VISI, MISI DAN TUJUAN STIKES SURYA MITRA HUSADA

1. Visi
Menjadikan STIKES Surya Mitra Husada sebagai pusat unggulan pendidikan kesehatan untuk menghadapi tantangan global dalam terwujudnya pelayanan kesehatan masyarakat dan pelayanan keperawatan yang optimal dan dilakukan oleh tenaga-tenaga kesehatan profesional

2. Misi
Menyelenggarakan pendidikan kesehatan yang berkualitas untuk mendukung pembangunan, meningkatkan kesehatan masyarakat melalui pengembangan pendidikan berbasis kompetensi

3. Tujuan a. Membentuk peserta didik berjiwa b.

c.

d.

e. f.

an!asila dan memiliki wawasan kebangsaan dan kepribadian yang tinggi Menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan profesional serta dapat menerapkan, mengembangkan atau memperkayua khasanah dalam penggunaan ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat serta memperkaya kebudayaan nasional Menjadi pusat penelitian ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan untuk dikembngkan dan diabdikan kepada masyarakat Indonesia khususnya dan masyarakat dunia pada umumnya Menguasai dasar ilmiah sehingga mampu berfikir, bersikap dan ebrtindak sebagai ilmuwan "ersikap terbuka, tanggap terhadap berbagai perubahan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi kesehatan

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

g. Menghayati pembangunan di bidang kesehatan sebagai bagian h. Mampu i. j.

dari pembangunan nasional mengikuti perkembangan pengetahuan dan meningkatkan serta mengembangkan diri dalam ilmu kesehatan, dengan berpedoman pada pendidikan seumur hidup Memberikan pelatihan jangka pendek bagi masyarakat maupun pengelola insitusi kesehatan Mampu menilai kegiatan profesinya se!ara kritis serta berkala, menyadari keperluan untuk penambah pendidikan yang serasi dan menilai kemajuan yang telah di!apai

A. TUJUAN PROGRAM PROFESI NERS Tujuan endidikan tahap profesi adalah mempersiapkan mahasiswa melalui penyesuaian profesional dalam bentuk pengalaman belajar klinik dan lapangan se!ara komprehensif, sehingga memiliki kemampuan profesional sebagai berikut# a. Menerapkan konsep, teori dan prinsip ilmu perilaku, ilmu sosial, ilmu biomedik dan ilmu keperawatan dalam melaksanakan asuhan keperawatan kepada indi$idu, keluarga, komunitas dan masyarakat b. Melaksanakan asuhan keperawatan dari masalah yang sederhana sampai masalah yang kompleks se!ara tuntas melalui pengkajian, penetapan diagnosa keperawatan, peren!anaan tindakan keperawatan, implementasi dan e$aluasi baik bersifat promotif, pre$entif, kuratif dan rehabilitatif, sesuai batas kewenangan, tanggung jawab dan kemampuanya serta berlandaskan etika profesi keperawatan% elaksanaan &suhan Keperawatan meliputi # 1. Keperawatan Medikal "edah 2. Keperawatan &nak 3. Keperawatan Maternitas 4. Keperawatan Kesehatan 'iwa 5. Keperawatan Komunitas 6. Keperawatan Keluarga

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

7. Keperawatan (erontik 8. Keperawatan (awat )arurat 9. Manajemen Keperawatan c. Mendokumentasikan

seluruh proses keperawatan se!ara sistematis dan memanfaatkannya dalam upaya meningkatkan kualitas asuhan keperawatan d. Mengelola pelayanan keperawatan tingkat dasar se!ara bertanggung jawab dengan menunjukkan sikap kepemimpinan%

B. KURIKULUM PROGRAM PROFESI

Kurikulum rogram endidikan pada tahap rofesi menga!u pada K*+,&S, Sesuai SK )irjen )IKTI ,omor# -./0*0-///, tentang KI ,I 1Kurikulum Inti endidikan ,ers Indonesia2 tanggal -- 'uni -///% Kurikulum rogram endidikan ,ers saat ini terdiri dari . jalur, yaitu # a. 'alur +eguler 13ulusan SM*2 dengan beban studi -45 SKS ditempuh selama / - -6 semester% rogram akademik ditempuh selama 7 semester 1-85 SKS2 rogram profesi ditempuh selama . semester 1.6 SKS2 b. 'alur ,on +eguler 13ulusan )III Keperawatan 0 &kper2 dengan beban studi 77 SKS ditempuh selama 9 - 8 semester% rogram akademik ditempuh selama 5 semester 1:7 SKS2 rogram profesi ditempuh selama . semester 1.6 SKS2% "esar beban studi tahap program endidikan profesi ,ers pada kurikulum inti adalah .6 SKS, sebagai berikut# KELOMPOK ILMU LINGKUP !A"ANG ILMU Ilmu Keperawatan )asar Manajemen Keperawatan 1. sks2 1. sks ; -6 <2 Ilmu Keperawatan Klinik 1. Keperawatan &nak 1. sks2 1-. sks ; :6 <2 2. Keperawatan Maternitas 1. sks2 3. Keperawatan Medikal "edah 19 sks2 4. Keperawatan Kes% 'iwa 1. sks2 5. Keperawatan Kritis 1. sks2 Ilmu Keperawatan 1. Keperawatan Komunitas 1. sks2
Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

Komunitas 1: sks ; 56 <2

2. Keperawatan Keluarga 1.sks2 3. Keperawatan (erontik 1. sks2

engembangan kurikulum profesi pada rogram Studi Ilmu Keperawatan STIKes Surya Mitra Husada Kediri% berdasarkan hasil keputusan lokakarya kurikulum di "apelkes Murnajati 3awang pada tahun .669% engembangan kurikulum profesi ,ers tersebut di dasarkan pada ketentuan yang tertuang pada KI ,I yaitu beban studi tahap profesi maksimal 59 SKS%

a. P#$%#a& P#$'(si R(%u)(# *P#$%#a& A+

T a . a /

K(). I)&u

K$,( Ma-a Aja#

SKS Ma-a Aja# N F PS . 9 . . . . . . . . 8 5 5 . . . . . . 01 I I I .

I%Kep% )asar II% Kep% Klinik

IK 86IK IK IK IK 86. 865 869 868

1. Manajemen
Keperawatan

II

IK 86: III% Kep% Komunita s IK IK IK IK 864 867 86/ 8-6

2. 3. 4. 5. 6.

Kep% Medikal "edah Kep% Maternitas Kep% &nak Kep% Kesehatan 'iwa Kep% (adar

I II II II II

7. Kep% Komunitas 8. Kep% Keluarga 9. Kep% (erontik 10. raktik Senior

"idang Khusus JUMLAH SKS

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

i.

Ta.a/ I N$ -% .% 5% 9% K$,( Ma-a Aja# IK 86. IK 865 IK 869 IK 868 Ma-a Aja# Keperawatan Medikal "edah Keperawatan Maternitas Keperawatan &nak Keperawatan Kes% 'iwa SKS 8 5 5 . 23

JUMLAH SKS

ii.

Ta.a/ II N$ -% .% 5% 9% 8% :% K$,( Ma-a Aja# IK 864 IK 867 IK 86/ IK 8-6 IK 86IK 8-6 Ma-a Aja# Keperawatan Komunitas Keperawatan Keluarga Keperawatan (erontik Keperawatan (adar Manajemen Keperawatan raktik Senior SKS . . . . . . 20

JUMLAH SKS Keterangan : Tahap I diselesaikan disemester I=

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

Tahap II diselesaikan disemester =

b. P#$%#a& P#$'(si T#ans'(# *P#$%#a&."+

SKS Ma-a Aja# N I% Kep% )asar IK 86F PS . II T a . a /

K(). I)&u

K$,( Ma-a Aja#

1. Manajemen
Keperawatan

. 9 . . . . . . .

