4

Kelompok Anggota

: 11 : 1. Afrita Utami (06101011021) 2. Meyliana (06101011011) 3. Pradana !gra"an (060#101101$)

Prodi 'o&en Penga&!(

: Pendidikan %i&ika : 1. 'r&. )ardianto M)* M.)i* M.Pd 2. 'r&. A+idin Pa&ari+!* MM.

Pokok ,a(a&an

: Program Semester dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum SMP/ SMA

Kompeten&i 'a&ar : Mahasiswa mampu menyusun silabus dan RPP dalam satu semester / satu tahun. -ndikator Pertem!an ke ,a(an a.ar /atar +elakang Kurikulum merupakan salah satu alat untuk mencapai tujauj pendidikan# dan sekaligus digunakan sebagai pedoman dalam pelaksanaan proses belajar mengajar pada berbagai jenis dan tingkat sekolah. Kurikulum menjadi dasar dan cermin $alsa$ah pandangan hidup suatu bangsa dalam dunia pendidikan. %alam dunia pendidikan# kurikulum itu haruslah bersi$at dinamis dan menyesuaikan perkembangan &aman yang semakin lama semakin modern. %alam proses pengembangannya# yang berupa silabus mencakup pengembangan : Mahasiswa dapat membuat program semester/ tahunan dan RPP pembelajaran isika. : !" :

Pengembangan kurikulum

program tahunan# program semester# program modul atau pokok bahasan# program mingguan dan harian dan program' program lainnya. %isini akan membahas sedikit materi mengenai pengembangan kurikulum berupa silabus yang mencakup program semester dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).

1. )ila+!& Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran tertentu yang mencakup standar kompetensi# kompetensi dasar# materi pembelajaran# kegiatan pembelajaran# indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian# penilaian# alokasi waktu dan sumber belajar. Adapun prinsip'prinsip dalam penyusunan Silabus# yakni bahwa silabus harus bersi$at ilmiah# rele)an# sistematis# konsisten# memadai# aktual dan kontekstual# $leksibel# serta Menyeluruh. Adap!n 0ara10ara dalam meny!&!n &ila+!&* yakni : !. K% (Kompetensi %asar) dituliskan dengan memakai Kata Kerja * Kata +enda# sehingga rumusnya adalah K%,KK * K+ ". -ndikator dituliskan dengan memakai Kata Kerja .perasional * Materi /ssensial. 0. Materi Pokok adalah Kata +enda yang ada pada masing'masing Kompetensi %asar (K%). 1. Kegiatan Pembelajaran isinya harus merupakan kegiatan siswa dan li$e skill yang terkait dengan kegiatan pembelajarannya# dan tidak perlu menggunakan kata'kata siswa dapat# tapi langsung pada kegiatan siswa. 2. Penilaian diisikan dengan jelas jika tes tertulis terdiri dari apa sajakah tertulisnya sesuaikan dengan uraian pada kolom indikator# apakah bisa /SSA3# P-4-5A6 7A6%A# P/638S86A6 4AP.RA6 atau lainnya yang si$atnya tertulis. 9ika :es'nya berbentuk 4isan demikian pula tes lisan nya apa saja. ;. Alokasi <aktu# biasanya menggunakan rumus perbandingan ! " 1 yaitu pada :M (:atap Muka) dikalikan ! pada PS (Praktek di Sekolah) dikalikan " dan pada P- (Praktek di -ndustri) dikalikan 1

=. Sumber +elajar wajib dituliskan lengkap 9udul +uku# Modul apa# yang ke' berapa serta Pengarang dan Penerbit.

2. Program )eme&ter

Semester adalah satuan waktu yang digunakan untuk penyelenggaraan program pendidikan atau kegiatan yang dilaksanakan untuk penyelenggaraan program pendidikan. 3aitu# kegiatan tatap muka# pratikum# keraja lapangan# mid semester# ujian semester dan berbagai kegiatan lainya yang diberi penilaian keberhasilan. Satu semester terdiri dari !> minggu kerja termasuk penyelenggaraan tatap muka# mid semester dan ujian semester. %alam program pendidikan semester satuan yang dipakai adalah satuan waktu terkecil# yaitu satuan semester untuk menyatakan lamanya satu program pendidikan. %isini dapat dijelaskan bahwa Program semester adalah program yang berisikan garis' garis besar mengenai hal' hal yang hendak dilaksanakan dan dicapai dalam semester tersebut. Program semester juga merupakan perluasan dari program tahunan. -si dari program semester adalah mengenai bulan# pokok bahasan yang hendak disampaikan# waktu yang direncanakan dan keterangan' keterangan. Adap!n langka(1langka( dalam mem+!at program &eme&ter adala(: ? Mengidenti$ikasi jumlah kompetensi dasar dan indikator dalam satu tahun. ? Mengidenti$ikasi keluasan dan kedalaman kompetensi dasar dan indikator ? Melakukan pemetaan kompetensi dasar untuk tiap semester ? Menentukan alokasi waktu untuk masing'masing kompetensi dengan memperhatikan pekan e$ekti$.

