ASUHAN

KEPERAWATA
KELUARGA RESUME
KELUARGA TUMBUH KEMBANG
KELUARGA RESIKO
Kunjungan 1
A. Pengkajian
Pada saat dilakukan kunjungan pada tanggal 16/01/2024 didapatkan data yaitu : keluarga Tn.A berusia 34 tahun bekerja
sebagai buruh pabrik dan Ny.U berusia 33 tahun bekerja sebagai pedagangdan memiliki satu orang anak laki-laki An.I
berusia 9 tahun
Tipe keluarga : tipe keluarga inti (nucker family) yaitu terdiri dari suami,istri dan anak.
tipe keluarga inti (nucker family) yaitu terdiri dari suami,istri dan anak.
Tahap perkembangan keluarga saat ini : tahap keluarga dengan anak usia sekolah.
Tugas perkembangan Keluarga yang belum terpenuhi : Ny. U mengatakan belum Maksimal dalam Meningkatkan
prestasi Anak dan Mendidik anak dirumah.
Harapan keluarga : Keluarga berharap dangan adanya Mahasiswa Keperawatan dapat Membantu keluarga dalam
mengarahkan dan memberi wawasan dalam mengatasi Masalah terkait tentama perilaku penggunaan gadget yang
berlebihan terhadap An.i
B. Diagnosa Keperawatan
Defisit Pengetahuan pada Keluarga Tn.A berhubungan dengan mengenal Masalah tentang gadget

C. Rencana Keperawatan Keluarga

Setelah dilakukan asuhan keperawatan 1x45 menit pada keluarga diharapkan defisit pengetahuan berkurang dengan
kriteria hasil :
• Keluarga mampu mengenali masalah gadget pada anak
• Keluarga mampu mampu mengambil keputusan
• Keluarga mampu mampu menjelaskan akibat yang terjadi apabila penggunaan gadget secara berlebihan
• Keluarga mampu mengatasi kecanduan gadget
• Keluarga mampu memodifikasi lingkungan
IMPLEMENTASI KEPERAWATAN KELUARGA

1. Mengkaji pengetahuan keluarga tentang pengertian gadget dan jenis-

jenis gadget
2. Menjelaskan kepada keluarga menggunakan lembar balik dan leaflet
tentang pengertian, dan jenis-jenis gadget.
3. Menanyakan kembali apakah ada yang belum dimengerti
4. Mengkaji pengetahuan keluarga tentang pengertian gadget dan jenis-
jenis gadget
5. Memberi pujian pada keluarga atas jawaban yang benar
 EVALUASI

S : Anak S mampu menjelaskan dengan bahasa sendiri tentang pengertian gadget.Gadget

adalah sebuah perangkat elektronikyang mempunyai ukran relatif kecil yang mempunyai
fungsi khusus dan sangat praktis digunakan, Anak S mampu menyebutkan jenis-jenis
gadget yaitu handphone, laptop, camera digital, tablet
O : Keluarga merasa lebih mengerti setelah dilakukan pendidikan kesehatan tentang gadget,
Anak S berusaha menjawab setiap pertanyaan yang diajukan seperti apa pengertian
gadget dan sebutkan jenis-jenis gadget

A : TUK tentang pengertian gadget dan jenis-jenis gadget tercapai

P : Evaluasi TUK 1 : Lanjutkan TUK 2 tentang fungsi gadget dan akibat penggunaan gadget
secara berlebihan
 Kunjungan ke 2

A. Pengkajian
Pada saat dilakukan kunjungan ke 2 keluarga belum mengerti akibat penggunaan gadget

B. Diagnosa Keperawatan
Defisit Pengetahuan pada Keluarga Tn.A berhubungan dengan mengenal Masalah tentang gadget.

C. Rencana Keperawatan Keluarga

Setelah dilakukan asuhan keperawatan 1x45 menit pada keluarga diharapkan
defisit pengetahuan berkurang dengan kriteria hasil :
• Keluarga mampu mampu menjelaskan akibat yang terjadi apabila penggunaan
gadget secara berlebihan atau kurang tepat pada anak
• Keluarga mampu mengatasi kecanduan gadget
• Keluarga mampu memodifikasi lingkungan
D. Implementasi Keperawatan keluarga