II% Kep%Klinik IK 86. IK 865 IK 869 IK 868 IK 86: III%Kep% Komunitas IK 864 IK 867 IK 86/

2. Kep% 3. 4. 5. 6.

Medikal "edah Kep% Maternitas Kep% &nak Kep% Kesehatan 'iwa Kep% (adar

9 . . . . . . . 04

I I I I II II II II

7. Kep% Komunitas 8. Kep% Keluarga 9. Kep% (erontik

JUMLAH SKS

2. Ta.a/ I N$ K$,( Ma-a Aja# -% IK 86. .% IK 865 5% IK 869 9% IK 868

Ma-a Aja# Keperawatan Medikal "edah Keperawatan Maternitas Keperawatan &nak Keperawatan Kes% 'iwa

JUMLAH SKS

SKS 9 . . . 24

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

0. Ta.a/ II N$ K$,( Ma-a Aja# -% IK 864 .% IK 867 5% IK 86/ 9% 8% IK 86: IK 86-

Ma-a Aja# Keperawatan Komunitas Keperawatan Keluarga Keperawatan (erontik Keperawatan (adar Manajemen Keperawatan

SKS . . . . . 24

JUMLAH SKS Keterangan : Tahap I diselesaikan di Semester I> Tahap II diselesaikan di Semester >

PANDANGAN, LANDASAN DAN TUJUAN PROGRAM PROFESI Sesuai dengan kurikulum rogram pendidikan Tinggi ,asional dan sesuai dengan SK )irjen )IKTI ,omor# -./0u0-///, tentang KI ,I 1kurikulum inti pendidikan ,ers Indonesia 2 , setelah
Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

menyelesaikan program akademik, mahasiswa diharapkan melaksanakan raktek Klinik rofesi yang dilaksanakan di +umah Sakit endidikan% rogram pendidikan ,ers adalah suatu pendidikan yang bertujuan untuk menghasilkan perawat yang disebut professional% *ntuk menghasilkan yang professional , maka mahasiswa harus mendapatkan pengalaman nyata dir rumah sakit 0 lapangan melalui kegiatan "K0 3 % "K 0 "3 adalah suatu proses tranformasi perilaku mahasiswa menjadi perawat professional yang memberi kesempatan beradaptasi pada perannya sebagai perawat professional dalam melaksanakan praktek keperawatan professional di tatanan nyata pemberi pelayanan kesehatan 0 keperawatan , untuk # (1) melaksanakan asuhan keperawatan se!ara profesional% (2) Menerapkan pendekatan proses keperawatan (3) Menampilkan sikap 0 tingkah laku professional ? dan menerapkan ketrampilan professional% E,)I)IK&, ,E+S +@AESI E,)I)IK&,

+@SES S@SI&3IS&SI

+@AESI@,&3

MEM"E,T*K SIK& B E+I3&K* +@AESI@,&3

"K 0 3 ORIENTASI 1. erkembangan I TEK 2. Kebutuhan masyarakat

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

3. Tuntutan global%
KEDUDUKAN 1. Integritas sebagai kemampuan yang diperoleh pada tahap akademik 2. Kelanjutan pengalaman belajar sebelumnya TUJUAN PROGRAM PRAKTEK KLINIK PROFESI -% Menumbuhkan kepekaan , !epat tanggap 1 responsip2 terhadap kebutuhan klien 0 masyarakat akan pelayaanan 0 asuhan keperawatan yang baik dan benar% .% Tanggap terhadap situasi yang terjadi disekitarnya , terutama dilingkungan tempat kerja 5% Mengembangkan kemampuan penalaran ilmiah , penyelesaian masalah dan pengambilan keputusan% 9% Melatih bekjerja dalam tim 1 kemitraan dengan profesi lain 2 % 8% Menumbuhkan sikap per!aya diri dan kemandirian%

LANGKAH5 LANGKAH PERSIAPAN AGAR P"K L DAPAT DILAKSANAKAN DENGAN "AIK DAN "ENAR.
Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

Menetapkan +umah Sakit sebagai tempat pengalaman belajar lapangan

Membentuk Komunitas rofesional Keperawatan dalam men!iptaklan iklim yang kondusif untuk pelaksanaan asuhan keperawatan profesional dan adanya model peran

Menetapkan Tujuan Intruksional yang jelas dan menentukan kompetensi yang akan di!apai

Menetapkan Sistem E$aluasi

PRASYARAT DAN PERSYARATAN

(1)

ADMINISTRASI PENDIDIKAN 1.1 Terdaftar sebagai Mahasiswa program profesi yang telah mengikuiti KKT 1pembekalan klinik terpadu 2 1.2 @rientasi +S 0 lapangan % PESERTA 6 SARJANA KEPERA7ATAN 2.1 Sehat jasmani C rohani dan bebas dari narkoba % 2.2 Mengenakan pakaian sesuai ketentuan institusi % 2.3 "ersikap sopan , ramah , disiplin dan bertanggung jawab, bebas dari sara dan status sosial TATA TERTI" Sesuai dengan Tata Tertip STIKES S*+D& MIT+& H*S&)& KE)I+I

(2)

(3)

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

10

1. SYARAT MENGIKUITI PROFESI )inyatakan lulus program akademik Telah menyelesaikan registrasi
akademik

administrasi

dan

2. PERLENGKAPAN MENGIKUTI PROFESI a. Seragram - raktik Klinik - raktik 3apangan - Mahasiswa yang menggunakan seragam di luar
ketentuan diatas dikarenakan pertimbangan agama dan keyakinan , wajib membuat surat pernyataan bermaterai dengan sepengetahuan bagian profesi dan kemahasiswaan% - Mahasiswa yang tidak menggunakan seragam lengkap dan atributnya dengan alasan selain pertimbangan agama dan keyakinan , tidak diperkenankan mengikuti prakatik dan dinyatakan tidak hadir %

b.

eralatan klinik

- Setiap mahasiswa wajib membawa perlengkapan klinik

yang menunjang pelaksanaan praktik meliputi # stetoskop , tensimeter, thermometer , jam digital, atau dg jarum detik pen light, reflek hammer , gunting , pinset anatomi , pinset chirrurgis , meteran kain, dan gunting kuku. - Mahasiswa yg tidak membawa perlengkapan klinik pada saat praktik dengan seiEin pembimbing pendidikan atau pembing klinik lapangan diberikan waktu untuk membawa perlengkapan klinik yang diperlukan% - Faktu yang dipergunakan untuk mengambil alat praktik , wajib diganti dan ditambahkan pada akhir jam praktik %

c. +eferensi#

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

11

- Selama

praktik mahasiswa diwaibkan membawa liyteratur sesuai dengan topik kasus yang diambil% - Mahasiswa yang tidak membawa literature yang sesuai dengan topi! kasus yang diambil dengan seiEin pembimbing pendidikan atau pembimbing klinik 0 lapangan diberikan waktu untuk membawa literatur yang sesuai% - Faktu yang digunakan untuk mengambil literature , wajib diganti dan ditambahkan pada akhir jam praktik%

3. KETENTUAN PELAKSANAAN KETENTUAN UMUM a. K(.a,i#an P#(s(nsi.

-% raktik dimulai dari hari senin s0d jumGat ke!uali untuk mahasiswa yang mengganti dinas, jadual penggantian dinas diberlakukan sesuai dengan ketentuan yg dibuat oleh bagian profesi%% Setiap mahasiswa diwajibkan tepat waktu, sesuai dengan waktu yang telah ditentukan yaitu# agi # pukul 64%66 - -9 66 FI"% Sore # pukul -966 - .-% 66 FI"% Malam # pukul .-%66 - 64% 66 FI" Setiap mahasiswa wajib memenuhi kehadiran -66 < termasuk hari libur nasional% )alam - 1satu2 hari praktik berlaku - 1satu 2 kali shift 0 dinas Tidak dibenarkan menukar 0 mengganti jadual praktik yang telah ditentukan% Mahasiswa tidak dibenarkan meninggalkan lahan praktek di luar jam istirahat% Mahasiswa yang meninggalkan lahan praktik di luar jam istirahat yang telah ditentukan , wajib mengganti jam praktik sebanyak waktu yang tertinggal% Mahasiswa yg terlambat datang mengikuti praktik klinik dengan alasan apapun wajib memberitahukan kepada pembimbing pendidikan atau pembimbing klinik rumah sakit dan diharuskan menambah jam

