RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : PKN Kelas / Semester : VI / I Pertemuan ke : 1, 2 Standar Kompetensi ?

Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan pan asila se!agai "asar Negara# Kompetensi Dasar ? Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam proses perumusan pan asila se!agai "asar Negara Indikator ? Menuliskan susunan panitia sem!ilan dan rumusan Pan asila# ? Mengidenti$ikasi nilai-nilai juang %ang dimiliki para tokoh dalam proses perumusan Pan asila# Tu uan Pem!e"a aran Setelah pem!elajaran, peserta didik dapat: Menuliskan dan mengidenti$ikasi nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pan asila# Materi A ar ? "asar Megara, Pam asila A"okasi #aktu $ & ' () menit *2 ' Pertemuan+

Metode Pem!e"a aran $ ,eramah, tan%a ja-a!, demontrasi, dan penugasan# Ke%iatan Pem!e"a aran A. Ke%iatan Penda&u"uan 1. Mengondisikan peserta didik untuk mengikuti proses pem!elajaran# 2. Mengulas materi se!elumn%a %ang !erkatan dengan materi %ang akan datang# 3. Menjelaskan tujuan K" %ang akan di apai# B. Ke%iatan Inti Pertemuan 1 1. .uru menjelaskan materi tentang proses perumusan pan asila# 2. Peserta didik menuliskan susunan panitia sem!ilan# 3. Peserta didik men%e!utkan nama-nama panitia sem!ilan# 4. Peserta didik menuliskan rumusan Pan asila %ang dikemukakan oleh Mr#Moh#/amin, Supomo, dan Ir#Soekarno# 5. Peserta didik mem!a akan rumusan Pan asila %ang dikemukakan Ir#Soekarno#

Pertemuan 2 1. Peserta didik mem!a akan se ara singkat proses perumusan Pan asila# 2. Peserta didik men%e!utkan hari dan tanggal dis%ahkan pan asila se!agai "asar Negara# 3. peserta didik mem!uat kliping tokoh-tokoh pejuang# 4. peserta didik menjelaskan nilai-nilai %ang dimiliki para tokoh dalam proses perumusan Pan asila# C. Ke%iatan Penutup 1. .uru mem!erikan umpan !alik# 2. Peserta didik !ersama-sama dengan guru men%impulkan hasil pem!elajaran# 3. .uru melakukan penilaian# 4. .uru mem!erikan tindak lanjut !erupa tugas /P0# 5. .uru men%ampaikan renpel atau pertemuan selanjutn%a# : 4isan, tertulis 2a-an ara :

Peni"aian ? 1es ? 2a-an ara

A"at dan Sum!er ? 3lat : ? Sum!er : penunjang %ang sesuai# Mengetahui, Kepala S"N 2 ,i!ogogirang

1eks pan asila, panitia Sis-a kelas VI, 5uku materi PKN kelas VI, 5uku

,i!ogogirang, ######### 6uli 2778 ' A S A N

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : PKN Kelas / Semester : VI / I Pertemuan ke : (, & Standar Kompetensi ? Menghargai nilai-nilai juang dalam proses perumusan Pan asila se!agai "asar Negara# Kompetensi Dasar Men eritakan se ara singkat nilai ke!ersamaan dalam proses perumusan Pan asila# Indikator ? Men eritakan se ara singkat hasil rumusan %ang dikemukakan oleh Ir#Soekarno, Muh /amin, dan Supomo se!elum masuk 99" &)# ? Men%e!utkan isi piagam 6akarta dan menuliskan ontoh nilai ke!ersamaan dalam proses perumusan pan asila# Tu uan Pem!e"a aran Setelah pem!elajaran, sis-a didik dapat: ? Mendeskripsikan hasil rumusan pan asila dan nilai ke!ersamaan dalam proses perumusan Pan asila# Materi A ar ? Persatuan dan kesatuan A"okasi #aktu $& ' () menit * 2 ' Pertemuan +

Metode Pem!e"a aran $ ,eramah, tan%a ja-a!, demonstrasi, penugasan Ke%iatan Pem!e"a aran A. Ke%iatan Penda&u"uan 1. Mengondisikan peserta didik untuk mengikuti proses pem!elajaran 2. Mengulas materi se!elumn%a %ang !erkaitan dengan materi %ang akan datang 3. Menjelaskan K" %ang akan di apai B. Ke%iatan Inti Pertemuan 1 1. Peserta didik menjelaskan se ara singkat hasil rumusan Pan asila 2. Peserta didik men%e!utkan hasil rumusan Pan asila pada tanggal 28 Mei, (7 Mei dan 1 6uni 18&)# 3. Peserta didik men eritakan se ara singkat hasil rumusan pan asila Pertemuan 2 1. Peserta didik menuliskan isi dari piagam 6akarta 2. Peserta didik men%e!utkan isi dari piagam 6akarta 3. Peserta didik menuliskan nilai ke!ersamaan dari tokoh %ang dapat diteladani dalam perumusan pan asila#