PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN

HAL EHWAL MURID (HEM)

1. Apakah yang anda harapkan daripada Pengurusan
HEM anda?
2. Apakah ukuran kejayaan anda sebagai PK HEM?
3. Siapakah yang membantu anda sebagai PK HEM?
OBJEKTIF
1. Mengenal pasti matlamat pengurusan HEM.
2. Mengenal pasti bidang pengurusan HEM.
3. Mengenal pasti cara menguruskan HEM.
4. Mengenal pasti ciri dan corak kepimpinan.
MATLAMAT PENGURUSAN HEM
1. KEMENJADIAN MURID (JERI):

a. Selamat
b. Kebajikan diperolehi.
c. Berdisiplin dan berkelakuan baik.
d. Berjaya dan Sejahtera (harmoni).
e. Berjasa (bersyukur dan berkhidmat).
f. Patriotik (sayangkan negara).

MATLAMAT PENGURUSAN HEM
2. Mewujudkan iklim sekolah yang kondusif.
3. Menjamin kurikulum (pengajaran dan
pembelajaran) dan kokurikulum berjalan lancar.
4. Mewujudkan komuniti yang aman.
5. Menjamin capaian maklumat yang cepat dan tepat.
CIRI-CIRI PK HEM
1. A Attitud (positif, bekerja sama, komited)
2. S Skill (komunikasi, menyelesai masalah)
3. K Knowledge (bidang tugas, prosedur)
4. M Mind Set (bersiap siaga, berwawasan)
5. E Emosi (stabil, tenang)
6. F Fit (cergas, turun padang/keternampakan)
7. S Spiritual (kerohanian/beragama)

BIDANG PENGURUSAN HEM
1. Pembangunan Murid
i. Pengurusan Sahsiah Murid (Disiplin,Pengawas,Ketua
Kelas,Penerapan nilai murni, Moivasi)
ii. Pengurusan Kesejahteraan Murid
(Keselamatan,Kebajikan,Bimbingan dan Kaunseling,
Kesihatan/Rawatan)
2. Pengurusan Rekod dan Pendaftaran Murid
a. Buku Pendaftaran,Buku Kedatangan,Buku Catatan dan
Laporan Perhimpunan
b. SSDM dll ICT
3. Pembangunan Organisasi
a. Pembangunan Personel.
b. Hubungan Komuniti
SUMBER DI BAWAH HEM
A. KAEDAH TULANG IKAN ISHIKAWA:
1. Man power
2. Machine
3. Material
4. Method
5. Enviroment


FUNGSI PENGURUSAN
P Planning
O Organizing
L Leading
C Controlling
PLANNING
Managers use logic
and methods to think
through goals and
actions.
ORGANIZING
Managers arrange and
allocate work, authority,
and resources to
achieve organizational
goals.
LEADING
Managers direct,
influence, and
motivate staff to
perform essential
tasks.
CONTROLLING
Managers make sure
an organization is
moving towards
organizational
objectives.
Stoner, Freeman & Gilbert, (1995)
CARA PENGURUSAN
1. Administer
2. Be pro active
3. Crisis management
4. Do the dump thing
KUALITI KEPIMPINAN
1. Mortimore (1989) Corak pemimpin yang berkualiti
boleh membawa kemajuan dan penambahbaikan
yang berterusan di sekolah.

2. Darvis (1986) Jatuh bangunnya sesebuah sekolah
bergantung kepada kualiti kepimpinan Guru
Besar/Pengetua yang menerajuinya.
KEPIMPINAN
1. Kepimpinan sebagai suatu proses interaksi sosial
antara pemimpin yang akan mempengaruhi
kakitangannya untuk mencapai matlamat organisasi
dengan kakitangan yang dipimpin (Zaidatol
Akmaliah, 2003).

2. Kepimpinan adalah proses mempengaruhi orang lain
untuk mencapai matlamat organisasi.
JENIS-JENIS PEMIMPIN
1. Autentik Pemimpin yang mempunyai boleh
diteladani.
2. Transformasi Pemimpin yang mengutamakan
konsep perubahan supaya sentiasa cekap dan
berupaya menangani sebarang ketidaktentuan.
3. Instruktional Berpengetahuan dalam P n P,
memastikan proses pengajaran berjalan dengan baik
dan pembelajaran berkesan.
4. Situasi mengikut keadaan.
GAYA KEPIMPINAN
1. Autokratik
2. Demokratik Terpimpin
3. Demokratik Penuh
4. Demokratik Terkawal
Ilmu
Kemahiran
Demokrasi Terkawal
(Guru berilmu tetapi
tidak komited)
Demokrasi Penuh
(Guru rajin, dedikasi,
cekap &
bertanggungjawab
Autokratik
(Guru tidak komited,
kurang ilmu dan
ketrampilan)
Demokrasi Terpimpin
(Guru baru bekerja)
Komitmen
Rendah
Rendah Tinggi
Tinggi
Kesan Penggunaan Kuasa
Staf mematuhi
arahan kerana
Kepuasan Kerja Staf Prestasi Kerja
Kuasa Rujukan Tinggi Tinggi
Kuasa Pakar Tinggi Tinggi
Kuasa Ganjaran Antara Sederhana
hingga Rendah
Antara Tinggi hingga
Sederhana
Kuasa Sah Antara Sederhana
hingga Rendah
Tiada Perbezaan
Kuasa Paksaan Rendah Tiada Perbezaan
CIRI-CIRI PEMIMPIN BERKESAN
1. Berwawasan dan komited
2. Membina satu pasukan (hubungan yang baik - team
work)
3. Komunikasi yang berkesan
4. WAYS turun padang
5. Penghargaan (berkongsi kejayaan)
6. Teladan yang baik (akhlak)
7. Kemanusiaan soft skill dan hard skill