.%

5% 9% 8% :% 4% 7%

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

12

praktik sesuai dengan banyaknya waktu yg tertinggal dari yanag telah ditentukan% /% Mahasiswa yang tidak hadir praktik klinik wajib melaporkan se!ara lisan atau tertulis terlebih dahulu kepada pembimbing pendidikan atau kepada pembimbing klinik rumah sakit 0 lapangan% -6%Ketidakhadiran dengan alasan sakit harus disertai dengan surat keterangan sakit dari dokter dan diserahkan kepada pembimbing pendidikan atau kepada pembimbing klinik rumah sakit 0 lapangan% --%Mahasiswa yang tidak dapat mengikuti praktik dengan alasan sakit atau iEin dan diketahui oleh pembimbing pendidikan dan pembimbing klinik rumah sakit 0 lapangan, wajib mengganti praktik sejumlah hari yang ditinggalkan% -.%Ketidakhadiran tanpa sepengetahuan pembimbing pendidikan dan pembimbing klinik rumah sakit 0 lapangan diwajibkan mengganti praktik sebanayak .H hari praktik yang ditinggalkan% -5% Mahasiswa yang tidak mengikuti praktik lebih dari . hari dengan alasan apapun dan tanpa pemberitahuan kepada pembimbing pendidikan dan pembimbing klinik rumah sakit 0 lapangan wajib mengulang praktik pada ruangan tersebut% -9% Mahasiswa yang tidak mengikuti praktik selama lebih dari -8 hari dengan alasan apapun pada satu bagian 0 departemen tertentu ke!uali sakit, dinyatakan gugur pada bagian 0 departemen yang bersangkutan% 15. Setiap mahasiswa yang mengganti hari praktik harus membawa surat pengantar dari bagian profesi rodi IK STIKES Surya Mitra Husada% -:% enggantian praktik dilakukan pada libur gerbong%

b. P()a8sanaan 1. Mahasiswa wajib mengikuti

ruangan%

kegiatan

orientasi

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

13

2. Mahasiswa wajib mengikuti kegiatan pre dan post

!onferen!e% 5% Mahasiswa wajib membawa laporan pendahuluan sesuai dengan kasus yang telah ditentukan% 4. Mahasiswa wajib membawa laporan asuhan keperawatan pada saat post !onferen!e 5. Mahasiswa yang tidak mengikuti orientasi dengan alasan apapun , dinyatakan tidak mengikuti praktik -1satu2 hari dan diwajibkan mengganti praktik sebanyak - H hari praktik% 6. Mahasiswa yang tidak membawa laporan pendahuluan pada saat pre !onferens atau laporan tidak lengkap atau tidak sesuai dengan topik yang telah ditentukan , tidak diperkenankan mengikuti praktik dan dinyatakan tidak hadir% 7. Mahasiswa yang tidak mengikuti pre !onferens dan post !onferens dinyatakan tidak hadir% 8. Mahasiswa tidak membawa laporan asuhan keperawatan pada saat post !onferens atau laporan tidak lengkap dengan ketentuan yang berlaku dinyatakan tidak hadir% 9. 'ika dalam . 1dua2 hari mahasiswa belum mendapatkan kasus yang ditentukan maka dengan sepengetahuan pembimbnig pendidikan dan pembimbing klinik rumah sakit 0 lapangan mahasiswa diharuskan mengganti kasus dan mengikuti pre !onferens susulan%

a. E9a)uasi P#a8-i8 K)ini8 P#$'(si 1. 3aporan akhir dinas diserahkan kepada pembimbing
akademik dan klinik rumah sakit 0 lapangan paling lambat hari Senin , pada minggu berikutnya% 2. E$aluasi praktik klinik 0 lapangan profesi terdiri dari# a. 3aporan endahuluan dan +en!ana Keperawtan b. +esponsi &skep c. 3aporan &skep

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

14

Seminar kelompok enyuluhan *jian &khir departemen +esume Kasus Ketrampilan Klinik Sikap 0 erilaku 3. Keterlambatan menyerahkan laporan diberlakukan ketentuan sbb% # Terlambat - hari nilai kurang .6 < Terlambat . hari di kurangi 96 < Terlambat lebih 5 hari di kurangi 86 < Terlambat - minggu tidak mendapat nilai

d. e. f. g. h. i.

b. Ujian 1. Mahasiswa dinyatakan berhak mengikuti ujian setelah 2. 3. 4.

memenuhi ketentuan kehadiran -66 < di masingmasing bagian% *jian klinik 0 lapangan dilakukan pada minggu akhir pelaksanaan praktik klinik disetiap ruangan 0 bagian% Kasus yang akan diujikan ditentukan pada hari H , pelaksanaan ujian% enguji sekurang-kurangnya terdiri dari . 1dua2 orang yang terdiri # -1satu2 orang dari pendidkan dan 1satu2 orang dari tempat praktik tempat ujian dilaksanakan% Mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus ujian diberikan kesempatan untuk memperbaiki 0 mengulang ujian% Mahasiswa yang tidak mengikuti ujian dengan alasan ? sakit dan disertai dengan surat keterangan yang dipertanggung jawabkan , diberikan kesempatan untuk mengikuti ujian susulan pada bagian yang bersangkutan% Hal-hal yang menyangkut ujian susulan atau ujian perbaikan , sepenuhnya menjadi kewenangan 'MK yang b ersang kutan , penguji pendidikan dan penguji dari lahan praktek%

5. 6.

7.

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

15

:. KETENTUAN UMUM 1. Mahasiswa wajib mematuhi aturan 0 ketentuan yang berlaku di tempat praktik % 2. Mahasiswa wajib mengisi daftar hadir , membuat dokumentasi asuhan keperawatan pada buku laporan yang sudah disiapkan di ruangan dan mengisi buku panduan e$aluasi kegiatan praktik profesi% 3. "ekerja sama dan membina hubungna kekeluargaan dengan berbagai profesi yang ada di tempat praktik% 4. "ersikap sopan dan santun terhadap sesama profesi , profesi lain, klien dan keluarga klien% 5. "ertanggung jawab dan mengutamakan kesehatan serta keselamatan klien% 6. Mahasiswa wajib mengumpulkan panduan e$aluasi kegiatan praktik profesi % *ntuk kepentingan e$aluasi akhir, paling lambat - 1satu2 hari setelah menyelesaikan program disetiap bagian% 1. SANKSI Sangat diberlakukan jika mahasiswa tidak mengikuti ketentuan yang telah ditetapkan baik disengaja atau disengaja% "erat ringannya sanksi ditentukan oleh bagian profesi rodi IK STIKES Surya Mitra Husada bekerja sama dengan institusi lahan praktek dan disesuaikan dengan tindak pelanggaran yang dilakukan% TEMPAT PRAKTEK
- +S**S) (ambiran Kediri - +S* &isyah Kab% onorogo - +S% &ngkatan 3aut Surabaya - +S*) Kab% Kediri - +S% "hayangkara Surabaya - +S*) Kab% a!itan - anti Sosial are dan 'ombang - +S*) )r% Moh% Saleh Kota rob% - +S 'iwa +adjiman Fediodiningrat 3awang Malang - uskesmas dan )esa di wilayah )inas Kesehatan Kota Kediri

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

16

PESERTA Mahasiswa rogram Studi Ilmu Keperawatan STIKES ISurya Mitra HusadaI Kediri yang telah menyelsaikan pendidikan akademik% 7AKTU PELAKSANAAN raktek rofesi dilaksanakan sesuai dengan kalender akademik sebagaimana terlampir% METODE "IM"INGAN )alam upaya menumbuhkan kemampuan profesional, 1Intelektual,tekhnikal,dan Interpersonal2 metode bimbingan yang akan diterapkan pada rogram endidikan ,ers di STIKes ISurya Mitra HusadaI #Jonferen!e,"edside tea!hing,,ursing +ound 1+onde Keperawatan2,)an enugasan klinis 0tertulis% MODEL "IM"INGAN KLINIK
INTRODUKSI TERMINASI FASE KERJA PRA INTERAKSI

M& H&S ISF &

3apo ran en dahu luan en gerti an, atofi s,+e npra

re Jon fere n!e% Me mah ami lapo ran pen dah ulua n

Mem ba!a infor masi tenta ng pasi en kaitk an deng an lapor an pend ahul uan

Mem perk enal kan diri ke klien ,kont rak deng an klien

>alidasi0pe ngkajian,b erdasarka n diagnosa, melakukaa n inter$ensi, ronde keperawat an,bedsid e tea!