3. 2en0ana Pelak&anaan Pem+ela.aran (2PP) RPP merupakan perencanaan pembelajaran yang digunakan guru sebagai acuan dan pedoman mengajar ketika di kelas. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana yang menggambarkan prosedur pengorganisasian untuk mencapai satu kompetensi dasar yang telah ditetapkan dalam Standar -si dan dijabarkan dalam silabus. Maka ringkasnya RPP adalah rencana operasional kegiatan pembelajaran setiap atau beberapa K% dalam setiap tatap muka di kelas. 4ingkup RPP paling luas mencakup satu K% yang terdiri atas satu indikator atau beberapa indicator untuk satu kali pertemuan atau lebih. Adap!n t!.!an pem+ent!kan 2PP adala( : a. Memberikan landasan pokok bagi guru dan siswa dalam mencapau kompetensi dasar dan indikator. b. Memberi gambaran mengenai acuan kerja jangka pendek. c. Karena disusun dengan menggunakan pendekatan system# member pengaruh terhadap perkembangan indi)idu siswa SMP/ SMA. Adap!n langka(1 langka( dalam peny!&!nan 2en0ana Pelak&anaan Pem+ela.aran (2PP) adala( : 1. Men!li&kan identita& Mata Pela.aran* antara lain : a. Satuan Pendidikan b. Kelas/ semester c. Mata pelajaran d. 9umlah pertemuan 2. Men!li&kan &tandar kompeten&i

Standar kompetensi merupakan kuali$ikasi kemampuan minimal peserta didik yang menggambarkan pengusaan pengetahuan# sikap# dan keterampilan yang diharapkan dicapai pada setiap kelas dan atau satu semester. Pada bagian ini dituliskan standar kompetensi mata pelajaran# cukup dengan cara mengutip pada standar atau silabus pembelajaran yang telah dibuat guru. 3. Men!li&kan Kompeten&i 'a&ar Kompetensi dasar adalah sejumlah kemampuan yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyusunan indicator kompetensi dalam suatu mata pelajaran. 4. Men!li& -ndikator Pen0apaian Kompeten&i -ndikator pencapaian kompetensi dirumuskan dengan menggunakankata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur yang mencakup pengetahuan# sikap# dan keterampilan. -ndikator dikembangkan oleh guru sekolah sesuai dengan kondisi daerah dan sekolah masing' masing. %alam membuat indicator ini# guru juga perlu meliat K% yang sama di kelas sebelum dan sesudahnyaagar lebih tepat menentukan indicator sesuai dengan kelas dimana K% itu di ajarkan. 3. Mer!m!&kan t!.!an pem+ela.aran :ujuan pembelajaran dibuat berdasarkan SK# K%# dan indicator yang telah ditentukan. :ujuan ini di $okuskan tergantung pada indicator yang dirumuskan dari K%# dan SK pada standar isi mata pelajaran yang akan dipelajari. 6. Materi a.ar Materi ajar membuat $akta# konsep# prinsip dan prosedur yang rele)an# dan ditulis dalam bentuk butir'butir sesuai dengan rumusan indicator pencapaian kompetensi. 4. Men!li&kan materi per&yarat

Merupakan materi atau kompetensi yang harus sudah dimiliki atau dikuasai oleh siswa yang berkaitan dengan materi atau kompetensi yang akan dipelajari #. Aloka&i "akt! Alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian K% dan beban belajar. $. Menent!kan materi pem+ela.aran yang akan dig!nakan Pemilihan materi pembelajaran ditentukan disesuaikandengan situasi dan kondisi peserta didik serta karakteristik dari setiap indicator dan kompetensi yang hendak dicapai pada setiap mata pelajaran. 10. Mer!m!&kan kegiatan pem+ela.aran 11. Penilaian (a&il +ela.ar Prosedur dan instrument penilaian proses dan hasil belajar disesuakan dengan indicator pencapaian kompetensi dan mengacu kepada standar penilaian 12. Menent!kan media5alat5+a(an5&!m+er +ela.ar Penentuan sumber belajar didasarkan pada standar kompetensi dan kompetensi dasar# serta materi ajar# kegiatan pembelajaran# dan indicator pencapaian kompetensi. Pada bagian ini dituliskan media/alat/bahan/sumber belajar yang digunakan selam pembelajaran yang berlangsung. 'aftar P!&taka : http@//www.staimu'tpi.ac.id/"AA>/A!/pengertian'dan'program'semester.html http@//nyongandikahendra.blogspot.com/"AA>/A1/analisis'program'tahunan' semester'dan.html http@//$aridmuh.wordpress.com/"A!A/!"/!>/sekilas'tentang'apa'itu'rpp/