Pembelajaran Konsep Dasar Piaud

KETERLIBATAN
KELUARGA

dalam praktik PAUD

Oleh:
Nurhayati & T . Nancy Indah Sari
 01

Sesuai UUSPN no 20 tahun 2003,

pendidikan adalah tanggung jawab bersama

antara keluarga, masyarakat dan pemerintah,

yang merupakan tri pusat pendidikan.

Peralihan bentuk pendidikan informal

(keluarga) ke pendidikan formal memerlukan

kerjasama antara orang tua dan lembaga

formal. Keluarga sebagai lembaga pendidikan

 01

Keterlibatan orang tua dalam lembaga pendidikan

menurut Berger (1991, hal.122) dapat dilakukan melalui:

Pelibatan orang tua sebagai pendidik bagi anaknya,

1.Pelibatan orang tua sebagai pendidik bagi anaknya,

2. Pelibatan orang tua sebagai pengamat proses

pembelajaran di kelas,

3. Pelibatan orang tua sebagai tenaga sukarela yang

bersifat sementara,

4. Menjadikan orang tua sebagai sumber tenaga

 01

Bentuk kemitraan keluarga

dengan sekolah

a. Kegiatan pertemuan orang tua

b. Keterlibatan orang tua di kelas anak

c. Keterlibatan orang tua dalam acara

bersama

d. Hari konsultasi orang tua

02
KETERLIBATAN MASYARAKAT

dalam praktik PAUD

Partisipasi masyarakat dalam mengembangkan program

pendidikan anak usia dini ialah suatu upaya

mengikutsertakan masyarakat dalam perencanaan,

pelaksanaan dan pengawasan serta monitoring dan

evaluasi pendidikan. Hal ini sesuai dengan UU Sisdiknas

Nomor 20 Tahun 2003, pasal 8 yang menyatakan bahwa

masyarakat berhak berperanserta dalam perencanaan,

 03
Pemahaman Masyarakat

Tentang Anak usia dini :

1. Anak usia dini adalah anak usia prasekolah

yang harus dibimbing dan diarahankan oleh

orang tua.

2. Anak usia dini merupakan usia anak yang

sangat memerlukan perhatian, kasih sayang,

pembiasaan dan tauladan dari orang tua

04

Pemahaman Masyarakat Tentang

Manfaat Pendidikan Anak ussia

dini :

1. Dapat menumbuhkembangkan secara

optimal potensi anak

2. Dapat menjadikan anak sehat, cerdas,

terampil dan santun.

 SEKIAN
PRESENTASI
KAMI, APAKAH
TEMAN- TEMAN
ADA YANG INGIN
BERTANYA
TERIMA KASIH