan Kegiatan Remedial dari Pembelajaran Biasa
Komponen Pembelajaran Biasa Kegiatan
Pembelajaran Remedial
TUJUAN Berlaku bagi semua siswa Bersifat Individual
(Klasikal)

MATERI Sama untuk semua siswa Sesuai dengan kesulitan

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Diikuti semua siswa 1. Diikuti oleh siswa yang

2. Metode dan Media bermasalah
bersifat Klasikal 2. Metode dan Media
bersifat individual atau
kelompok.

EVALUASI Sama untuk semua orang Bersifat Individual

slidesmania.com
 B. PENDEKATAN DALAM KEGIATAN REMEDIAL
Warkitri, dkk. (1991) Mengemukakan ada tiga pendekatan dalam kegiatan remedial. Adalah Pendekatan yang
bersifat Preventif, Kuratif, dan Pengembangan.
1. Pendekatan yang Bersifat Preventif
Apabila kegiatan remedial dilaksanakan untuk membantu siswa yang diduga akan mengalami kesulitan dalam
menguasai kompetensi yang telah ditetapkan. Kegiatan remedial yang bersifat preventif dilaksanakan sebelum
kegiatan pembelajaran biasa dilaksanakan.
2. Pendekatan yang Bersifat Kuratif
Kegiatan remedial dipandang bersifat kuratif apabila pelaksanaan kegiatan remedial ditujukan untuk membantu
mengatasi kesulitan siswa setelah siswa mengikuti pembelajaran biasa. Kegiatan remedial yang bersifat kuratif
dilaksanakan karena berdasarkan hasil evaluasi pada kegiatan pembelajaran biasa diketahui bahwa siswa belum
mencapai kriteria keberhasilan atau kompetensi minimal yang telah ditetapkan.
3. Pendekatan yang Bersifat Pengembangan
Guru mengharapkan agar siswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai potensi yang ditetapkan secara
bertahap dan segera dapat mengatasi kesulitan yang dihadapinya.
slidesmania.com
 C. JENIS-JENIS KEGIATAN REMEDIAL
1. Mengajarkan Kembali
2. Menggunakan Alat Peraga
3. Kegiatan Kelompok
4. Tutorial
5. Sumber Belajar yang Relevan
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN REMEDIAL
1. Analisis Hasil Diagnosis
2. Menemukan Penyebab Kesulitan
3. Menyusun rencana kegiatan remedial
4. Melaksanakan kegiatan remedial
5. Menilai kegiatan remedial
slidesmania.com
 KEGIATAN BELAJAR 2: “KEGIATAN PENGAYAAN”
A. HAKIKAT KEGIATAN PENGAYAAN
Kegiatan pengayaan diperuntukan bagi siswa yang tergolong cepat dalam menyelesaikan tugas belajarnya. Yang
dimaksud kegiatan pengayaan adalah kegiatan yang diberikan kepada siswa kelompok cepat dalam memanfaatkan
kelebihan waktu yang dimilikinya sehingga mereka memiliki pengetahuan yang lebih kaya dan keterampilan yang
lebih baik. Dan juga ktujuan kegiatan pengayaan adalah memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperdalam
penguasaan materi pelajaran yang berkaitan dengan tugas belajar yang sedang dilaksanakan sehingga tercapai
tingkat perkembangan yang optimal.

B. JENIS KEGIATAN PENGAYAAN

1. Tutor sebaya
2. Mengembangkan Latihan
3. Mengembangkan Media dan Sumber Pembelajaran
4. Melakukan Proyek
5. Memberikan Permainan, Masalah atau Kompetisi Antarsiswa
slidesmania.com
 C. FAKTOR-FAKTOR YANG HARUS DIPERHATIKAN DALAM MELAKSANAKAN KEGIATAN
PENGAYAAN
1. Faktor Siswa
Guru harus memperhatikan Karakteristik siswa, Baik yang berkenaan dengan faktor minat maupun dengan
faktor psikologis lainnya.
2. Faktor Manfaat Edukatif
Melalui pengayaan ini diharapkan pengetahuan atau keterampilan, Bahkan nilai/sikap yang dimiliki siswa
akan semakin meningkat.
3. Faktor Waktu
Guru harus menyesuaikan jenis kegiatan pengayaan dengan kebutuhan siswa dan juga dengan waktu yang
tersedia. Apabila waktu kegiatan pengayaan sudah habis, Siswa hendaknya telah menguasai materi pengayaan secara
utuh dan siswa sudah dapat melihat hasilnya.
slidesmania.com
 MODUL 10
Kegiatan Belajar 1
Hakikat Pengelolaan Kelas

