ANALISIS DAN PENGUBAHAN

TINGKAH LAKU

KONSEP DASAR TINGKAH

LAKU
Tingkah laku adalah aktivitas dari
makhluk hidup. Tingkah laku manusia
adalah segala sesuatu yang manusia
lakukan, mencakup bagaimana mereka
bergerak dan apa yang mereka katakan,
pikirkan, dan rasakan

Johnston dan Pennypacker (1980,

1993a) . Tingkah laku organisme
(makhluk hidup) adalah bagian dari
interaksi makhluk hidup dengan
lingkungan yang ditandai dengan
terdeteksinya pemindahan dalam suatu
bentuk melalui waktu (rentan waktu)
yang terjadi pada beberapa bagian dari
organisme dan hasil perubahan dapat
diukur setidaknya dari satu aspek
lingkungan.

PERKEMBANGAN
Pada tahun
1913, John
APTL
Watson mengidentifikasi
perilaku yang dapat
diamati sebagai subyek
yang tepat untuk
psikologi dan
menyatakan bahwa
perilaku dikendalikan
oleh peristiwa
lingkungan

Skinner dan lain-lain

diuraikan prinsip-prinsip
dasar perilaku, yang
meliputi penguatan,
mendorong, memudar,
membentuk, jadwal .
Ketika prinsip-prinsip
ilmu murni analisis
perilaku digunakan
untuk mengajar (atau
ketika digunakan dalam
pengaturan diterapkan),
praktik ini disebut
"Terapan Analisis
Perilaku

Watson ditata psikologi

stimulus-respon yang
memulai gerakan yang
disebut behaviorisme

BF Skinner kemudian
mengklarifikasi
perbedaan antara
pengkondisian
responden Ivan Pavlov
(refleks terkondisi) dan
pengkondisian operan,
di mana konsekuensi
dari perilaku mengontrol
terjadinya perilaku masa
depan

KONSEP DASAR APTL

Analisis tingkah laku
adalah suatu prosedur
yang diaksanakan secara
bertahap yang dapat
dipergunakan oleh guru
untuk memperbaiki
prestasi belajar da
tingkah laku siswa.

Analisis tingkah laku

bertujuan untuk
menciptakan suatu
lingkungan yang
memungkinkan guru dan
siswa merasa bawa
belajar adalah sesuatu
yang menyenangkan.

Sedangkan tingkah laku

itu sendiri adalah
perbuatan yang
dilakukan seseorang
pada situasi tertentu.

Analisa tingah laku ini terbagi dalam

empat tahap, yaitu:

1. Memilih satu tingkah laku yang

paling perlu diubah

2. Mengobservasi kejadian- kejadian

dikelas yang biasanya ada pada saat
tingkah laku itu muncul

3. Merencanakan dan melaksanakan

suatu stategi pengubahan.

4. Mengevauasi strategi pengubahan

tingkah laku tersebut

PRINSISP-PRINSIP PENGUBAHAN TINGKAH LAKU

1.
Kebanyakantingkahlakuma
nusiaadalahhasil belajarnya,
karenanya dapat
diubahdengan belajar.

2.
Targettingkahlakuyangmu
dahdiubahadalah tingkah
laku yang dapat diamatidan
dapat diukur. Tingkah laku
itu perludirinci dengan jelas
indikatornya.

3.
Tingkahlakudapatdiubahd
engan memanipulasi kondisi
belajar.

KARAKTERISTIK ANALISIS PENGUBAHAN TINGKAH LAKU

1. Dapat
dipelajari

6. Bertujuan
mengubah tingkah
laku individu
bermasalah

2. Berubah-ubah
sesua perilaku yang
muncul

5. Memiliki
prosedur dan
teknik-teknik
pengubahan
tingkah laku yang
sesuai

3. Dapat
memprediksi
perilaku yang akan
munculsehingga
apabila ada yang
tidak sesuai dengan
tingkah laku normal
dapat dicegah.

4. Targetnya
adalah perilaku
individu

7. Menerapkan
prinsisp-prinsip
tertentu

Tingkah laku dapat

diukur
Tingkah laku dapat diukur berdasarkan
dimensi-dimensi sebagai berikut:
Topograf
Jumlah
Durasi
Latensi
Kekuatan
Tempat (locus)

Lingkungan mempengaruhi
tingkah laku
Lingkungan alami (natural
environment).
Prosthetic environment. Prosthetic
environment
Therapeutic environment.
Therapeutic environment

Tingkah laku bermasalah (maladaptive

behavior)

1. Asumsi tingkah laku

bermasalah dalam kajian
pendekatan konseling behavior
2. Asumsi tingkah laku
bermasalah dalam kajian
pendekatan konseling Gestalt
3. Asumsi tingkah laku
bermasalah dalam prespektif
konseling rasional emotif

Beberapa istilah berhubungan dengan

tingkah laku

Behavior modifcation
Target behavior
Response
Trial
Maladaptive behavior
Adaptive behavior
Verbal behavior
Mand
Tact
Covert behavior

Bagaimana menganalisis tingkah

laku
Menurut ABA terdapat 10 langkah dalam menganalisis
tingkah laku yaitu
1. Menentukan target tingkah laku
2. Find the baseline
3. Mengidentifkasi antecedent (perilaku yang
mendahului).
4. note the place (mencatat tempat),
5. note the time (mencatat waktu),
6. mengidentifkasi konsekuen,
7. mengidentifkasi penguatan positif dan stimuli aversif
8. merencanakan dan mengimplementasikan program
9. monitor program
10. mengevaluasi dan menyesuaikan program

TERMIN
1. Aulia (100): Pengukuran tingkah
laku itu didasarkan pada apa?
2. Ogy: Apa saja faktor yang dapat
menunjang konselor dalam merubah
tingkah laku seseorang?