1. Mengkaji pengetahuan keluarga tentang akibat/dampak penggunaan gadget yang

berlebihan pada anak dan fungsi gadget
2. Menjelaskan kepada keluarga menggunakan lembar balik dan leaflet tentang dampak
penggunaan gadget yang berlebihan pada anak dan fungsi gadget
3. Menanyakan kembali apakah ada yang belum dimengerti
4. Mengkaji kembali pengetahuan keluarga tentang akibat/dampak penggunaan gadget
yang berlebihan pada anak dan fungsi gadget
5. Memberi pujian pada keluarga atas jawaban yang benar
E. Evaluasi
S : Ibu U mampu menyebutkan cara pencegahan dengan penggunaan
gadget yang berlebihan yaitu memberikan batasan waktu dalam
penggunaan gadget, mengajak anak bersosialisasidengan teman
sebaya, medorong anak untuk aktif diberbagai kegiatan, mengajak
anak berdiskusi tentang alasan mengapa orang tua melarang
penggunaan gadget berlebihan dan orang tua menjadi panutan yang
baik untuk anak.
O : Keluarga bapak A merasa lebih mengerti setelah dilakukan
pendidikan kesehatan tentang cara mencegah atau mengatasi
kecanduan gadget pada anak, Keluarga Tn.A berusaha menjawab
setiap pertanyaan yang diajukan
A : Defisit Pengetahuan pada Keluarga Tn.A berhubungan dengan
mengenal Masalah tentang gadget.
P : Evaluasi TUK 1,2 : Lanjutkan TUK 3 tentang hal-hal atau cara
memodifikasi lingkungan yang dapat mencegah penggunaan
gadget secara berlebihan atau tidak tepat pada anak
 Kunjungan ke-3

A. Pengkajian
Pada saat dilakukan kunjungan ke 3 keluarga kurang faham tentang mengatasi
dan merawat masalah gadget pada anak
B. Diagnosa keperawatan
Defisit Pengetahuan pada Keluarga Tn.A berhubungan dengan mengenal
Masalah tentang gadget.
C. Rencana Keperawatan
Setelah dilakukan asuhan keperawatan 1x45 menit pada keluarga diharapkan
defisit pengetahuan berkurang dengan kriteria hasil
• Keluarga mampu mengatasi kecanduan gadget
• Keluarga mampu memodifikasi lingkungan
D. Implementasi
• Menjelaskan kepada keluarga mengatasi masalah gadget pada anak
• Menjelaskan kepada keluarga cara merawat masalah gadget pada anak
 E. Evaluasi

S : Keluarga Tn. A mampu menyebutkan salah satu penyebab masalah gadget pada
anak, Keluarga Tn. A mampu menyebutkan fakor resiko masalah gadget pada
anak
MERCURY MARS
O : Keluarga Tn. A berusaha menjawab semua pertanyaan yang diajukan
A : Defisit Pengetahuan pada Keluarga Tn.A berhubungan dengan mengenal
Masalah tentang gadget.
P : Evaluasi TUK 3 : Lanjutkan TUK 4
JUPITER SATURN NEPTUNE
KUNJUNGAN KE-4
A. Pengkajian
Pada saat dilakukan kunjungan ke 4 keluarga kurang faham tentang memodifikasi
lingkungan
B. Diagnosa keperawatan
Defisit Pengetahuan pada Keluarga Tn.A berhubungan dengan mengenal Masalah
tentang gadget
C. Rencana Keperawatan
Setelah dilakukan asuhan keperawatan 1x45 menit pada keluarga diharapkan defisit
pengetahuan berkurang dengan kriteria hasil :
1. Keluarga mampu memodifikasi lingkungan
D. Implementasi
1. Mendiskusikan kepada keluarga tentang hal-hal atau lingkungan yang dapat
mencegah penggunaan gadget berlebihan seperti : mendorong anak untuk aktif
di berbagai kegiatan seperti mengikuti bimbel pelajaran, memberikan batasan
waktu dalam penggunaaan gadget. & memindahkan posisi kamar agar lebih
dekat dengan kamar orang tua sehingga lebih mudah untuk memantau anak.
2. Mendiskusikan jadwal kegiatan harian untuk menyusun jadwal
3. Memberikan keluarga kesempatan untuk bertanya
4. Menanyakan kembali hal yang telah dijelaskan
5. Memberi pujian pada keluarga atas jawaban yang ben
E. Evaluasi

S : Keluarga mampu menyebutkan cara memodifikasi lingkungan yang dapat mencegah

penggunaan gadget secara berlebihan atau tidak tepat pada anak yaitu mendorong anak untuk
aktif di berbagai kegiatan seperti mengikuti bimbel pelajaran, memberikan batasan waktu dalam
penggunaaan gadget memindahkan posisi kamar agar lebih dekat dengan kamar orang tua
sehingga lebih mudah untuk memantau anak, Keluarga mampu menyusun jadwal kegiatan harian
untuk mencegah penggunaan gadget terlalu sering
O : Keluarga bapak H merasa lebih mengerti setelah dilakukan pendidikan kesehatan tentang
gadget, Keluarga mampu menjawab setiap pertanyaan yang diajukan seperti cara memodifikasi
lingkungan yang dapat mencegah penggunan gadget

A : Defisit Pengetahuan pada Keluarga Tn.A berhubungan dengan mengenal Masalah tentang
gadget.
P : Evaluasi TUK 1, 2, 3,dan 4 : Intervensi selesai
TERIMAKASIH