RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Nama Kelas

Prasekolah B SJK (C) Layang

Bilangan Kanak-kanak

/23

Umur

6 tahun

Tarikh

15.02.2015

Masa

0830-0910

Modul

Tema

Tunjang

Kreativiti

Fokus

KTI 1.0 Seni Visual

Standard Kandungan

KTI 1.1 Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik

dalam menghasilkan karya seni.

Standard Pembelajaran

KTI 1.1.3 Memilih pelbagai bahan yang sesuai dalam

penghasilan karya.

Penggabungjalinan Kemahiran

PM 16.1.1 Mematuhi arahan guru.

Objektif

Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. menghasilkan penanda buku dengan bimbingan guru.

Multiple Intelegence

intrapersonal, verbal linguistik, visual-ruang

KBKK

Menghubungkaitkan, menjana idea, mengenalpasti

Penerapan Nilai

Berdikari, bertanggungjawab, berhati-hati, bersabar

Pengetahuan Sedia Ada

Murid pernah melihat penanda buku.

Kosa Kata

penanda buku, membaca, memasak, memancing, menanam

Bahan

Kertas lukisan, penebuk lubang, benang bulu, warna pensil,

buku besar

LANGKAH
/ MASA
Set Induksi
(3 minit)

ISI PELAJARAN

Bercerita

AKTIVITI PdP
1. Guru

meminta

murid

CATATAN
duduk

di

tempat perbualan pagi.

2. Guru bercerita dengan
menggunakan buku besar.
3. Murid memberi perhatian terhadap
guru.
4. Guru tidak menghabiskan cerita dan

KBKK

Menjana idea

Nilai

Memberi perhatian

Multiple Intelligence

Linguistik

menunjukkan penanda bahawa hari

keesokkan bercerita lagi.
5. Guru mengaitkan dengan isi

BBM

Buku besar
penanda buku

pelajaran pada hari ini tentang

menghasilkan penanda buku.
Langkah 1
(5 minit)

Penerangan bahan yang

1. Guru menunjukkan contoh boneka

KBKK

digunakan
1. Kertas lukisan
2. pensil warna
3. penebuk lubang
4. benang bulu

yang telah siap.

2. Murid bertanya dan menghayati

contoh kereta yang dipamerkan oleh

guru.
3. Guru menujukkan dan menerangkan
alat dan bahan digunakan untuk
menghasilkan boneka lidi kenderaan
udara.
4. Murid memberi tumpuan dan
perhatian terhadap penerangan
guru.

Langkah 2
(8 minit)

Menjana idea
Mengenalpasti

Nilai

Memberi perhatian

Multiple Intelligence

Linguistik

BBM

kertas lukisan
pebebuk lubang
benang bulu
warna pensil

Tunjuk cara

1. Guru menerangkah langkah-langkah

KBKK

menghasilkan penanda

menghasilkan penanda buku.

2. Murid-murid diminta memberikan

buku
1. mewarna gambar mengikut
jenis hobi
2. menebuk lubang
3. mengikat dengan benang

sepenuh perhatian kepada apa yang

ditunjukkan oleh guru.
3. Guru bersoal jawab dengan murid.
4. Murid memberi jawapan.

Nilai

Memberi perhatian

Multiple Intelligence

bulu

Menjana idea
Mengenalpasti

Linguistik

BBM

Langkah 4
(25 minit)

kertas lukisan
pebebuk lubang
benang bulu
warna pensil
KBKK

Menghasilkan penanda
buku

1. Guru mengedarkan kertas lukisan

kepada murid-murid.
2. Murid-murid mengambil kertas
lukisan dan bermula menghasilkan
penanda buku dengan bimbingan
guru.
3. Selepas mewarna, murid
dikehendaki meminta guru menebuk
lubang dan mengambil benang bulu.
4. Murid mempamerkan hasil kerja
mereka.

Menjana idea
Menghubungkaitkan

Nilai
Memberi perhatian
Bersungguh-sungguh
Multiple Intelligence
Linguistik
Visual ruang
BBM

kertas lukisan
pebebuk lubang

Penutup
(2 minit)

Rumusan
1. menanam
2. membaca
3. memancing
4. memasak

5. Guru membuat penilaian ke atas

murid-murid.
1. Guru bersoal jawab dengan murid

KBKK

tentang apa yang telah mereka

2.

pelajari pada hari ini.

Murid menjawab dengan penuh
semangat tentang apa yang telah
mereka pelajari pada hari ini iaitu
tentang jenis hobi.

benang bulu
warna pensil

Menjana idea
menghubungkaitkan

Nilai

Memberi perhatian
Bersungguh-sungguh,
Mengenalpasti

Multiple Intelligence

Linguistik

BBM

Pentaksiran
Kaedah Mentafsir

Pemerhatian Hasil kerja

Instrumen Mentafsir

Senarai Semak, Rekod berterusan

Fokus Child

Mohamad Fareez Ikhwan b Mamu, Lai Phei Ching, Winnie Lai Wan Ying, Leong
Wen Xin, Lim Che Qian

ULASAN PENSYARAH PEMBIMBING / GURU PEMBIMBING

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________