RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 6 Mata Pelajaran Tahun Masa Jangka Masa Bilangan Murid Bidang

Nilai Tajuk Pengetahuan Sedia Ada Hasil Pembelajaran : Pendidikan Moral : 6 Cemerlang : 10.45 pagi 11.45 pagi : 60 minit : 5 orang : 2.1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri : 1.3 Harga Diri : Hidup Bermatlamat Maruah Diri Terpelihara : Murid mempunyai cita-cita dan hobi yang sihat. : Pada akhir pengajaran, murid dapat : i. ii. Menyatakan kebaikan membina hala tuju yang positif. Menunjukkan keyakinan untuk menjaga harga diri dalam kehidupan iii. Gabung Jalin Strategi BBM Berusaha untuk menjaga maruah diri dalam kehidupan

: Bahasa Melayu, ICT : Pemusatan murid dan bahan. : Komputer, Gambar, Video.

LANGKAH

ISI PELAJARAN

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Set Induksi (5 minit)

Gambar golongan yang berjaya ditunjukkan kepada murid.

1. Guru menunjukkan kepada murid beberapa contoh gambar golongan yang berjaya dalam bidang sukan dan pentadbiran negara. 2. Murid disoal oleh guru mengenai: i. Siapakah orang yang ditunjukkan dalam gambar ini? ii. Mengapa mereka boleh berjaya dalam bidang masingmasing? 3. Guru mengaitkan perbincangan tadi dalam pelajaran pada hari ini.

KBKK: 1. Menjana idea

NILAI: 1. Ingin tahu 2. Berani

ABM/BBM: 1. Gambar slaid 2. Komputer riba

Langkah 1 (15 minit)

Penerangan mengenai harga diri.

1. Murid ditanya oleh guru tentang sikap yang perlu ada pada seseorang untuk meningkatkan harga diri. 2. Guru menerangkan mengenai maksud harga diri yang sebenarnya. 3. Murid diminta untuk menyenaraikan sikap yang ada pada diri mereka.

KBKK: 1. Menjana idea

NILAI: 1. Ingin tahu 2. Berani 3. Rajin

Langkah 2 (15minit)

Meramal masa hadapan

1. Guru meminta murid membuat ramalan tentang kehidupan mereka pada 20 tahun akan datang. 2. Murid dikehendaki menerangkan apakah usaha-usaha yang boleh dilakukan untuk mencapai hala tuju tersebut. 3. Semua murid dikehendaki membentangkannya di hadapan kelas.

KBKK: 1. Menjana idea 2. Membuat keputusan 3. Menghubungkaitkan

NILAI: 1. Ingin tahu 2. Berani 3. Kerjasama

Langkah 3 (20 minit)

Lakonan berdasarkan teks

1. Murid diminta meneliti dialog yang terdapat dalam teks sambil dibimbing oleh guru. 2. Beberapa orang murid dipilih secara rawak untuk melakonkan watak yang terdapat di dalam teks. 3. Wakil murid diminta membuat rumusan mengenai lakonan tersebut. 4. Guru memberikan lembaran kerja kepada semua murid.

KBKK: 1. Menjana idea

NILAI: 1. Berani 2. Bertanggungjawab 3. Kerjasama

ABM/BBM: 1. Lembaran kerja

Penutup (5 minit)

Rumusan isi pelajaran

1. Guru bersama-sama murid mengaitkan kepentingan menentukan hala tuju hidup yang positif dengan menjaga diri.

KBKK: 1. Membuat rumusan

NILAI: 1. Imbas kembali