MINGGU : 4
Mata Pelajaran:
PEND.SENI VISUAL
Objektif Pembelajaran:
i. Mengenali ciri-ciri garisan dan
jenis-jenis garisan
ii. Menterjemah hasil daripada
eksperimentasi dan
penerokaan undur garisan
untuk menghasilakn karya
dengan menggunakan
imaginasi dan idea secara
kreatif.
STANDARD KANDUNGAN
1. PERSEPSI SENI
Pemahaman terhadap Bahasa
Seni Visual
BBM
Sumber internet, buku teks
PSV.
2. EKSPLORASI SENI
Eksplorasi dan aplikasi seni
bagi pengukuhan pemahaman
terhadap bahasa seni visual
BBM
Lembaran kerja, buku teks
PSV, pen, pensel, pensel
warna
Refleksi
HARI : SELASA TARIKH :24 JAN 2017
Bidang : Kelas: Tarikh:
BAHASA SENI VISUAL Ting 1 J 24/1/2017
Tajuk: GARISAN Masa : 2.30-3.50
Standard pembelajaran: pelajar dapat
1. Mengenali jenis-jenis garisan
2. Mengenali media dan alatan yang digunakan
3. Menggunakan media dan alatan dengan betul untuk menghasilkan
karya seni visual.
Aktiviti P n P
Aktviti permulaan:soal jawab
Guru menunjukkan contoh-contoh garisan dan media. Guru membuat
sumbang saran dan murid menjawab soalan terbuka dan tertutup.
Aktiviti Perbincangan
Murid berbincang jawapan bersama-sama guru. Guru memberi sedikit
penerangan berkaitan media dan alatan yang boleh digunakan.
Akiviti melukis
1. Pelajar diminta untuk membuat lkisan doodle art. Guru menyediakan
lembaran kerja.
2. Pelajar menggunakan pelbagai garisan untuk melengkapkan lukisan
bunga dengan doodle art yang disediakan supaya kelihatan menarik.
Aktiviti persembahan
Pelajar menerangkan kepada rakan tentang jenis-jenis garisan yang
digunakan untuk melengkapkan lukisan bunga.
Kelas : Tajuk Masyarakat Penyayang (Ayat Tunggal)
LA
Objektif pembelajaran Di akhir pembelajaran ini murid dapat :
Hari : 1) Membaca teks yang mengandungi simpulan bahasa
Selasa 2) Membina ayat tunggal dengan simpulan bahasa

Masa : Kriteria kejayaan Murid berjaya membina ayat tunggal dengan simpulan bahasa yang betul
4.15-5.25
Aktiviti Pemula:
Subjek : 1) Pengenalan kepada simpulan bahasa dan maksudnya
Bahasa
Melayu Utama :
1) Guru menerangkan cara membina ayat dengan betul
2) Murid mendengar penerangan guru
3) Perbincangan dan soal jawab antara guru dan murid

Penutup :
Murid menyalin nota simpulan bahasa dan membuat soalan latihan yang
diberikan oleh guru

BBM Buku teks, buku rujukan

REFLEKSI

Mata Pelajaran: Bidang : Kelas: Tarikh:

PEND.SENI VISUAL BAHASA SENI VISUAL Ting 1 L 24/1/2017
Tajuk: GARISAN Masa : 5.25-6.35
Objektif Pembelajaran:
i. Mengenali ciri-ciri garisan dan
jenis-jenis garisan
ii. Menterjemah hasil daripada
eksperimentasi dan
penerokaan undur garisan
untuk menghasilakn karya
dengan menggunakan
imaginasi dan idea secara
kreatif.
STANDARD KANDUNGAN
1. PERSEPSI SENI
Pemahaman terhadap Bahasa
Seni Visual
BBM
Sumber internet, buku teks
PSV.
2. EKSPLORASI SENI
Eksplorasi dan aplikasi seni
bagi pengukuhan pemahaman
terhadap bahasa seni visual
BBM
Lembaran kerja, buku teks
PSV, pen, pensel, pensel
warna
Refleksi
Standard pembelajaran: pelajar dapat
1. Mengenali jenis-jenis garisan
2. Mengenali media dan alatan yang digunakan
3. Menggunakan media dan alatan dengan betul untuk menghasilkan
karya seni visual.
Aktiviti P n P
Aktviti permulaan:soal jawab
Guru menunjukkan contoh-contoh garisan dan media. Guru membuat
sumbang saran dan murid menjawab soalan terbuka dan tertutup.
Aktiviti Perbincangan
Murid berbincang jawapan bersama-sama guru. Guru memberi sedikit
penerangan berkaitan media dan alatan yang boleh digunakan.
Akiviti melukis
1. Pelajar diminta untuk membuat lkisan doodle art. Guru menyediakan
lembaran kerja.
2. Pelajar menggunakan pelbagai garisan untuk melengkapkan lukisan
bunga dengan doodle art yang disediakan supaya kelihatan menarik.
Aktiviti persembahan
Pelajar menerangkan kepada rakan tentang jenis-jenis garisan yang
digunakan untuk melengkapkan lukisan bunga.