Meny impul kan deng an pasie n apa yang telah di!ap ai

3ap ora n K E$a lua si K *m pan "ali k

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

17

E M"I M"I ,(

Mem berik an infor masi tenta ng klien #al#) H medi k,na ma,u mur

re Jon fere n!e # E$al uasi pem aha man mah asis wa

E$al uasi pem aha man mah asis wa

Men gobs er$a si mah asis wa

"imbingan untuk menumbu hkan kemampu an intelektual, teknikan,in terpersona l, +onde keperawat an

"imbi ngan dan obser $asi tenta ng kema mpua n interp erson al

KOMPETENSI PROGRAM PRAKTEK PROFESI 2. PROGRAM PROFESI MEDIKAL "EDAH Tujuan u&u& Setelah mahasiswa prodi IK melaksanakan raktik klinik Keperawatan , maka mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan medikal bedah TIK KOMPETENSI 1. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem pernafasan 1.1 Mampu melakuakan pengkajian pada klien dengan gangguan sistem pernafasn yang meliputi # T"J aru, @M, Ja aru, neumoni, Empyema, Emphysema, &sma, Effusi pleura, dan Tumor aru 1.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan 1.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan 1.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan # Terapi oksigen Aaal paru erawatan FS) Tip 0 Tekanan intra pleura

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

18

A@" 0 Aiber @ptik "ronkos!opi AM&" ,ebuliEer Aisioterapi erawatan Tr!aheostomi -%8 Mampu melakukan E$aluasi

2. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien

dengan gangguan sistem kardio$askuler yang meliputi# Ima , &ngina, ektortis, gagal jantiung , Hipertensi , peri!arditis, gangguna irama jantung, Mio!arditis, kelainan katup, dan +H)% 2.1 Mahasiswa mampu melakukan pengkajian pada klien dengan gangguan sistem kardio$askuler 2.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan 2.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan 2.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan emeriksaan EK( - Memba!a hasil EK( - Mengukur '> - Mengukur J> erawatan pa!e Makere asang monitor - Treadmil - @bser$asi e!ho!ardiografi emasangan infus 2.5 Mampu melakukan ea$aluasi

3. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien

dengan gangguan sistem pen!ernaan# 3.1 Mahasiswa mampu melakuakan pengkajian pada klien dengan # (asttri! ul!er, (E&, Tyus abdominalis , hepatitis, Sindroma malabsorbsi, Kolesistitis0 Kolelitiasis, kanker kolore!tal, , pan!reatitis kronis, peritonitis, Hernia , appendi!, hepatoma, Sirosis Hepatis% 3.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

19

3.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan 3.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan erawatan !olostomy emasangan ,(T - Melakukan Huknah ersiapan +ektroskopi ersiapan kolonoskopi ersiapan "arium In loop ersiapan Endoskopi en!ernaan 1Skleroterrapi
Endoskopi2 ersiapan TE ersiapan S" Tube dan 3a$age 3ambung ersiapan "' lasma 3.5 Mampu melakukan e$aluasi

4. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien

dengan gangguan sistem Muskuloskletal 4.1 Mahasiswa mampu melakuakan pengkajian pada klien dengan # atah tulang, ,rematoid artritis, @steomyilitis, osteomala!ia, low ba!k pain klien dengan pemasangan traksi dan gips% 4.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan 4.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan 4.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan erawatan (ips 0 traksi ersiapan pemasangan gips 0 traksi - Mobilisasi spain - +awat luka 4.5 Mampu melakukan ea$aluasi

5. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien

dengan gangguan sistem persyarafan 5.1 Mahasiswa mampu melakuakan dengan# pengkajian pada klien

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

20

J>& , Eilepsi, Trauma Kepala, ,("S, Tumor S@ , Miastenia (ra$is, H, , ,Infeksi saluran syaraf pusat dan perifer% 5.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan 5.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan 5.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan - Mengukur (JS, - +eflek atologis, dan fisiologis ersiapan 3umbal unksi ersiapan M( Tube, kateterism, (li!erin Klisma erawatan E>) erawatn luka )e!ubitus, perawatan luka de!ubitus erawatan luka post operasi erawatan trakeostomi - Aisioterapi ,afas 5.5 Mampu melakukan e$aluasi

6. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien

dengan gangguan sistem perkemihan 6.1 Mahasiswa mampu melakuakan pengkajian pada klien dengan ((&, ((K 0 ((T, Hemodialisa , Sindrom ,efrotik, Infeksi saluran kemih, "atu saluran kemih, " H, +uptur *retra, Strikrtur *retra, Ja (injal, Ja daerah erkemihan, >arikokel% 6.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan 6.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan 6.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan - Memasang kateter, - Mengukur intake dan output !airan - JIJ 1 Jlean Intermiten !ateter 2 6.5 Mampu melakukan e$aluasi - Spoling kateter,

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

21

ersiapan I> , *S(, Tomogram (injal, JT S!an abdoment, +enogram, *retrogram, Trus, Endoskopi perkemihan%

7. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien

dengan gangguan sistem Endokrin 7.1 Mampu melakukan pengkajian pada klien dengan # )iabetus Militus, komplikasi akut dan kronis )M, Hipertyroid0Hipotyroid , Struma "asedow, Ja tyroid, Tumor Hypofisis% 7.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan 7.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan 7.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan - Merawat luka ganggren emeriksaan gula darah - "M+ - Injeksi insulin - +eduksi urin enyuluhan% 7.5 Mampu melakukan e$aluasi

8. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien

dengan gangguan sistem integumen 8.1 Mampu melakukan pengkajian pada klien dengan# &I)S, Sipilis , (onorhe, Jlamidal, dan luka bakar, Herpes , hensen, Ste$en 'onson, )ermatitis, >ari!ella, >ariola, 3impo >inelium, !ondiloma% 8.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan 8.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan 8.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan - Merawat luka ? luka bakar - Memandiakn luka bakar, - Mobilisasi - Test Sensorik 1panas0dingin2

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

22

- Kompres 8.5 Mampu melakukan e$aluasi 9. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien
dengan gangguan sistem pendengaran 9.1 Mampu melakukan pengkajian pada klien dengan @rtitis media, 1akut 0 Kronik2 , Mastoiditis% 9.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan 9.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan 9.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan Test "isik emeriksaan (arputala &udiometri ,ada Murni &udiometri nada tutur emeriksaan telinga% 9.5 Mampu melakukan e$aluasi

10. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien

dengan gangguan sistem penglihatan 10.1 Mampu melakukan pengkajian pada klien dengan #katarak , glaukoma, kelainan refraksi, infeksi mata , ablasi retina, tumor mata, trauma kimia% 10.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan 10.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan

10.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan emerisaan $isus 0 refraksi emeriksaan lampu !lah biomikros!ope emeriksaan fundus emeriksaan Tonometri emeriksaan s!himer emeriksaan Alouresin emeriksaan sensibilitas !ornea emeriksaan siedel test emeriksaan anel test
Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

23

emeriksaan H emeriksaan hisberg test emeriksaan !o$er test emeriksaan !o$er un !o$er emeriksaan tangent skren Injeksi Sub 1@,2 Jukur bulu mata &ss% @perasi ke!il% 10.5 Mampu melakukan e$aluasi 11. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan sistem imun 11.1 Mampu melakukan pengkajian pada klien dengan hiper0 hipinatremia, penyakit kronis 11.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan 11.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan 11.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan 11.5 Mampu melakukan e$aluasi 12. Mahasiswa mampu melakukan perawatan pada klien perioperatip ersiapan operasi - @bser$asi post operasi - +awat luka 13. Mahasiswa mampu melakukan perawatan pada klien dengan penyakit tropis# )HA, 3eptospirosis, Malaria, Dellow Ae$er%

0. PROGRAM PROFESI KEPERA7ATAN ANAK Tujuan u&u& Setelah mahasiswa prodi IK melaksanakan raktik klinik Keperawatan anak , diharapkan mahasiswa akan mampu melaksanakan asuhan keperawatan bayi 0 anak baik sehat maupun sakit dengan pendekatan proses keperawatan%

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

24

TUJUAN KHUSUS KOMPETENSI 1. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien bayi 0 anak yang sakit a!ut 0 kronis dengan gangguan sistem pernafasan, meliputi# 1.1 Melakuakan pengkajian 1.2 Menentukan diagnosa keperawatan 1.3 Membuat ren!ana tindakan keperawatan 1.4 Melakukan tindakan keperawatan baik mandiri 0 kolaborasi# Memberikan oksigen Membersihkan hidung Menghisap lendir ostural )rainage 0 fisoterapi dada ersiapan photo thoraH ersiapan pemeriksaan bronkoskopi Merawat bayi 0 anak dengan FS) 1water seal drainag2 -%8 Mampu melakukan E$aluasi

2. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien

bayi 0 anak yang sakit a!ut 0 kronis dengan gangguan sistem kardio$askuler , meliputi? 2.1 Melakuakan pengkajian 2.2 Menentukan diagnosa keperawatan 2.3 Membuat ren!ana tindakan keperawatan baik mandiri 0 kolaborasi# 2.4 Melakukan tindakan keperawatan baik mandiri 0 kolaborasi# - emberian oksigen - emeriksaan EJ( - Mengukur I> - Mengukur J> - emasangan infus - erawatan pre dan post operasi - @bser$asi efek samping obat-obatan 2.5 Melakukan e$aluasi

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

25

3. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien

bayi 0 anak yang sakit a!ut 0 kronis dengan gangguan sistem pen!ernaan, meliputi# 3.1 Melakuakan pengkajian 3.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan 3.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan 3.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan baik mandiri 0 kolaborasi# - Memelihara kebersihan mulut - Membilas lambung - Menyadap !airan lambung - Menyiapkan klien untuk pemeriksaan oesofaguskopoi , radiologi - Memberi makan melalui oral 0 melalui slang penduga lambung 1Maagslang2 3.5 Mampu melakukan ea$aluasi

4. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien

bayi 0 anak yang sakit a!ut 0 kronis dengan gangguan sistem perkemihan% 4.1 Melakuakan pengkajian 4.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan 4.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan 4.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan - Mengobser$asi intake dan output - Mengambil urine murni untuk bahan pemeriksaan - Mengambil urine pada klien anak dengan kateter - Menyiapkan bahan pemeriksaan urea !learen!e test 1*JT2 dan !reatinin !learen!e test 1JJT2% - Menyiapkan bahan pemeriksaan untuk test pemekatan 1 @smolarity2 - Menyiapkan klien untuk pemeriksaan ",@ 1"lass ,ier @$erEie!h2 0 I> 1intra $enous ylogram2

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

26

- Menyiapkan klien untuk tindakan peritoneal dialisis dan 4.5

perawatannya Mampu melakukan e$aluasi

5. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien

bayi 0 anak yang sakit a!ut 0 kronis dengan gangguan sistem persyarafan 5.1 Melakuakan pengkajian 5.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan 5.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan 5.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan - Merawat anak dalam keadaan kejang - Menyiapkan kilien untuk tindakan 3 - Menyiapkan klien untuk tindakan Elektro En!hephalo (rafi - Menyiapkan klien untuk pemeriksaan JT s!an 5.5 Mampu melakukan e$aluasi

6. Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada klien

bayi 0 anak yang sakit a!ut 0 kronis dengan gangguan sistem Hematologi% 6.1 Melakuakan pengkajian 6.2 Mampu menentukan diagnosa keperawatan 6.3 Mampu membuat ren!ana tindakan keperawatan 6.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan - Mengambil darah untuk pemeriksaan 1 darah perifer, darah $ena, darah arteri2 - Mengambil darah untuk pemeriksaan gula darah - Mengambil darah untuk pemeriksaan bilirubin - Mengambil darah untuk pemeriksaan hematokrit - Mengambil darah untuk pemeriksaan &strup - Memberikan !airan melalui $ena dengan jarum bersayap - Menyiapkan dan merawat klien untuk tindakan tranfusi tuka 1EH!hange tranfusion2

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

27

6.5

Menolong klien dengan perdarahan hidung 1epistaHis2 dan gangguan pada sistem hematologi% - Menolong bayi dengan perdarahan tali pusat Mampu melakukan e$aluasi

7. Melaksanakan Imunisasi meliputi# 7.1 Mampu mengidentifikasi kebutuhan imunisasi 7.2 7.3

sesuai kebutuhan yang berlaku Melakukan imunisasi pada bayi dan anak sesuai dengan program pemerintah Memberiakan penyuluhan tentang efek samping dan penangananya% bayi 0 anak

8. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien

dengan gangguan tumbuh kembang 8.1 Mampu mengkaji 0 mengidentifiksi tumbuh kembang bayi dan anak 8.2 Mampu menilai pertumbuhan bayi dan anak balita berdasarkan pedoman antropometri 8.3 Mampu menilai perkembangan bayi dan anak balita dengan instrument yang sesuai 1 misal ))ST2 8.4 Mampu melakukan tindakan keperawatan 8.5 Mampu melakukan e$aluasi

9. Menyiapkan konsep bermain pada klien bayi 0 anak%

3. PROGRAM PROFESI KEPERA7ATAN MATERNITAS Tujuan U&u& Setelah mahasiswa prodi IK melaksanakan raktik klinik Keperawatan maternitas , diharapkan mahasiswa akan mampu melaksanakan asuhan keperawatan terhadap bayi baru lahir dalam kontek keluarga se!ara profesional dengan menggunakan pendekatan prsoses keperawatan yang disesuaikan dengan kasus tertentu%
Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

28

Tujuan K.usus Setelah mengikuti kegiatan prkatek klinik profesi ini mahasiswa diharapkan mampu# 1. Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu dalam masa kehamilan dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan 2. Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu dalam masa persalinan dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan 3. Melaksanakan asuhan keperawatan pada bayi baru lahir dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan 4. Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu post partum dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan 5. Melaksanakan asuhan keperawatan pada ibu dengan gangguan kesehatan sistem reproduksi dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan 6. Melaksanakan kerjasama sebagai anggota tim dalam memberikan asuhan keperawatan K$&/(-(nsi /#a8-i8 8)ini86 Selama praktik klinik profesi keperawatan setiap mahasiswa melaksanakan prosedur asuhan keperawatan yang meliputi# 1.) &suhan keperwatan 1 pengkajian - e$aluasi2 pada ibu hamil - emeriksaan fisik ibu hamil - Melakukan tindakan keperawatan pada ibu hamil endidikan kesehatan Senam hamil Melakukan breast !are Imunisasi ibu hamil 2.) &suhan keperwatan ibu intra partum 1kala I- I>2 dan asuhan keperawatan bagi bayi baru lahir 1pengkajian C e$aluasi2 # - Menolong persalinan normal minimal - orang - Menghisap lendir

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

29

3.)

4.)

Memotong tali pusat Melakukan perawatan tali pusat Menentukan afgar s!ore Memandikan bayi Menimbang berat badan 1""2 mengukur panjang badan 1 "2, lingkar kepala, serta lingkar dada bayi% &suhan keperawatan 1 pengkajian - e$aluasi2 pada ibu post partum - >ul$a higiene erawatan buah dada - Senam nifas endidikan kesehatan enyuluhan K" dan pemberian kontrasepsi &suhan keperawatan ibu dengan gangguan kesehatan sistem reproduksi 1 pengkajian - e$aluasi2 - Melakukan perawatan psien sebelum dan sesudah pemeriksaan diagnostik - Melakukan perawatan ibu dengan sistem reproduksi%

:. PROGRAM PROFESI MANAJEMEN KEPERA7ATAN Tujuan u&u& Setelah mahasiswa prodi IK melaksanakan raktik klinik Keperawatan, diharapkan mahasiswa mampu menerapkan prinsipprinsip manajement keperawatan dalam melaksanakan asuhan keperawatan di tatanan rumah sakit%% Tujuan K.usus Setelah mengikuti kegiatan prkatek klinik profesi ini mahasiswa diharapkan mampu# 1. Melaksanakan kajian situasi ruangan pelayanan perawataan sebagai dasar untuk menyusun ren!ana keperawatn dan operasional ruangan% 2. Menyusun ren!ana strategis dan operasional ruangan berdasarkan hasil kajian ruangan %
Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

30

3. 4.

Mengimplementasikan model pengorganisasian pelayanan keperawatan dengan Model &suhan Keperawatan rofesional 1M K 2% Melakukan e$aluasi program pelaksanaan Model &suhan Keperawatan rofesional 1M K 2%

K$&/(-(nsi /#a8-i8 8)ini86 Selama praktik klinik profesi keperawatan setiap mahasiswa melaksanakan prosedur Manajemen keperawatan yang meliputi# Min%%u P(#-a&a a. engkajian situasi ruangan b. Menyusun struktur organisasi kelompok c. Meren!anakan strategi operasional ruangan d. Melakukan analisis SF@T ruangan perawatan e. Mengidentifikasi masalah dan prioritas masalah f. Menyusun ren!ana strategis dan langkah operasional g. Menyusun ren!ana M K h. Melakukan uji !oba peran Min%%u K(,ua s , 8()i&a a. Mengimplementasikan pengorganosasian model asuhan keperawatan profesional b. Melaksanakan role model Min%%u K((na& Melakukan e$aluasi model asuhan keperawatan profesional

1. PROGRAM PROFESI KEPERA7ATAN GA7AT DARURAT Tujuan U&u& 6 Setelah melaksanakan praktek klinik keperawatan mahasiswa rodi IK mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada klien yang mengalami kegawatan apapun penyebabnya, dengan pendekatan proses keperawatan yang komperhensif meliputi aspek "io,psiko, sosial, kultural dan spiritul%

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

31

Tujuan K.usus Setelah melaksanakan praktek klinik keperawatan mahasiswa rodi IK mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada klien yang mengalami kegawatan yang mengan!am kehidupan yang terjadi re-Hospital 1Triage2 dan hoepital dan prolong !are dengan menggunakan proses keperawatan yang benar%

1. KEGA7ATAN SISTEM PERNAFASAN a. Mampu mengenal tanda-tanda gawat nafas 0 gagal nafas Mampu melakukan pertolongan pada klien gawat 0
gagal nafas

