RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK

SEKOLAH KEBANGSAAN ST. JOSEPH, MIRI

SEMESTER 2
Minggu 4
TAHUN
TARIKH/HARI
BIDANG
TAJUK
STANDARD

1
KELAS
1B
MASA
1.00-2.00
7 Julai 2015/ Selasa
Nombor Dan Operasi
Tambah dan Tolak (TOLAK)
2.4
Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi

KANDUNGAN
STANDARD

cerita bagi operasi tambah dan tolak.

Di akhir pelajaran murid dapat :

PEMBELAJARA
N

(i)

Mereka cerita masalah tambah dan tolak dalam lingkungan

(ii)

100 (tambah)
Menyelesaikan masalah tambah dan tolak melalui simulasi
atau model situasi.(tambah)

EMK
I-THINK/KBAT
BAHAN BANTU

Kad soalan, think board

BELAJAR
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
1. Murid diminta melakonkan situasi yang dinyatakan oleh guru
2. Murid diminta untuk menulis ayat matematik bagi setiap situasi yang diberikan.
3. Bimbing murid mereka cerita dengan situasi lain yang melibatkan operasi tambah.
4. Membina cerita berdasarkan gambar yang diberikan.
PENILAIAN
Murid diminta untuk menjawab soalan di dalam buku masing-masing.
PENGAJARAN
DAN
PEMBELAJARA
N
REFLEKSI

Disemak oleh :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK

SEKOLAH KEBANGSAAN ST. JOSEPH, MIRI
SEMESTER 2
Minggu 4
TAHUN
TARIKH/HARI
BIDANG
TAJUK
STANDARD

1
KELAS
1E
MASA
2.00-2.30
7 Julai 2015/ Selasa
Nombor Dan Operasi
Tambah dan Tolak (TOLAK)
2.4
Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi

KANDUNGAN
STANDARD

cerita bagi operasi tambah dan tolak.

Di akhir pelajaran murid dapat :

PEMBELAJARA
N

(iii)

Mereka cerita masalah tambah dan tolak dalam lingkungan

(iv)

100 (tambah)
Menyelesaikan masalah tambah dan tolak melalui simulasi
atau model situasi.(tambah)

EMK
I-THINK/KBAT
BAHAN BANTU

Kad soalan, think board

BELAJAR
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
1. Murid diminta melakonkan situasi yang dinyatakan oleh guru
2. Murid diminta untuk menulis ayat matematik bagi setiap situasi yang diberikan.
3. Bimbing murid mereka cerita dengan situasi lain yang melibatkan operasi tambah.
4. Membina cerita berdasarkan gambar yang diberikan.
PENILAIAN
Murid diminta untuk menjawab soalan di dalam buku masing-masing.
PENGAJARAN
DAN
PEMBELAJARA
N
REFLEKSI

Disemak oleh :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK

SEKOLAH KEBANGSAAN ST. JOSEPH, MIRI
SEMESTER 2
Minggu 4
TAHUN
TARIKH/HARI
BIDANG
TAJUK
STANDARD

1
KELAS
1A
MASA
2.30-3.00
7 Julai 2015/ Selasa
Nombor Dan Operasi
Tambah dan Tolak (TOLAK)
2.4
Membina dan menyelesaikan masalah yang melibatkan situasi

KANDUNGAN
STANDARD

cerita bagi operasi tambah dan tolak.

Di akhir pelajaran murid dapat :

PEMBELAJARA
N

(v)

Mereka cerita masalah tambah dan tolak dalam lingkungan

(vi)

100 (tambah)
Menyelesaikan masalah tambah dan tolak melalui simulasi
atau model situasi.(tambah)

EMK
I-THINK/KBAT
BAHAN BANTU

Kad soalan, think board

BELAJAR
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
1. Murid diminta melakonkan situasi yang dinyatakan oleh guru
2. Murid diminta untuk menulis ayat matematik bagi setiap situasi yang diberikan.
3. Bimbing murid mereka cerita dengan situasi lain yang melibatkan operasi tambah.
4. Membina cerita berdasarkan gambar yang diberikan.
PENILAIAN
Murid diminta untuk menjawab soalan di dalam buku masing-masing.
PENGAJARAN
DAN
PEMBELAJARA
N
REFLEKSI

Disemak oleh :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK

SEKOLAH KEBANGSAAN ST. JOSEPH, MIRI
Minggu 4 ( Semester 2)
TAHUN
2
KELAS
2B
TARIKH/HARI
7 Julai 2015/Selasa
BIDANG
Nombor dan Operasi
TAJUK
Bahagi
STANDARD
5.2 Melengkap ayat matematik bahagi
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARA
N

EMK

MASA

3.50-4.50

Di akhir pelajaran murid dapat :

(ii)Menentukan nilai bagi pembahagian dengan satu
(iii)Menentukan nilai bagi pembahagian melibatkan nombor yang
dibahagi adalah sifar.
(iv)Melengkapkan ayat matematik bahagi yang melibatkan sifir dua,
lima, 10, empat, satu dan sifat
Menghasilkan idea dari pemerhatian, menilai idea secara kritis,
fenomena dapatan makna

I-THINK/KBAT
BAHAN BANTU

pembilang

BELAJAR
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
1. Guru mengemukakan beberapa soalan yang melibatkan penjanaan idea.
2. Dengan menggunakan garis nombor, murid diminta memberikan jawapan
berdasarkan sifir 0, 1, 2, 4, 5 dan 10
3. Beberapa soalan dikemukan untuk menguji kefahaman murid .
4. Latih tubi diberikan kepada murid.
PENILAIAN

Murid diminta untuk menjawab soalan dalam buku aktiviti dan lembaran

PENGAJARAN

yang diberikan.

DAN
PEMBELAJARA
N

REFLEKSI

Disemak oleh : .