0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
57 tayangan1 halaman
Falsafah pendidikan tradisional barat (perenialisme) menekankan pengajaran pengetahuan yang sejagat melalui kurikulum kemanusiaan dan sastera, tetapi kaedah pengajaran didaktik dan kurikulum yang kurang fleksibel merupakan kelemahannya. Ia juga menekankan latihan 3M dan aktiviti pemulihan serta pengayaan pelajar.
Falsafah pendidikan tradisional barat (perenialisme) menekankan pengajaran pengetahuan yang sejagat melalui kurikulum kemanusiaan dan sastera, tetapi kaedah pengajaran didaktik dan kurikulum yang kurang fleksibel merupakan kelemahannya. Ia juga menekankan latihan 3M dan aktiviti pemulihan serta pengayaan pelajar.
Hak Cipta:
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Falsafah pendidikan tradisional barat (perenialisme) menekankan pengajaran pengetahuan yang sejagat melalui kurikulum kemanusiaan dan sastera, tetapi kaedah pengajaran didaktik dan kurikulum yang kurang fleksibel merupakan kelemahannya. Ia juga menekankan latihan 3M dan aktiviti pemulihan serta pengayaan pelajar.
Hak Cipta:
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Falsafah pendidikan tradisional barat (perenialisme)
Plus 1. Ciri ciri asas berbentuk sejagat 2. Matlamat : mengajar pengetahuan yang sejagat 3. Jenis kurikulum: kemanusiaan dan sastera 4. Peranan guru menyampaikan ilmu dan mendisplin murid Minus 1. Kaedah mengajar kaedah didaktik 2. Perenial cabaran dan sebaran ilmu ilmu yang tidak berubah seperti unsur rasionaliti yang harus disemai sejak dibangku sekolah lagi. Interesting 1. Menekankan untuk melatih pelajar dalam 3M iaitu menulis, membaca dan mengira. 2. Menjalankan aktiviti pemulihan bagi pelajar yang lemah dan aktiviti pengayaan bagi pelajar yang baik pencapaiannya. 3. Guru perlu menitik beratkan nilai nilai seperti ketepatan masa, bersopan santun, bekerjasama dan prihatin.