Membebaskan jalan nafas dengan alat Mampu memberikan nafas buatan tanpa alat Mampu memberikan nafas buatan dan oksigenasi
dengan alat b. Mampu melakukan monitoring fungsi pernafasan dan oksigenai "(& # "lood (as &nalisis Mengambil sampel darah arteri Melakukan pemeriksaan "(& Melakukan interpretasi hasil "(& Menentukan dan melakukan Aollow *p untuk hasil "(& yang abnormal S @. # Saterasi @ksigen Memasang alat monitoring S @. dengan benar Mampu menginterpretasi hasil Mampu melakukan Aollow *p Mampu memberikan asuhan keperawatan pada klien yang pernafasannya di bantu $entilator%

2. KEGA7ATAN SISTEN !ARDIOVASKULER a. Mampu mengenal tanda-tanda henti

jantung

dan

memberikan pertolongan Mampu melakukan +' @ 1 +esusitasi 'antung aru dan otak 2
Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

32

 Mampu mengenal% Menyiapkan dan memberikan obatobatan untuk penanganan kegawatan kardio$askuler

Mampu melakukan !ardio$ersi # Sin!roniEed dan

unsin!ronoEed Mampu mengoprasikan dan memberikan a!e maker eksternal Mampu menyiapkan dan memasang alat-alat untuk monitoring # J> , EK(L Temperatur, ," , &" , dll% Mampu menginterpretasi hasil monotoring dan menentukan follow *p Mampu memberikan asuhan keperawatan pada klien post !ardia! arrest b. Mampu mengenal tanda Ctanda dan gejala shyok apapun penyebabnya Mampu memberikan asuhan keperawatan pada klien Sho!k Mampu melakukan pertolongan klien yang mengalami sho!k apapun penyababnya Memberikan posisi sho!k Memberi tindakan terhadap &%"%J 1&ir Fay, "reathing , Jir!ulation 2 Melakukan resusitasi !airan , elektrolit dan darah Mampu mengenal, menyiapkan, dan memberikan obatobatan untuk penanganan sho!k%

3. KEGA7ATAN SISTEM PERSYARAFAN *OTAK+ a. Mampu mengenal tanda-tanda dan gejala gangguan
b% !% d% e% f% kesadaran apapun penyebabnya dengan !ara mengukur (JS, &> * Mampu memberikan asuhan keperawatan pada klien dengan gangguan kesadaran Mampu mengenal tanda-tanda TIK meningkat Mampu men!egah peningkatan TIK Mampu mengenal, menyiapkan dan memberikan obat-obat untuk menurunkan TIK dan pen!egahan TIK Mampu menyiapkan dan memasang alat monitoring IJ

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

33

Mampu melakukan asuhan keperawatan klien dengan !idera tulang belakang Mampu melakukan 0 memberikan asuhan keperawatan klien dengan !idera otak berat%

4. KEGA7ATAN SISTEM PER!ERNAAN

Mampu memberikan pertolongan pad klien yang mengalami hematemisis melena dengan pendekatan asuhan keperawatan Melakukan kumbah lambung dan gastri! !!!ling Mengenal, menyiapkan dan memberikan obat-obatan untuk menghentikan perdarahan lambung Menyiapkan dan memasang S"-Tube

5. KEGA7ATAN KARENA KERA!UNAN a. Mampu mengenal tanda-tanda kera!unan dengan berbagai

penyebabnya

b. Mampu memberikan pertolongan pada klien dengan

kera!unan dengan pendekatan askep # Kera!unan insektisida Kera!unan karena narkoba Kera!unan makanan dan minuman Kera!unan karena gigitan binatang berbisa%

6. PROGRAM PROFESI KEPERA7ATAN KESEHATAN JI7A

Tujuan U&u& Setelah mahasiswa prodi IK melaksanakan raktik klinik Keperawatan 'iwa , diharapkan mahasiswa akan mampu melaksanakan asuhan keperawatan terhadap klien yang mengalami gangguan kesehatan jiwa melalui pendekatan proses keperawatan% Tujuan K.usus 1. Setelah mengikuti kegiatan prkatek klinik profesi ini mahasiswa diharapkan mampu# 2. Mengidentifiksi peran perawat pada kasus kedaruratan psikiatri
Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

34

3. Mengidentifikasi

peran perawatan pada klien yang mendapatkan terapi modalitas 4. Melaksanakan asuhan keperawatan pada anak dan remaja yang mengalami gangguan kesehatan jiwa yang laEim terjadi di Indonesia 5. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien dewasa dengan gangguna jiwa 6. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien lanjut usia

7. Mengidentifikasi

keluarga dengan salah satu anggota keluarga mengalami gangguan jiwa 8. Menerapkan keperawatan kesehatan jiwa masyarakat% K$&/(-(nsi P#a8-(8 K)ini8 A. Komunikasi terapiutik Menjalin hubungan interpersonal sesuai tugas- tugas pada tahapan hubungan perawat klien Menerapkan teknik komunikasi terapiutik Mengamati reaksi $erbal dan non $erbal Menyusun analisa proses interaksi

B.

roses keperawatan Menarapkan proses keperawatan pada kasus C kasus gangguan jiwa # &nak remaja )ewasa *sila Masyarakat elaksanaan Terapi Modalitas keperawatan Somato terapi sikofarmaka EJT siko terapi suportif

C.

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

35

Katarsis Sugesti "imbingan penyuluhan Terapi okupasi terapi akti$itas kelompok Manipulasi lingkungan Keluarga Masyarakat

;. PROGRAM PROFESI KEPERA7ATAN GERONTIK Tujuan U&u& Setelah menyelesaikan praktik klinik keperawatan gerontik akan dapat membiasakan penerapan asuhan keperawatan klien lansia yang mengalami masalah kesehatan 0 ke!enderungan dan atau prases penyembuhan dengan pendekatan prases keperawatan se!ara profesional% Tujuan K.usus 1. Melaksanakan asuhan keperawatan kebutuhan oksigen% 2. Melaksanakan asuhan keperawatan kebutuhan Jairan dan elktrolit 3. Melaksanakan asuhan keperawatan kebutuhan nutrisi 4. Melaksanakan asuhan keperawatan kebutuhan eleminasi 5. Melaksanakan asuhan keperawatan kebutuhan istirahat dan tidur 6. Melaksanakan asuhan keperawatan kebutuhan akti$itas% 7. Melaksanakan asuhan keperawatan kebutuhan personal higiene

lansia dengan gangguan lansia dengan gangguan lansia dengan gangguan lansia dengan gangguan lansia dengan gangguan lansia dengan gangguan lansia dengan gangguan

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

36

8. Melaksanakan asuhan keperawatan lansia dengan gangguan

kebutuhan seksual%

9. Melaksanakan asuhan keperawatan lansia dengan gangguan

kebutuhan rasa aman dan nyaman 10. Melaksanakan asuhan keperawatan lansia dengan gangguan kebutuhan men!intai dan di!intai% 11. Melaksanakan asuhan keperawatan lansia dengan gangguan kebutuhan kebutuhan harga dri 12. Melaksanakan asuhan keperawatan lansia dengan gangguan kebutuhan aktualisasi diri% 13. Melaksanakan asuhan keperawatan pada klien akut% 14. Melaksanakan asuhan keperawatan Home !are% 15. Melaksanakan asuhan keperawatan 3ong Term !are% KETRAMPILAN KLINIK YANG HARUS DI!APAI A. Gan%%uan P(&(nu.an Nu-#isi Memoti$asi lansia agar menghabiskan makanan yang disajikan% Menge$aluasi makanan yang disajikan% B. Gan%%uan A8-i9i-as ,an -i,u# engkajian dan penanganan sleep apnea engkajian dan penanganan Sundown Syndrome Memberikan asuhan keperawatan klien dengan insomnia Menghitung energi yang dibutuhkan untuk setiap akti$itas% Mendorong klien melakukan akti$itas sesuai dengan kemampuan dan kondisi klinis% Memberikan asuhan keperawatan klien yang mengalami gangguan mobilitas C. Gan%%uan S(8sua)i-as Memberikan informasi perubahan sistem seksual pada laki dan perempuan Membantu menyelesaika masalah yang dihadapi D. Gan%%uan K(a&anan Melakukan pen!egahan terjadinya ke!elakaan Mengatur lingkungan klien agar aman%

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

37

E. Gan%%uan K(s(.a-an &(n-a) en!egahan gangguan kesehatan mental Mendidik mekanisme koping Manajemen stress Mengenali gejala-gejala gangguan jiwa . Gan%%uan Rasa n<a&an n<(#i Mengukur tingkatan nyeri Membantu menentukan penyebab nyeri Managemen nyeri !. In'(8si Memeriksa sistem imun Mengidentifikasi sistem imun berkaitan dengan lansia Meningkatkan imunitas lansia ". !an=(# )eteksi dini kanker Menetapkan stadium kanker Men!egah terjadinya kanker pada klien Managemen stres #. K(&a-ian Menggunakan grief !ounseling Membantu menghadapi kematian dengan tenang Menghadirkan team kerokhanian Mengidentifikasi tanda-tanda kematian $. P(n<a8i- K#$nis Menerapkan model self !are @rem Melakukan rehabilitasi Melakukan promosi kesehatan %. K(-(#%an-un%an O>a Mengidentifikasi sebab-sebab ketergantungan obat Mengidentifikasi tanda-tanda ketergantungan obat Melaksanakan M&ST &. P(#a?a-an a8u-

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

38

 '.

