TEORI PEMUSATAN

PERORANGAN
(HUMANISTIK-PCC)

PENGENALAN
Dipelopori oleh Carl Rogers dalam Field Theory.
Field Theory Perubahan signifikan yang berlaku
ialah hasil daripada hubung kaitan semasa
Buku

Caunseling

and

Psychotherapy

telah

menemukan konsep kemesraan dan pentingnya

hubungan rapat antara kaunselor dan kliennya.
Pendekatan pemusatan = terapi tanpa arahan =
keperluan melihat manusia dari sudut pandangan
+ve bukan klinikal

KONSEP ASAS TEORI PCC

-Individu adalah unik, mempunyai

potensi diri untuk berkembang, boleh
dipercayai dan manusia berupaya
menyelesaikan masalah demi menuju
kearah kesempurnaan
-Setiap manusia akan sentiasa maju
kehadapan seperti dalam Hierarki
Maslow

PERBEZAAN KEPERLUAN PERINGKAT

BAWAH DAN TINGGI
Keperluan peringkat tinggi wujud lewat kerana lebih
tinggi

keperluan

itu

maka

lebih

istimewa

individu

tersebut.
Keperluan fisiologi wujud sebaik individu lahir ke dunia.
Keperluan peringkat kendiri

- wujud semasa remaja

dan dewasa.
Keperluan

kesempurnaan

kendiri

wujud

selepas

pertengahan umur
Keperluan peringkat tinggi kegembiraan diri sendiri
Keperluan

peringkat

rendah

untuk

mengekalkan

Individu
mempunyai
harga dan
penghormat
an diri

Manusia
baik dan
boleh
dipercay
ai

PANDANGA
N SIFAT
SEMULA
JADI
MANUSIA

Cenderung
ke arah
kesempurnaa
n kendiri

Pandang
an
tingkah
laku
secara
persepsi

MATLAMAT TEORI PCC

KAUNSELOR
- Membenarkan klien tetapkan matlamat sendiri
- Percaya bahawa individu mempunyai motivasi intrinsik
- Menyediakan keadaan teraputik untuk membenarkan
corak perkembangan normal individu bergerak dengan
dirisendiri
- Matlamat kaunselor untuk membantu klien menjadi
lebih matang dan bergerak kearah kesempurnaan
kendiri.
- Objektif kaunseling bebaskan individu dari
kebimbangan dan keraguan

TEKNIK-TEKNIK PCC
PERINGKAT 1 Perhubungan yang kurang mesra
PERINGKAT 2 Tidak bersedia untuk berkongsi pengalaman
PERINGKAT 3 Kurang kesedaran terhadap diri
PERINGKAT 4 Berlaku penentangan perasaan, pemikiran
dan tingkah laku
PERINGKAT 5 Wujud kemesraan meluahkan pengalaman
PERINGKAT 6 Berlaku kesedaran pada klien
PERINGKAT 7 Penerimaan tanpa syarat

Ada
Ada
perasaan
perasaan
empati
empati

Tidak
Tidak
mendiagnos
mendiagnos
is
is masalah
masalah
klien
klien

PERANAN
PERANAN
KAUNSELO
KAUNSELO
R
R (UMUM)
(UMUM)

Memperlihatkan
Memperlihatkan
klien
klien sebagai
sebagai
sama
sama taraf
taraf
dengan
dengan dirinya
dirinya

Wujudkan
Wujudkan
susasana
susasana yang
yang
menimbulkan
menimbulkan
perasaan
perasaan
bebas
bebas pada
pada
diri
diri klien
klien

Melakukan
Melakukan
konfrontas
konfrontas
ii

Wujud
Wujud kesan
kesan
hubungan
hubungan
psikologikal
psikologikal

Menganggap
Menganggap
klien
klien adalah
adalah
mudah
mudah
terpengaruh
terpengaruh dan
dan
bimbang
bimbang

Empati
Empati

PERANAN
KAUNSELO
R
(ROGERS)

Kaunselor
Kaunselor
kongruen
kongruen
dalam
dalam
perhubunga
perhubunga
n
n teraputik
teraputik

Menerim
Menerim
aa tanpa
tanpa
syarat
syarat

STRATEGI MEMBANTU KLIEN

Kaunselor perlu berminat dengan berterus terang

dan

jujur terhadap klien.

Kaunselor perlu patuh kepada isu kerahsiaan.
Kaunselor harus jelas dengan sempadan atau had dalam
perhubungan kaunseling

KEMAHIRAN-KEMAHIRAN
KAUNSELING
Soalan
terbuka dan
tertutup

Dorongan
minima

Parafrasa

Rumusan

Refleksi
perasaan

Konfrontasi

Memfokus

CONTOH
KES

KELEBIHAN TEORI PCC

Beri penekanan menyediakan klien dengan persekitaran
menyokong.
Menekankan kepada mendengar klien secara reflektif
Menghindarkan diri kaunselor daripada membuat
keputusan untuk klien.
Boleh diaplikasi dalam pelbagai situasi dan kehidupan
seharian.

KELEMAHAN TEORI PCC

Kaunselor menghadkan tindak balas.
Kaunselor gagal membezakan penggunaan teknik dan
menggunakan

personaliti

kaunselor

sebagai

proses

terapi.
Klien gagal memahami apa yang dicapai oleh kaunselor.
Klien tidak menyedari kesan +ve hasil dari interaksi
Klien datang sesi kaunseling tanpa kerelaan diri.
Klien menghadapi masalah komunikasi.

KESIMPULAN
Setiap kaunselor harus memmpunyai kemahiran asas
bagi membantu kelancaran proses kaunseling.
Kaunselor harus menerima klien dengan seadanya.
Kaunselor harus peka terhadap mesej-mesej yang
disampaikan oleh klien dari segi gerak geri dan bahasa
tubuh.