TIM
6
Konsep Hurlock (1978)
Diri PRIMER
Menentukan Dan Mengarahkan
Perkembangan Kepribadian Serta Perilaku
Start
Positif/Negatif (Super Ego, ID & Ego)
Fisik
Berpengaruh Terhadap Bagaimana Seseorang
Berpikir, Merasakan, Dan Berperilaku
Psikologis
Self
image
Tiga Bagian Utama Konsep
Diri,
(Brian Tracy )
POSITIF NEGATIF
Rendah Hati
Dermawan,
Tidak Egois,
Menerima Sejumlah Fakta Pandangan diri bahwa:
Yang Bermacam-macam baik Tidak Teratur,
kelebihan maupun Tidak stabil,
kekurangan Tidak utuh
9
TEORI
JOHARI WINDOWS
(Luft 1969)
DIRI TERBUKA DIRI BUTA
Self Leadership 11
Defenisi
Kepemimpinan
Gareth Jones and Jennifer George
TWO
Keterampilan teknis
(technical skill)
Kepercayaan Diri
Empati THREE
Keterampilan manusiawi
(human skill atau
interpersonal
competence) yaitu
Intuisi Ketegasan kemampuan dalam
melakukan hubungan
interpersonal
Peran Kepemimpinan
1 2 3
Individual Consideration
Interpersonal informasional
Tim Kerjasama
Tim
Konsep
Kepemimpinan Tim
Team Leadership 21
TIM
Bentuk kerja dalam kelompok yang harus diorganisasi dan dikelola dengan baik,
terjadi saling ketergantungan yang kuat antar anggota untuk mencapai tujuan
bersama atau mencari solusi atas suatu permasalahan bersama.
Tunjukkan Berikan
Have Fun Delegasi
Antusiasme Penghargaan
Tahapan Pembentukan Tim
5 Adjourning
4 Performing
3 Norming
Storming
2
1 Forming
Kemampuan yang dibutuhkan dalam Kerja Sama
Tim
01 02
Kemampuan diri Kemampuan
untuk memahami teknis dari
orang lain atau setiap
kepentigan tim anggota tim
04 Kemampuan 03
Individu Kemampuan
Kemampuan
komunikasi dari untuk
anggota tim, baik mempengaruhi
komunikasi dengan dalam hal positif
pihak internal antar personil
maupun eksternal
Jenis Jenis Team
Work
Teamwork Formal 6 Teamwork dengan
1 Tugas Khusus
5
Teamwork Vertikal
2 Teamwork Mandiri
4 Teamwork Pemecahan
Teamwork Horizontal 3
Masalah
1. Saling
Menghargai
8. Evaluasi
6. Bersikap 2. Komitmen dn
Terbuka dan Kepentingan
Saling Percaya yang Sama
8. Selalu
7. PRINSIP Berkonsulta
Produktivitas
KERJA SAMA si
TIM
3. Mengembangkan
5. Harus Saling
peraturan yang jelas
Mendukung dan transparan
4. Mampu
Mengendalikan
Diri dan Menjaga
Perbedaan Group dan Tim
Maddux and Barb (2003)
GROUP TIM
Leader mendominasi dan mengontrol tim Leader berperan sebagai fasilitator dan coach
(pembimbing)
Goals ditentukan oleh organisasi Goals ditentukan oleh semua anggota tim
Leader mengadakan meeting Meeting berupa diskusi partisipatif
Leader memberikan tugas Tim merencanakan tugas-tugas pekerjaan
Menekankan kinerja individu Menekankan kinerja tim
Anggota group saling bersaing Anggota tim bekerja sebagai unit kolaboratif
Komunikasi mengalir dari atas ke bawah Komunikasi mengalir dari bawah ke atas dan dari
atas ke bawah
Informasi sering disimpan oleh Personil anggota Informasi dibagi (shared)
Keputusan dibuat oleh leader Keputusan dibuat oleh seluruh anggota tim
Tujuan Kerja Sama Tim
Mengkoordinasikan usaha Mengembangkan dan meningkatkan
1. untuk melakukan tugas tingkat pemberian wewenang individu dan 4.
kompleks.
kolektif
Memanfaatkan keahlian dan Mengembangkan kekuatan dan
2. pengetahuan pribadi anggota keterampilan setiap anggota 5.
