Keterampilan

Mengajar
Mata Kuliah Strategi Pembelajaran SD

Anggota Kelompok:
Siti Hajar Roisa Zam Zahrawani (22186206088)
Indah Puji Utami (22186206136)
Nency Tiana Maharani (22186206127)

Dosen Pengampu:
Leny Suryaning Astutik., M.pd.
 Page 02 of 12

Topik Pengertian keterampilan dasar mengajar

Pembahasan
Macam-macam keterampilan dasar
mengajar

Tujuan dan manfaat keterampilan dasar

mengajar
A. Pengertian Keterampilan Dasar Mengajar
 Mengajar adalah segala upaya yang disengaja dalam rangka member kemungkinan bagi siswa untuk terjadinya proses belajar sesuatu

dengan tujuan yang telah dirumuskan.

 Keterampilan ialah kegiatan yang berhubungan dengan urat urat syaraf dan otot (neouromuscular) yang lazimnya tampak dalam

kegiatan jasmaniah seperti menulis,mengetik,olahraga dan sebagainya.

 Menurut Reber (1988), keterampilan adalah kemampuan melakukan pola-pola tingkah laku yang kompleks dan tersusun rapi secara

mulus dan sesuai dengan keadaan untuk mencapai hasil tertentu.

 Menurut Mulyasa keterampilan mengajar merupakan kompetensi professional yang cukup kompleks, sebagai intireksi dari berbagai

kompetensi guru secara utuh dan menyeluruh.

 Page 04 of 12

Keterampilan
Mengajar adalah
kemampuan seorang guru dalam menyampaikan materi pelajaran seperti
penguasaan materi pelajaran dan memilih metode yang tepat untuk
pembelajaran agar efektif dan efesien. Oleh karena itu guru harus memiliki
berbagai keterampilan mengajar agar menjadi guru yang profesional.
Page 05 of 12

Apa saja karakteristik mengajar?

Sebagai proses menyampaikan atau menanamkan ilmu pengetahuan, maka
mengajar mempunyai beberapa karakteristik sebagai berikut:
a. Proses pengajaran berorientasi kepada guru (teacher centeraed)
b. Siswa sebagai objek belajar
c. Kegiatan pengajaran terjadi pada tempat dan waktu tertentu.
d. Tujuan utama pengajaran adalah penguasaan materi pelajaran.
 Page 06 of 12

UU nomor berapa yang berisi Undang-undang No. 20 tahun 2003 dan peraturan pemerintah RI No.19
tahun 2005. Bab IV tentang standar pendidik dan tenaga kependidikan
tentang persyaratan menjadi memuat tentang persyaratan menjadi guru seperti dimuat pada pasal 28.

guru?
 Page 07 of 12
B. Macam Macam Keterampilan Dasar Mengajar
Menurut J.J. Hasibuan & Moedjiono
1. Ketermpilan memberi penguatan
2. Keterampilan bertanya
3. Keterampilan menggunakan variasi
4. Keterampilan menjelaskan
5. Keterampilan membuka dan menutup
pelajaran
6. Keterampilan mengajar kelompok kecil dan
perorangan
7. Keterampilan mengelolah kelas
8. Keterampilan membimbing diskusi
kelompok kecil
Menurut Marno dan M. Idris Menurut Moh. User Usman
1. Keterampilan bertanya
1. Keterampilan membuka dan menutup
2. Keterampilan memberi penguatan
pelajaran
3. Keterampilan mengadakan variasi
2. Keterampilan menjelaskan
4. Keterampilan menjelaskan
3. Keterampilan bertanya
5. Keterampilan membuka dan menutup
4. Keterampilan memberikan penguatan
pelajaran
5. Keterampilan menggunakan variasi
6. Keterampilan membimbing diskusi
6. Keterampilan mengaktifkan belajar siswa
7. Keterampilan mengelolah kelas
8. Keterampilan mengajar kelompok
 Page 08 of 12

Keterampilan mengajar sangatlah penting dalam pengajaran yang efektif dan efesien oleh karena itu seorang guru harus memiliki beberapa keterampilan
dalam mengajar, menurut Moh. User Usman (2004: 74) seorang guru harus memiliki beberapa keterampilan dalam mengajar yaitu:

1. Keterampilan Bertanya
2. Keterampilan Memberi Penguatan
3. Keterampilan Mengadakan Variasi
4. Keterampilan Menjelaskan
5. Keterampilan Membuka Dan Menutup Pelajaran
6. Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil
7. Keterampilan Mengelola Kelas
8. Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perseorangan
 Page 09 of 12

Apa saja peran guru dalam pengajaran

ini?

Penyedia materi dan kesempatan

Sumber informasi (nara
belajar (fasilator) bagi siswa
sumber) bagi siswa Peserta kegiatan belajar

Organisator kegiatan Motivator bagi siswa untuk Pembimbing kegiatan belajar

belajar mengajar belajar siswa (konselor)
 Page 10 of 12

C. Tujuan Dan Manfaat Keterampilan Dasar Mengajar

 Supaya guru atau tenaga pendidik dapat memahami hakikat keterampilan

dasar mengajar yang dapat dipraktikan di dalam kelas.
 Membekali tenaga pendidik beberapa keterampilan dasar mengajar dan
pembelajaran.
 Page 11 of 12

Penutup
Kesimpulan
Demokrasi adalah gagasan atau pandangan hidup yang mengutamakan persamaan hak dan kewajiban serta perlakuan yang sama bagi semua
warga Negara. Prinsip demokrasi dibedakan menjadi dua yaitu Prinsip Demokrasi sebagai Sistem Politik dan Prinsip Non-demokrasi (Kediktatotan).
Demokrasi memiliki banyak jenisnya.Yaitu Demokrasi menurut cara aspirasi rakyat (Demokrasi Langsung, Demokrasi tidak Langsung) dan Demokrasi
(Bedasarkan Prinsip Idiologi, Demokrasi Libera, Demokrasi Rakyat, Demokrasi Pancasila).
Thank
You!
Happy learning