P

ANGGOTA:
KELOMPOK PROGRAM STUDI
DIVA ANANDA 3 PENDIDIKAN
2100888201006 BAHASA DAN
BELLA SISKA SASTRA INDONESIA
2100888201011
PERSIAPAN
ッ PEMBELAJARAN
MIKRO

DOSEN PENGAMPU: SUPRIYATI, S.Pd., M.Pd M

P
Pengertian Pembelajaran Mikro

01 Pembelajaran Mikro (micro teaching) pada dasarnya merupakan salah satu pendekatan
pembelajaran untuk melatih bagian-bagian keterampilan mengajar. Seperti halnya
dengan setiap model atau pendekatan pembelajaran lainnya, dalam pelaksanaannya
terdapat beberapa ketentuan pokok yang harus diperhatikan dan diikuti agar
pelaksanaan pembelajaran tersebut sesuai dengan pendekatan atau model yang
diterapkan.

P
P TAHAP KEGIATAN PERSIAPAN DIRI DALAM PEMBELAJARAN MIKRO

01
02 Memahami hakikat Pembelajaran
Mikro
Mempelajari jenis-jenis
keterampilan dasar mengajar
03
Melakukan

04 observasi

Membuat persiapn tertulis

atau perencanaan 05
Membentuk
kelompok
P Menurut Allen & Ryan

Jenis-Jenis
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR

Ialah:
a) keterampilan membuka,
b) menutup,
c) menjelaskan,
d) mengadakan variasi stimulus,
e) bertanya dasar,
f) bertanya lanjut,
g) balikan dan penguatan,
h) membimbing diskusi,
i) mengajar kelompok kecil dan perorangan,
j) membuat ilustrasi dan contoh dan
k) keterampilan mengelola kelas.
 PEMBELAJARAN MIKRO
PENJELASAN

Setiap anggota kelompok, sesuai dengan tugas dan fungsinya masing-masing mulai
melakukan aktivitas pembelajaran mikro, yaitu praktek melatih keterampilan dasar mengajar
pada tempat yang sudah direncanakan untuk pembelajaran mikro. Adapun pihak-pihak
terkait dalam pembelajaran mikro, serta tugas dan fungsi yang harus dijalankannya, pada
intinya dapat dirinci sebagai berikut: 1) Pihak guru yang berlatih, b) Pihak siswa, c) Pihak
Observer, d) Pihak pembimbing atau dosen, dan e) Sarana dan fasilitas pendukung.

PENJELASAN
PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
MIKRO
P

FUNGSI & PERAN SETIAP UNSUR

PEMBELAJARAN MIKRO
01 02 03 04

Guru yang berlatih Peran siswa Peran Observer Peran Pembimbing

Dalam kegiatan inti saat Siswa diposisikan sebagai Tugas observer menentukan tingkat
membimbing interaksi objek sekaligus subjek sesuai dengan kualitas yang
pembelajaran dan kegiatan pembelajaran. Siswa berperan namanya adalah dihasilkan dari
akhir untuk menutup aktif merespon pembelajaran melihat, pembelajaran mikro
Pembelajaran Micro Teaching
pembelajaran.
agar memperoleh hasil
memuaskan.
memperhatikan, itu sendiri. M
mengamati.
P
KEGIATAN
AKHIR DAN TINDAK LANJUT PEMBELAJARAN MIKRO
Kegiatan akhir dan tindak lanjut dalam
pembelajaran mikro, yaitu kegiatan yang dilakukan
oleh pimpinan, observer, supervisor atau pembimbing
pada saat setelah selesai peserta berlatih melaksanakan
proses pembelajaran melalui pembelajaran mikro.
Adapun rangkaian kegiatan yang dilakukan dalam
kegiatan akhir dan tindak lanjut tersebut adalah sebagai
berikut:

1. Memutar Ulang (Play 3. Evaluasi Diri (Self

back) evaluation)
2. Komentar dan Diskusi 4. Tindak Lanjut
Umpan Balik (Berlatih ulang).
P PEMBELAJARAN MIKRO
PEMATERI 1
BELLA SISKA

SEKIAN
TERIMA
KASIH SARAN DAN PERTANYAAN

PEMATERI 2 DIPERSILAKAN MEMBERI SARAN DAN

DIVA ANANDA PERTANYAANMU
M