A. PENGERTIAN PENGELOLAAN KELAS

Istilah “pengelolaan kelas (classroom management)” dapat didefinisikan beragam

tergantung dari sudut pandang yang dipakai. Pendekatan otoriter (authority approach)
memandang pengelolaan kelas sebagai kegiatan guru untuk mengontrol tingkah laku siswa.
Kebalikan dari pendekatan otoriter ialah pendekatan permisif (permissive approach).
Pendekatan permisif menyatakan bahwa pengelolaan kelas adalah kegiatan guru dalam
memaksimalkan kebebasan siswa.
Pengelolaan kelas adalah serangkaian tindakan guru yang ditujukan untuk mendorong
munculnya tingkah laku siswa yang diharapkan dan menghilangkan tingkah laku siswa yang
tidak diharapkan, menciptakan hubungan interpersonal yang baik dan iklim sosio-emosional
yang positif, serta menciptakan dan memelihara organisasi kelas yang produktif dan efektif
slidesmania.com

atau secara singkat : pengelolaan kelas adalah usaha guru untuk menciptakan, memelihara,
dan mengembangkan iklim belajar yang kondusif.
 B. PERBEDAAN PENGELOLAAN KELAS DARI PEMBELAJARAN

Dalam kegiatan pembelajaran di kelas, siswa telah dianggap telah belajar apabila tujuan
pembelajaran yang dirumuskan telah dapat dikuasai siswa. Proses pembelajaran yang
efektif dan efisien dapat terjadi apabila situasi dan kondisi kelas mendukung. Berbagai
usaha yang dilakukan guru dalam menciptakan dan memelihara kondisi kelas sehingga
terjadi pembelajaran yang efektif dan efisien merupakan kegiatan pengelolaan kelas.

C. PENTINGNYA PENGELOLAAN KELAS DALAM PROSES

PEMBELAJARAN

Dalam uraian sebelumnya telah disampaikan bahwa pembelajaran adalah serangkaian

kegiatan yang ditujukan untuk membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran dan
pengelolaan kelas. Hal ini menunjukkan bahwa pengelolaan kelas yang efektif merupakan
salah satu aspek penting dalam proses pembelajaran dan pengelolaan kelas yang efektif
merupakan prasyarat terciptanya pembelajaran yang efektif.
slidesmania.com
 Kegiatan Belajar 2

Penataan Lingkungan Kelas

A. PENATAAN LINGKUNGAN FISIK KELAS

Mengingat betapa pentingnya penataan lingkungan fisik kelas terhadap kegiatan siswa di
dalam proses pembelajaran, perlu kiranya guru memahami dan menerapkan prinsip-prinsip
penataan lingkungan fisik kelas.

1.Prinsip-prinsip Penataan Lingkungan Fisik Kelas

Menurut Louisell (1992), ketika menata lingkungan fisik kelas, guru harus
mempertimbangkan 5 hal berikut ini.
a) Keleluasaan pandangan (visibility)
b) Mudah dicapai (accessibility)
c) Keluwesan (flexibility)
d) Kenyamanan
e) Keindahan

2.Penataan Tempat Duduk

slidesmania.com

Dengan kata lain, guru harus menata tempat duduk siswa untuk memperlancar kegiatan
pembelajaran, pengaturan tempat duduk berpengaruh terhadap waktu yang digunakan
siswa untuk mengerjakan tugas-tugas (Winzer, 1995).
 B. PENATAAN LINGKUNGAN PSIKO-SOSIAL KELAS

Keadaan lingkungan psiko-sosial kelas juga tidak kalah pentingnya dalam menciptakan kelas
yang kondusif bagi proses pembelajaran. Bahkan Winzer (1995) menyatakan bahwa iklim
psiko-sosial kelas berpengaruh terhadap hasil belajar, konsep diri, rasa harga diri, dan sikap
siswa terhadap sekolah.
Iklim psiko-sosial kelas berkenaan dengan hubungan sosial-pribadi antara guru dan siswa
serta antarsiswa. Dapat anda bayangkan, apabila hubungan guru-siswa tidak begitu baik,
guru tidak mengenal siswanya dengan baik atau siswa merasa takut terhadap gurunya.

