Kaedah tipologi Satu kaedah pengelasan data dalam kategori mengikut corak dan tema tertentu.

. Secara ideal, setiap data haruslah tidak bertindih antara satu sama lain. Cth: a)Lofland &Lofland(1995) mengkategorikan data mengikut aksi, aktiviti, makna, penyertaan, perhubungan dll. Kelebihan : pengkaji dapat menghuraikan data secara sistematik dan jelas. Kaedah taksonomi Satu kaedah tipologi yang lebih kompleks , yang mengandungi beberapa lapisan konsep yang disusunkan dalam taksonomi. Lapisan konsep yang lebih tinggi dalam taksonomi merupakan konsep lanjutan kepada lapisan konsep yang lebih rendah. Kaedah pertimbangan tetap Banyak digunakan pada tahun 60-an. Dilaksanakan dengan merujuk data kajian yang telah dikumpulkan(spt catatan pemerhatian)dan mencari petunjuk bagi teks (tingkahlaku/ciri-ciri) dan seterusnya menamakan atau mengekodkan mereka dalam catatan tersebut Dengan membandingkan kod-kod tersebut, pengkaji mengenalpasti perbezaan yang tetap antara petunjuk-

petunjuk teks tersebut, yang akan menjadi idea asas kepada data kualitatif tersebut. Kaedah induksi Merupakan kaedah lama. Dilaksanakan dengan merujuk data kajian yang dikupulkan(spt catatan pemerhatian) dan kemudian membina satu hipotesis berkaitan dengan tingkahlaku yang dijumpai dalam data kajian. Seterusnya, hipotesis lain yang tingkahlaku tertentu dikenalpasti . berkaitan dengan

Dengan cara ini, hipotesis-hipotesis dibentuk dan laporan ditulis berdasarkan kepada hipotesis hipotesis tersebut. Kaedah analilsis matriks Dikenali sebagai kaedah analisis logikal. Dilaksanakan dengan menulis atau melakar gambaran kasar tentang suatu perhubungan sebab dan akibat suatu perkara yang dikumpulkan dalam data kajian. Kaedah statistik kuasi Dikenali sebagai kaedah analisis logikal. Dilaksanakan dengan menulis atau melakar gambaran kasar tentang suatu perhubungan sebab dan akibat suatu perkara yang dikumpulkan dalam data kajian. Kaedah analisis peristiwa Dikenali sebagai kaedah analisis mikro atau analisis rangka.

 Melalui kaedah ini, pengkaji akan mengenalpasti rangka suatu perkara yang dinyatakan oelah para responden, iaitu titik permulaan dan titik berakhir suatu Kaedah analisis metaforikal Pengkaji akn membina bbrp metafor & melihat samada metafor itu bersesuaian dgn data kajian. Cth: dlm kajian bertajuk Peranan guru dr kaca mata pljr pengkaji menggunakan metafor-metafor guru sbg pelita , guru sbg payung, guru seperti harimau & seterusnya memeriksa samada data temu bual yang dikumpulkan daripada pelajar memberi maksud tsbt.dgn cara ini pengkaji dpt mbuat laporan ttg peranan guru bdasarkan metaformetafor tsbt.

Analisis kajian secara sistematik Kaedah tipografi Mengkategorikan mengikut tema atau corak tertentu Namun katagori tidak bertindih antara satu sama lain Kaedah taksanomi Menggunakan lapisan untuk menganalisis data iaitu data disusun mengikut taksanomi : konsep yang tinggi adalah lanjutan daripada konsep sebelumnya (konsep kecil) Kaedah induktif analitik Mengumpul data -> hipotesis -> bukti hipotesis -> kalau x, buat hipotesis baru -> penulisan laporan berdasarkan hipotesis tersebut Kaedah analisis matrik Draf kasar ttg sebab dan akibat berkaitan kajian -> bentuk menjadi nota pendek / peta minda -> laporan berdasarkan mind map/ nota pendek Kaedah sistematik kuasi Pengiraan kekerapan \ frequensi bagi data dlam temubual atau pemerhatian