RUBRIK PEMARKAHAN HOLISTIK Penulisan Refleksi

SKALA Amat Cemerlang 90-100 WAJARAN (10%) 9-10% DESKRIPTOR

Kebolehan menganalisis pengalaman yang dilalui semasa membuat laporan dan penghasilan BBB , sesi amali dan pengajaran mikro diolah dengan sangat terperinci Pengetahuan baharu yang tercapai diterjemahkan dengan peta pemikiran yang menarik dan jelas Menunjukkan keupayaan pemikiran reflektif dan mencatat refleksi dengan kaedah penulisan refleksi yang sangat bermutu Menunjukkan kesungguhan dan penglibatan penuh dalam tugasan Sangat berusaha mencari bahan rujukan relevan dan terkini Kebolehan menganalisis pengalaman yang dilalui semasa membuat laporan dan penghasilan BBB, sesi amali dan pengajaran mikro diolah dengan jelas Pengetahuan baharu yang tercapai diterjemahkan dengan peta pemikiran yang menarik Menunjukkan keupayaan pemikiran reflektif dan mencatat refleksi dengan kaedah penulisan refleksi yang bermutu Menunjukkan kesungguhan dan penglibatan penuh dalam tugasan Sangat berusaha mencari bahan rujukan relevan dan terkini Kebolehan menganalisis pengalaman yang dilalui semasa membuat laporan dan penghasilan BBB , sesi amali dan pengajaran mikro diolah dengan baik Kurang pengetahuan baharu yang tercapai kerana tidak diterjemahkan dengan peta pemikiran yang sesuai Menunjukkan keupayaan pemikiran reflektif dan mencatat refleksi dengan kaedah penulisan refleksi yang terhad Menunjukkan kesungguhan dan penglibatan dalam tugasan Berusaha mencari bahan rujukan relevan dan terkini Kebolehan menganalisis pengalaman yang dilalui semasa membuat laporan dan penghasilan BBB , amali dan pengajaran mikro diolah secara sederhana Tiada pengetahuan baharu yang tercapai dengan peta pemikiran yang terhad informasinya Menunjukkan keupayaan pemikiran reflektif dan mencatat refleksi dengan kaedah penulisan refleksi yang kurang bermutu Tiada kesungguhan dalam menyiapkan tugasan Kurang berusaha mencari bahan rujukan relevan dan terkini Tiada kebolehan menganalisis pengalaman dilalui semasa membuat laporan dan penghasilan BBB, amali dan pengajaran mikro Tiada pengetahuan baharu yang tercapai dan tiada bukti jelas Tidak menunjukkan keupayaan pemikiran reflektif bermutu Tidak menunjukkan kesungguhan dan penglibatan penuh Tidak berusaha mencari bahan rujukan relevan dan terkini

Cemerlang 80-89

8-8.9%

Kepujian 65-79

6.5-7.9%

Lulus 50-64

5-6.4%

Gagal 0-49

< 5%