(.

).

*.

enanganan (eriatrik Triad enanganan terhadap )imensia, )elirium, )epresi dan "unuh diri H$&( !a#( Melatih &)3 Meren!anakan dan melakukan Treatment Memberikan asuhan keperawatan dikeluarga L$n% T(#& !a#( enanganan ketidakberdayaan dan tidak ada harapan enanganan terhadap inkontinensia, nutrisi, pengobatan dan rehabilitasi erawatan subakut rogram pendidikan dan perawatan dirumah Di &as<a#a8a Membantu pembentukan kelompok lansia Mendidik 0 melatih senam lansia Meningkatkan kemampuan berkomunikasi enyuluhan kesehatan lansia Membantu menyelesaikan masalah kesehatan lansia Mengidentifikasi lansia high risk "erperan dalam posyandu lansia Meningkatkan ketaMwaan Di Pan-i Mengidentifikasi masalah lansia se!ara holistik "ersama pengurus panti menangani masalah

@. PROGRAM PROFESI KEPERA7ATAN KOMUNITAS Tujuan U&u& Setelah mahasiswa prodi IK melaksanakan raktik klinik Keperawatan komunitas , diharapkan mahasiswa akan mampu melaksanakan asuhan keperawatan terhadap komunitas pada setiap area pelayanan keperawatan dikomunitas dengan pendekatan proses keperawatan komunitas dan pengorganisasian komunitas%

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

39

Tujuan K.usus Setelah mengikuti kegiatan prkatek klinik profesi ini mahasiswa diharapkan mampu# 1. Menerapkan strategi yang tepat dalam mengkaji komunitas 2. Menentukan diagnosa keperawatan komunitas untuk komunitas yang spesifik berdasarkan analisa epidemologi 3. Menerapkan pendidikan kesehatan yang spesifik dan strategi organisasi komunitas dalam mengadakan perubahan serta peningkatan kesehatan komunitas 4. Melaksanakan perawatan kesehatan komunitas berdasarkan faktor resiko personal, sosial dan lingkungan 5. Mengkoordinasi sumber-sunber yang ada dikomunitas untuk meningkatkan kesehatan komunitas 6. Menerapkan proses penelitian dan pengetahuan penelitian untuk men!egah penyakit dan peningkatan kesehatan% 7. Mendemonstrasikan karakteristik peran profesional , berfikir kritis, belajar mandiri dengan ketrampilan komunikasi yang efektif dan kepemimpinan didalam komunitas% K$&/(-(nsi Yan% Ha#us Di=a/ai 1. P(n%a)a&an "()aja# ,i Pus8(s8(s a. @rientasi puskesmas dan pengenalan program puskesmas b. Identifikasi program puskesmas yang men!erminkan ren!ana pelayanan kesehatan nasional dalam hal # c. Identifikasiprogram puskesmas yang ada, dalam hal 1situasi,status2 d. Identifikasi kesenjangan antara program yang dilaksanakan dengan program kesehatan nasional dan strategi inter$ensi%

2. P(n%a)a&an "()aja# ,i K$&uni-as

Mahasiswa dalam kelompok akan ditempatkan pada +F tertentu diwilayah kerja puskesmas% Setiap anggota kelompok bertanggung jawab terhadap - -. +T%

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

40

a. &suhan Keperawatan Komunitas

Setiap kelompok melaksanakan kegiatan kelompok kerja kesehatan komunitas dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan komunitas pada area dimana mahasiswa dialokasikan dengan kegiatan # Mengidentifikasi masalah kesehatan masyarakat melalui obser$asi dan wawan!ara dengan tokoh masyarakat Melakukan pengumpulan data masyarakat dan data kesehatan masyarakat Menganalisa data dan memperioritaskan masalah kesehatan masyarakat Menyusun ren!ana peme!ahan masalah bersama masyarakat Melaksanakan tindakan keperawatan bersama masyarakat Melaksanakan tindakan keperawatan bersama masyarakat untuk mengatasi masalah kesehatan masyarakat dengan mengikutsertakan lintas program dan lintas sektoral Melakukan e$aluasi asuhan keperawatan komunitas Membuat laporan asuhan keperawatan komunitas dan menyusun ren!ana tindak lanjut%

b. &suhan Keperawatan Kelompok Khusus di Komunitas Kelompok berperan serta dalam pengelolaan kegiatan
posyandu dan *KS

Melaksanakan kunjungan kerja kelompok pekerja

dikomunitas, untuk mengidentifikasi kesehatan kerja diperusahaan 0 industri%

A. PROGRAM PROFESI KEPERA7ATAN KELUARGA TUJUAN UMUM

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

41

Setelah mahasiswa prodi IK melaksanakan raktik klinik Keperawatan Keluarga , diharapkan mahasiswa akan mampu melaksanakan asuhan keperawatan keluarga yang mempunyai masalah kesehatan sesuai dengan tugas perkembangan keluarga, se!ara profesional dengan menggunakan pendekatan prsoses keperwatan yang disesuaikan dengan kasus tertentu% TUJUAN KHUSUS Setelah mengikuti kegiatan prkatik klinik profesi ini mahasiswa diharapkan mampu# -% Mengidentifikasi data yang sesuai dengan masalah kesehatan keluarga .% Merumuskan diagnosa keperawatan keluarga sesuai masalah kesehatan keluarga 5% Meren!anakan tindakan sesuai diagnosa keperawatan 9% Melaksanakan tindakan sesuai dengan ren!ana yang telah ditentukan 8% Menge$aluasi pelaksanaan tindakan keperawatan :% Mendokumentasikan asuhan keperawatan

K$&/(-(nsi P#a8-i8 8)ini86 Kemampuan menerapkan proses keperawatan pada keluarga resiko tinggi S-#a-(%i P()a8sanaan 1. Setiap mahasiswa diwajibkan menentukan satu keluarga untuk dijadikan keluarga binaan sebagai penerapan asuhan keperawatan keluarga dan satu keluarga kelolaan 2. Selama pelaksanaan asuhan keperawatan keluarga , mahasiswa akan disuper$isi oleh pembimbing sebanyak . kali dan akan dinilai , penilaian dilakukan sesuai dengan kegiatan mahasiswa terhadap keluarga binaan %

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

42

3. Sebelum dilakukan super$isi mahasiswa harus menyerahkan

pre planning kegiatan yang akan dilakukan pada keluarga 1konsultasi2 , tanpa pre planning super$usi tidak dinilai% 4. E$aluasi oleh pembimbing selama proses pelaksanaan &suhan Keperawatan Keluarga dilapangan 5. 3aporan asuhan keperawtan keluarga dikumpulkan selambatlambatnya - minggu setelah proses konsultasi dan re$isi%

La&/i#an5La&/i#an 6

#. FORMAT EVALUASI ASUHAN KEPERA7ATAN.