Memungkinkan seseorang
Memberikan gagasan-gagasan baru dan
3. mengatasi tantangan pekerjaan
sehari-hari. Untuk memberikan
memecahkanmasalah melalui proses 6.
penemuan ide dan pemikiran kelompo
dukungan sosial dan emosional
yang memberi perbaikan kualitas
pada kinerja mereka
Menciptakan saluran komunikasi yang
sehat dan terbuka,menghilangkan 7.
persaingan, dan kompetisi yang tidak
sehat
PRINSIP MEMBANGUN TIM
(Team Building)
Value All
Define Success Contributions
Criteria Menilai kontribusi dan peran
sebagai alat ukur untuk lebih
Mengkomunikasikan tujuan
baik dalam mencapai tujuan
Tim, membolehkan semua
bersama
berkontribusi
Leading by Reward
Example Success
Menunjukkan profesionalitas
baik di dalam maupun di luar Menghargai kinerja
tim.
Ketidakteraturan,
komunikasi yang kurang
Kerja sama tim yang baik,
efektif dapat dirusak kesalahpahamanan
oleh berbagai masalah prosedur yang tidak
memadai
Fungsi dari tim dapat dilemahkan oleh hambatan
yang dihadapi oleh individu dalam tim, Kubu Tertentu
kesulitan yang dialami terkait dengan tugasnya
33
Ukuran Keberhasilan Kerja
Sama Tim
1 3
2
Luaran (Output Proses Sosial Pembelajaran atau
Learning
Para anggota
saling berinteraksi , Pengalaman bekerja
meningkatkan, dalam lingkungan
Harus memenuhi mempertahankan tim harus dapat
atau kemampuan tim mengoptimalkan
melampaui standar untuk bekerja sama kebutuhan personal
ke depannya individu di dalam tim
Memecahkan masalah
dalam Tim
Reaktif Proaktif
35
selalu
menyalahkan
Reaktif orang lain, situasi
dan kondisi serta
lingkungan yang
tidak diharapkan
Proaktif Mencari tahu apa
dan mengapa
• Identifikasi dengan 5W + 1 H
• Win Win Solution
Created By-MM Tea
berjiwa pemimpin
penuh tanggung jawab
sederhana
bercita-cita tinggi
berani mengambil resiko
pekerja keras/tuntas
penuh perhatian
ramah
romantis
Created By-MM Tea
berjiwa pemimpin
penuh tanggung jawab
sederhana
bercita-cita tinggi
berani mengambil resiko
pekerja keras/tuntas
penuh perhatian
ramah
Created By-MM Tea
romantis
Apapun Bentuk Bangun Datar Yang
Saudara Pilih…
• Simbol dari bisa kecenderungan kepribadian, bisa juga tidak...it’s just a game
• Sesuatu yang positif terus dibangun
Dari bentuk bangun data yang dipilih,
mari kita membuat sesuatu yang
bermakna dengan hanya satu kali
kesempatan…….
Anda SIAP………?
padlet
Bagaimana Rasanya….
Membuat gambar dalam padlet
Apa arti gambar tersebut dan karakter apa yang melekat pada gambar tersebut?
Diperlukan strategi, kecepatan, keinginan yang kuat untuk menyatukan bangun datar tersebut agar
mempunyai makna?
• Pindahkan 4 batang korek
api agar menjadi 3 kotak
• Gunakan PPT pada padlet
sebagi garis2 untuk batang
korek api
• Semua anggota kelompok
harus mencobanya
Jawabannya…
Apa Yang Saudara Rasakan…!
Mudah Bukan..
Diperlukan stategi dan kerja sama yang tepat agar dapat meletakkan batang-batang korek api pada posisi
yang pas
Bagaimana peran Saudara dalam
menangani Pandemik Covid 19 di
tempat tugas nanti
1. Peran Individu
2. Peran Individu di dalam Kelompok
Padlet
Thanks
Does anyone have any questions?