1.Karakteristik Guru
a. Disukai oleh siswanya
b. Memiliki persepsi yang realistik tentang dirinya dan siswanya
c. Akrab dengan siswa dalam batas hubungan guru-siswa
d. Bersikap positif terhadap pertanyaan / respon siswa
e. Sabar, teguh dan tegas

2.Hubungan Sosial Antarsiswa

Agar kegiatan kelompok dapat berhasil dengan baik guru hraus memperhatikan hal-hal
berikut (Weber, 1977),yaitu :
slidesmania.com

f. Perilaku yang diharapkan

g. Fungsi kepemimpinan
h. Pola persahabatan siswa
 d. Norma/aturan
e. Kemampuan berkomunikasi
f. Kebersamaan

Kita tidak perlu khawatir apabila keenam aspek tersebut belum dapat diterapkan siswa
secara menyeluruh dalam waktu yang pendek. Pembentukan sikap membutuhkan waktu
yang cukup lama, dengan latihan terus menerus , kita harapkan siswa dapat menerapkan
keenam aspek tersebut.
slidesmania.com
 Very
interesting
facts!
slidesmania.com

This is where you section ends. Duplicate this set of slides as many times you need to go over all your sections.
 Now, we will talk about
this other thing.
Add a brief introduction of your section here.
Let’s dive in and get to know some interesting facts about
animals!
slidesmania.com
 Koalas
are even
more
lazy than
cats.
Koalas don’t have much energy and, when not feasting on leaves, they spend their
slidesmania.com

time dozing in the branches. Believe it or not, they can sleep for up to 18 hours a day!
 Some facts about my cats.

100% 25% 75%

Of my cats are Traveled by plane. Are females.
adorable. Twice!
slidesmania.com
 Let’s review some facts.
Elephants Pandas Cats
Elephants can sense storms. Pandas don’t hibernate. Cats use their whiskers as
feelers..

Dogs Kangaroos Koalas

Dogs can smell your There are more kangaroos Koalas are even more lazy
feelings. than humans in Australia. than cats.
slidesmania.com
 This is an editable world map.
Showcase places
You can use maps to show your offices
or markets. Or as charts, highlighting
the countries and adding your data.

100% Editable
You can double click on the desired
country and change fill color.
slidesmania.com
 And this is a timeline.
2012 2023
2005 2018
2008
Lorem ipsum dolor
Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor Lorem ipsum dolor sit amet,
Lorem ipsum dolor sit amet,
sit amet, sit amet, consectetuer
sit amet, consectetuer
consectetuer consectetuer adipiscing elit.
consectetuer adipiscing elit.
adipiscing elit. adipiscing elit.
adipiscing elit.
slidesmania.com
 Presenting a
website or an
app?
If you are presenting a website, an internet
product or an app, you can place a
screenshot of it here.
slidesmania.com
 Presenting a
website or an
app?
If you are presenting a website, an internet
product or an app, you can place a
screenshot of it here.
slidesmania.com
 Thank you!
Do you have any questions?
hello@mail.com
555-111-222
mydomain.com
slidesmania.com
 Today is Monday January 24th.
Add a title here Add a title here
Check List
Lorem ipsum dolor sit
amet, consectetuer
Something here.
adipiscing elit. Aenean
commodo ligula eget dolor. Something else here
Aenean massa. And a third thing here.
Duplicate the check
Lorem ipsum dolor sit Say Hi!
amet. mark.
And the check boxes.
slidesmania.com
 Certificate of
Completion
Anna Smith.
You have successfully completed:

This course.
Congratulations!
slidesmania.com
 Credits.
Presentation Template: SlidesMania

Sample Images: Unsplash

Fonts used in this presentation: Andika and Griffy.

slidesmania.com
Editable Icons
slidesmania.com
 Free themes and templates for Google Slides
or PowerPoint

Sharing is caring!
NOT to be sold as is or modified!
slidesmania.com

Read FAQ on slidesmania.com

Do not remove the slidesmania.com text on the sides.