Rubrik Holistik dan Rubrik Analitik Bagi Aktiviti Sains

Rubrik holistik
Kriteria/Skala Penerangan
Cekap
Markah 80 - 100
Projek mempunyai semua langkah penyiasatan iaitu hipotesis, prosedur, pengumpulan data dan analisis
keputusan
Mengendalikan semua bahan dan alatan secara tepat dan mahir
Pengumpulan data yang lengkap
Analisis data yang tepat dan jaab semua soalan penyiasatan dengan sempurna
Mencukupi
Markah !0 - "#
Projek tidak mempunyai langkah penyiasatan yang lengkap sepertii hipotesis, prosedur, pengumpulan data
dan analisis keputusan
Mengendalikan bahan dan alatan dengan beberapa kesilapan tetapi tidak menjejaskan kualiti penyiasatan
Pengumpulan data yang sederhana lengkap
Analisis yang betul tetapi ada ketidaktepatan keputusan yang menjejaskan jaapan soalan penyiasatan
$erhad Pelan tidak mempunyai semua langkah yang diperlukan iaitu hipotesis, prosedur, pengumpulan data dan
Markah 0 - %#
analisis data
$idak mengendalikan sebahagian besar bahan dan alatan dengan cara yang betul
Pengumpulan data yang tidak lengkap
Analisis yang kurang tepat dan tidak menjaab soalan penyiasatan dengan betul
Rubrik Analitik
BAHAGIAN A : KEMAHIRAN PROSES SAINS
! " # $
Menyatakan
masalah dan
hipotesis
Masalah yang
dikaji dan hipotesis
dinyatakan dengan
jelas dan tepat
Masalah yang
dikaji dan hipotesis
dinyatakan dengan
jelas&
Masalah dan
hipotesis yang
dikaji dinyatakan&
Masalah yang
dikaji dan hipotesis
dinyatakan dengan
tidak jelas&
Masalah dan
hipotesis yang dikaji
tidak dinyatakan&
Mereka bentuk
penyiasatan'(ahan-
bahan'prosedur
Prosedur yang
terperinci,
bersesuaian, jelas
dan dinyatakan
secara tersusun&
)emua
bahan'peralatan
disenaraikan dan
langkah-langkah
keselamatan
dinyatakan&
Prosedur yang
dinyatakan
bersesuaian dan
jelas& *ebanyakan
bahan'peralatan
disenaraikan dan
langkah-langkah
keselamatan
dinyatakan&
Prosedur yang
bersesuaian dan
jelas& *ebanyakan
bahan'peralatan
disenaraikan dan
langkah-langkah
keselamatan tidak
dinyatakan&
Prosedur yang
dinyatakan tidak
jelas& +anya sedikit
bahan'peralatan
disenaraikan dan
langkah-langkah
keselamatan tidak
dinyatakan&
Prosedur yang
dinyatakan tidak
jelas&(ahan'peralatan
tidak disenaraikan
dan langkah-langkah
keselamatan tidak
dinyatakan&
Mengaal
pemboleh ubah
)emua pemboleh
ubah dikenal pasti,
pemilihan
pemboleh ubah
)emua pemboleh
ubah dikenal pasti,
pemilihan
pemboleh ubah
)emua pemboleh
ubah dikenal pasti&
$erdapat
sebahagian
pemboleh ubah
yang tidak dapat
)emua pemboleh
ubah tidak dapat
dikenal pasti
yang dimalarkan
tepat dan
diterangkan&
yang dimalarkan
tepat&
dikenal pasti
BAHAGIAN B:%APORAN
,ormat laporan
bertulis'*ekemasan
$ajuk, nama murid
dan kelas
dinyatakan di muka
depan& $ujuan,
peralatan, semua
prosedur dan
keputusan di
taip'ditulis dengan
kemas dan -ormat
yang betul& $iada
kesalahan ejaan&
$ajuk, nama murid
dan kelas
dinyatakan di muka
depan& $ujuan,
peralatan,
sebahagian
prosedur dan
keputusan di
taip'ditulis dengan
kemas& $erdapat
sedikit kesalahan
ejaan&
$ajuk, nama murid
dan kelas
dinyatakan di muka
depan& $ujuan,
peralatan,
sebahagian
prosedur dan
keputusan di
dinyatakan&
$erdapat kesalahan
ejaan yang
sederhana&
$ajuk, nama murid
dan kelas
dinyatakan di muka
depan& $ujuan,
peralatan,
sebahagian
prosedur dan
keputusan di
taip'ditulis dalam
-ormat yang salah&
$erdapat banyak
kesalahan ejaan&
Maklumat yang tidak
lengkap di muka
depan& $ujuan,
peralatan, prosedur
atau keputusan di
tiada& $erdapat
banyak kesalahan
ejaan&
Persembahan
laporan secara
lisan
)etiap ahli
kumpulan terlibat
dan bercakap
dengan kuat dan
jelas&
)etiap ahli
kumpulan terlibat
dan bercakap
dengan kuat dan
jelas&
)ebahagian ahli
kumpulan terlibat
dan bercakap
dengan jelas&
Menggunakan
)ebahagian ahli
kumpulan terlibat
dan bercakap
dengan jelas&
Menggunakan
+anya seorang ahli
kumpulan terlibat dan
bercakap dengan
jelas& Menggunakan
bahasa yang tidak
Menggunakan
bahasa yang
bersesuain dan
menunjukkan
ke-ahaman yang
baik tentang hasil
kerjanya&
Menggunakan
bahasa yang
bersesuain dan
menunjukkan
ke-ahaman tentang
hasil kerjanya&
bahasa yang
bersesuain dan
menunjukkan
ke-ahaman tentang
hasil kerjanya
secara sederhana&
bahasa yang
kurang bersesuain
dan kurang
menunjukkan
ke-ahaman tentang
hasil kerjanya&
bersesuain dan tidak
menunjukkan
ke-ahaman tentang
hasil kerjanya&
BAHAGIAN &: KER'A (I (A%AM K)MP)%AN
*erjasama di
antara ahli
)emua ahli dapat
bekerjasama
dengan baik dan
menghormati
pendapat satu
sama lain& )emua
ahli menjalankan
tugas masing-
masing dengan
baik&
)emua ahli dapat
bekerjasama
dengan dan
menghormati
pendapat satu
sama lain& )emua
ahli menjalankan
tugas masing-
masing&
+anya sebahagian
ahli dapat
bekerjasama
dengan dan
menghormati
pendapat satu
sama lain& +anya
sebahagian ahli
menjalankan tugas
masing-masing&
+anya sebahagian
ahli dapat
bekerjasama&
*ebanyakan ahli
tidak menjalankan
tugas masing-
masing&
)emua ahli tidak
dapat bekerjasama
dengan baik dan
hanya terdapat
seoarng sahaja ahli
yang menjalankan
semua tugas&
Pengurusan masa
.apat menyiapkan
tugasan dalam
tempoh masa yang
.apat menyiapkan
tugasan dalam
tempoh masa yang
.apat menyiapkan
tugasan dalam
tempoh masa yang
.apat menyiapkan
tugasan dalam
tempoh masa yang
$erlalu banyak aspek
tugasan yang tidak
dapat disiapkan
diberikan dengan
cemerlang&
diberikan dengan
baik&
diberikan& diberikan tetapi
kurang lengkap&
dalam masa yang
diberikan&