NO . ASPEK PENILAIAN Ketepatan waktu pengumpulan laporan Sistematika penulisan laporan "O"OT *B+ 8 8 NILAI YANG DI!APAI

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

43

5 9

Kerapian laporan *raian kasus # pengkajian -% pengumpulan data .% analisa data 5% diagnosa keperawatan

8 .6

1. 2. 3. 4.

peren!anaan prioritas masalah ketepatan tujuan ren!ana keperawatan rasional tindakan

.6

implementasi 1. prioritas tindakan 2. ketepatan tindakan keperawatan

-8

-8 e$aluasi 1. e$aluasi sesuai dengan kriteria 2. interpretasi 3. planning 8 )is!harge planning -6 : Kelengkapan askep 8 T@T&3 -66 ,I3&I &KHI+ &SKE ##. FORMAT EVALUASI LAPORAN PENDAHULUAN DAN REN!ANA KEPERA7ATAN

NO . 5

ASPEK PENILAIAN Ketepatan waktu pengumpulan laporan Sistematika penulisan laporan Kerapian laporan

"O"OT *B+ -6 -6 8

YANG DI!APAI

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

44

: 4

*raian kasus # a. )efinisi ,etiologi b. Tanda dan gejala,klasifikasi c. atofisiologi d. Tindakan umum yang dilakukan e. emeriksaan penunjang +en!ana perawatan # a. Masalah keperawatan dan data penunjang b. )iagnosa keperawatan yang mungkin timbul c. Tujuan perdiagnosa inter$ensi rasional Kedalaman pembahasan materi )aftar pustaka TOTAL

56

56

-6 8 -66

###. FORMAT EVALUASI RESPONSI

NO ASPEK PENILAIAN Mampu menghubungkantandatanda klinis dengan patofisiologi yang terjadi "O"OT *B+ -8 YANG DI!APAI

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

45

. 5 9 8 : 4

Mampu menganalisa data-data penunjang dengan benar sesuai kasus Mampu menjelaskan alasan prioritas masalah keperawatan Mampu menjelaskan rasional dari tindakan keperawatan% Mampu menjelaskan tindakan kolaborasi% Mampu menjelaskan hasil e$aluasi dari tindakan keperawatan yang dilakukan Mampu menjelaskan kekurangan 1penilaian diri2yang telah dilakukan% TOTAL NILAI AKHIR RESPONSI

.6 -8 -8 -6 -6 -6 -66

#+. FORMAT EVALUASI ASUHAN KEPERA7ATAN

NO ASPEK PENILAIAN Ketepatan waktu pengumpulan laporan "O"OT *B+ 8 YANG DI! APAI

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

46

. 5 9

8 :

4 7 / -6

Sistematika penulisan laporan Kerapian laporan *+&I&, K&S*S # engkajian ,sesuai dengan &"J &nalisa data B masalah keperawatan Ketepatan perumusan diagnosa keperawatan rioritas diagnosa keperawatan Tujuan singkat dan jelas dengan mempertimbangkan prinsip &"J disertai kriteria e$aluasi yang dapat diukur Ketepatan tindakan keperawatan yang telah dilakukan sesuai prinsip &"J% Jatatan @bser$asi dan e$aluasi yang sesuai dengan kriteria )is!harge planning Kelengkapan &SKE TOTAL

8 8 -8

-8

-6

-8 -8 -6 8 -66

+. FORMAT EVALUASI KETRAMPILAN KLINIK

NO ASPEK PENILAIAN KOGNITIF "O"OT *B+ 96 YANG DI!APAI

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

47

Mampu menyebutkan pengertian Mampu menyebutkan indikasi tindakan Mampu menyebutkan tujuan tindakan Mampu menyebutkan langkahlangkah pelaksanaan tindakan Mampu menyebutkan alat yang diperlukan 0 PSIKOMOTOR ersiapan alat Ketepatan B kelengkapan pemilihan alat Kegunaan alat ersiapan tindakan dan lingkungan >alidasi instruksi dokter Kenyamanan klien dan lingkungan elaksanaan tindakan Sistematika pelaksanaan tindakan Ketepatan pelaksanaan tindakan SIKAP Ketepatan strategi B tehnik komunikasi $erbal B non $erbal yang sesuai% Memperhatiukan setiap respon klien terhadap tindakan yang dilakukan Mampu menge$aluasi diri TOTAL 96

.6

-66

+#. FORMAT EVALUASI PENYULUHAN

NO ASPEK PENILAIAN "O"OT *B+ YANG DI!APAI

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

48

PERSIAPAN Identifikasi masalah Membuat S& 0S&T E3 enggunaan metoda enggunaan media PELAKSANAAN Melakukan pendekatan se!ara tepat Menjelaskan maksud dan tujuan Cara penyampaian : enggunaan bahasa 1tepat dan benar,sistematis,dan mudah dimengerti2 engunaan alat peraga &sertif selama penyuluhan Mampu membangkitkan minat 0moti$asi peserta Tidak kaku EVALUASI eserta kooperatif Menjawab pertanyaan penyuluh dengan /6 < benar Termoti$asi untuk melaksanakan eserta mengajukan pertanyaan sesuai materi penyuluhan LAIN 5 LAIN &lokasi,kontrak,ketepatan waktu Kemampuan menjawab pertanyaan peserta TOTAL NILAI AKHIR PENYULUHAN

.8

98

-8

-8

-66

+##. FORMAT EVALUASI SEMINAR KELOMPOK

NO ASPEK PENILAIAN "O"OT YANG

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

49

PERSIAPAN SEMINAR enggunaan media 3ingkungan kondusif &lokasi waktu Kelengkapan anggota

*B+ .6

DI!APAI

PRESENTASI engulasan materi menarik Interaktif enguasaan materi Kesimpulan

.8 jelas dan

SU"STANSI MATERI MAKALAH Topik menarik Sistematika penulisan makalah Kelengkapan 0 kedalaman materi +eferensi 0kepustakaan KEMAMPUAN MENJAWAB PERTANYAAN KERJASAMA DALAM KELOMPOK TOTAL NILAI AKHIR SEMINAR

96

9 8

-6 8 -66

+###. FORMAT EVALUASI SIKAP PERILAKU

NO ASPEK PENILAIAN "O"OT YANG

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

50

KOMUNIKASI Mahasiswa menunjukan kemampuan # a. Men!iptakan interaksi dengan pasien atau keluarga dengan penuh per!aya diri% b. Mengunakan komunikasi $erbal yan g efektif c. Melakukan dokumentasi se!ara benar KETERAMPILAN DASAR Mahasiswa menunjukan kemampuan # a. Melakukanpengkajian1wawan!ara,pe meriksaan fisik2 dengan benar% b. Melakukan tindakan yang sudah diren!anakan c. Melakukan tindakan pen!egahan terhadap infeksi% d. Men!iptakan keamanan dan kenyamanan% e. Menggunakan alat se!ara tepat guna% PERILAKU PROFESIONAL Mahasiswa menunjukan kemampuan # a. Menampilkan sikap baik dan sopan b. Melaksanakan kontrak dengan pasien c. Mengambil inisiatif dalam situasi belajar d. Memperlihatkan sikap selalu tepat waktu e. "ekerjasama dan berpartisipasi dalam kegiatan ruangan% TOTAL NILAI AKHIR SIKAP

*B+ 56

DI! APAI

58

58

-66

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

51

#,. DAFTAR KEGIATAN HARIAN MAHASIS7A

)epartemen Hari0Tanggal JAM # # KEGIATAN +uang Shift # # KETERANGAN

Kasus yang di kelola -% .% 5%

# 9% 8% :% M(n%(-a.ui,

P(&>i&>in% Ins-i-usi

P(&>i&>in% La.an

1NNNNNNNN%NNNNNNN2

1NNNNNNNNNNNNNNN2

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

52

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

53

,. KETERANGAN IJIN MAHASIS7A

NO HARI TANGGAL KETERANGAN IJIN TTD PEM"IM"ING

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

54

,#. PENGUMPULAN LAPORAN

NO RUANGAN TERLAM"AT TIDAK TERLAM"AT TTD PENERIMA

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

55

TATA TERTI" PELAKSANAAN UJIAN PROFESI NERS STIKES SURYA MITRA HUSADA KEDIRI

1. Mahasiswa harus hadir -8 menit sebelum pelaksanaan ujian% 2. akaian seragam yang digunakan harus sesuai dengan 3. 4. 5.
ketentuan seragam rofesi% elaksanaan ujian dimulai pukul 64%66 FI" enentuan kasus akan dilakukan pengundian oleh enguji +uangan% Mahasiswa wajib melakukan pengkajian s0d e$aluasi beserta pendokumentasian keperawatan sampai pukul --%66 FI", kemudian akan dilanjutkan dengan response oleh penguji +uangan dan enguji endidikan sampai selesai% ada saat melakukan tindakan keperawatan harus didampingi oleh enguji +uangan dan enguji pendidikan% Kelulusan akan diumumkan langsung setelah ujian selesai% "agi mahasiswa yang TI)&K 3*3*S diwajibkan mengikuti ujian ulang pada hari yang ditentukan oleh enguji sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan% 3aporan &suhan Keperawatan ditulis tangan dan dire$isi hari setelah ujian dan dan dikumpulkan ke pendidikan dalam bentuk jilitan serta telah ditanda tangani oleh enguji +uangan dan enguji endidikan% Kediri Koordinator rofesi ,ers

6. 7. 8. 9.

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

56

Ni8(n !.#is-iana, S.K(/, Ns

Buku Panduan Pendidikan Profesi Ners. STIKes Surya Mitra Husada Kediri.

57