PENDIDIKAN JASMANI

KESEHATAN DAN REKREASI

ASAS PENDIDIKAN JASMANI

Kelompok 2
 Anggota :
- I Gede Angga Mautama (2111031057)
- Putu Epita Sari (2111031081)
- Komang Juli Ardiani (2111031084)
- Komang Adi Supriawan (2111031106)
 Sub materi :
- Asas pengembangan pendidikan jasmani

- Asas – asas pembelajaran pendidikan jasmani

- Tujuan Asas Pengembangan Pendidikan Jasmani

Asas pengembangan pendidikan
jasmani

Asas – asas pembelajaran pendidikan
jasmani
1. Asas Apersepsi
Guru menghubungkan antara materi
yang akan di pelajari dengan materi
yang sudah di pelajari. Fungsinya adalah
mempersiapkan kondisi fisik siswa baik
fisik maupun mental bertujuan supaya
siswa tidak melupakan materi yang telah
diajarkan dipertemuan sebelumnya.
3. Asas aktifitas
Prinsip dasar pembelajaran dimana
guru memberikan kesempatan seluas
luasnya kepada siswa untuk belajar.
Fungsinya untuk mengaktifkan siswa
dalam kegiatan belajar mengajar.
2. Asas motivasi
Daya pendorong siswa untuk melakukan
kegiatan atau aktifitas. Fungsinya adalah
untuk mendorong siswa untuk tetap
semangat. Peran seorang guru disini
sangat menentukan dalam pemberian
motivasi terhadap siswanya. Karena guru
harus memberikan rangsangan terhadap
siswanya agar mau melakukan aktifitas
pembelajaran dengan semangat.
Asas individualitas
Dimana guru harus bisa membedakan
individau baik fisik, mental, maupun
status sosial. Fungsinya agar terjadi
proses kegiatan belajar mengajar (KBM)
yang efektif, lancr serta selamat.
 Asas modifikasi
Dimana guru melakukan perubahan baik
Asas pengulangan
terhadap alat, peraturan. Fungsinya
Memerlukan pengulangan karena semakin
supaya pembelajatrann yang di anggap
sulit materi maka harus sering melakukan
susah menjadi mudah atau menarik.
pengulangan agar cepat faham dan mudah.
Kemampuan seorang guru sangat diuji
Fungsinya agar proses belajar gerak jadi
dalam memodifikasi pembelajaran,
lebih mudah dan cepat bisa.
bagaimana caranya guru memodifikasi
pembelajaran semenarik mungkin.

Asas peragaan
Dimana guru harus memperagakan tugas –
tugas gerak yang akan di ajarkan. Fungsinya
agar terjadi kelancaran komunikasi antara
guru dan siswa.
Asas evaluasi
Proses untuk melihat seberapa besar
tingkat kemajuan belajar siswa setelah
proses bejar mengajar di lakukan. asaas
ini sangat penting, karena menjadi tolak
ukur seorang guru terhadap peroses
pembelajaran yang telah dilakukannya.
Tujuan Asas Pengembangan Pendidikan
Jasmani

1. Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan yang

berkaitan dengan aktivitas jasmani, perkembangan estetika, dan
perkembangan sosial.
2. Mengembangkan kepercayaan diri dan kemampuan untuk
menguasai keterampilan gerak dasar yang akan mendorong
partisipasinya dalam aneka aktivitas jasmani.
3. Memperoleh dan mempertahankan derajat kebugaran
jasmani yang optimal untuk melaksanakan tugas sehari-hari
secara efisien dan terkendali.
 4. Mengembangkan nilai-nilai pribadi melalui
partisipasi dalam aktivitas jasmani baik secara
kelompok maupun perorangan.
5. Berpartisipasi dalam aktivitas jasmani yang
dapat mengembangkan keterampilan sosial yang
memungkinkan siswa berfungsi secara efektif
dalam hubungan antar orang.
6. Menikmati kesenangan dan keriangan melalui
aktivitas jasmani, termasuk permainan olahraga
Pendidikan jasmani pada hakikatnya adalah proses
pendidikan yang memanfaatkan aktivitas fisik untuk
menghasilkan perubahan menyeluruh, baik dalam hal
fisik, mental, serta emosional. Pendidikan jasmani
memperlakukan anak sebagai sebuah kesatuan utuh,
makhluk total, daripada hanya menganggapnya sebagai
seseorang yang terpisah kualitas fisik dan mentalnya.
Makasii!!!!