ESENSI KURIKULUM

TINGKAT SATUAN
PENDIDIKAN (KTSP) IPS SD
KELAS RENDAH
MUAMANAH 857587546
 PERISTIWA, FAKTA, KONSEP,
GENERALISASI ILMU SOSIAL
DALAM KURIKULUM TINGKAT
SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) IPS
SD KELAS RENDAH
KEGIATAN BELAJAR I
 KB III
CONTOH KETERKAITAN ANTARA PERISTIWA, FAKTA, KONSEP,
GENERALISASI, NILAI, SIKAP, DAN KETRAMPILAN INTELEKTUAL,
PERSONAL, SOSIAL, DALAM KONTEKS PENDIDIKAN IPS SD KELAS RENDAH

Hubungan antara peristiwa, fakta, konsep, generalisasi

dan bahan pembelajaran tersebut bersifat timbal balik
dengan bahan pembelajaran.isi bahan pembelajaran
memberikan makna kepada peristiwa, fakta, konsep dan
generalisasi isi bahan pembelajaran akan lebih mudah
di pahami dan lama di ingat jika berfokus kepada
gagasan kunci seperti konsep dan generalisasi.
 keterkaiatan antara
peristiwa,fakta,konsep, generalisasi,
nilai, sikap, dan ketrampilan
intelektual / kemampuan analisis,
personal dan sosial diantaranya
harus menyiapkan antara lain
- Topik permasalahan
- Sub topik
- SK ( standar kompetensi )
- Kompetensi dasar
- Indikator
- Fakta – fakta
- Konsep
- Generalisasi
Materi IPS harus berlandaskan nilai, mengungkapkan fakta,
dan materi secara keseluruhan yang esensia, terpadu,dengan
demikian, IPS berkontribusi kepada pengembangan
ketrampilan peserta didik, (inteletual, personal, dan social )

Guru bertanggung jawab sebagai pengembang

kurikulum untuk mengolah materi IPS ini, agar mudah
memenuhi harapan sepertiyang di kemukakan di atas.
segi perencanaan, yaitu menampilkan
contoh – contoh yang menunjukan
adanya keterkaitan antara fakta, konsep,
generalisasi, nilai, sikap, dan
ketrampilan intelektual, personal, dan
social dalam KTSP IPS SD hususya
untuk kelas rendah

Contoh – contoh itu dikaitkan dengan

langkah – langkah pembelajaran agar
dapat di pahami bahwa muatan nilai,
sikap dan ketrampilan tidak akan
terungkap jika tidak ditunjukan dalam
aktivitas belajar mengajar secara nyata