KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)

Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail:
unnes@unnes.ac.id

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

No. Dokumen
FM-01-AKD-05

No. Revisi
00

Mata Kuliah

: Analisis
PengubahanTingkah laku
Program Studi : Bimbingan dan Konseling
Capaian Pembelajaran Lulusan

Capaian Pembelajaran Matakuliah

Deskripsi Matakuliah

Minggu
Kemampuan yang diharapkan
ke 1
Mahasiswa dapat memahami
rasionel mata kuliah APTL

2-4

Mahasiswa dapat melakukan

Hal
1 dari 2

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Semester : Gasal
SKS : 2

Tanggal Terbit
1 September 2015

Kode:

Dosen Pengampu/Penanggungjawab : Dr. Catharina Tri Anni, M.Pd.

1. Mampu mengembangkan sikap empatik, multikultural dalam melaksanakan layanan konseling
2. Menguasai kerangka teori dan praktik Bimbingan dan Konseling dalam perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi Bimbingan dan Konseling yang didasari oleh kemampuan memahami peserta didik, memilih
pendekatan, metode dan strategi pelayanan Bimbingan dan Konseling
3. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
4. Mampu mendesain, mengembangkan, dan menerapkan rancangan pelayanan Bimbingan dan Konseling
dengan memanfaatkan pendekatan, strategi, teori-teori, dan teknik-teknik Bimbingan dan Konseling yang
sesuai dengan kondisi, kebutuhan, serta perkembangan peserta didik pada seting kelas dan luar kelas
Mampu mengaplikasikan keterampilan komunikasi dalam konseling, mengembangkan hubungan konseling
yang efektif, menerapkan pendekatan, model dan teknik dalam konseling serta menerapkan strategi
pengubahan perilaku
Mata kuliah ini membahas hakikat perkembangan anak usia SD ( Intelektual, sosial, moral, emosi),
persoalan-persoalan yang dihadapi anak usia sekolah dasar (Sosial, moral, emosi),teori Behavioristik sebagai
landasan Pengubahan tingkah laku, konsep dasar analisis pengubahan tingkah laku,strategi pengubahan
tingkah laku dan Evaluasi program pengubahan tingkah laku.
Bahan Kajian
Metode
Waktu
Kriteria/ Indikator
Bobot
Evaluasi
Pembelajaran
rasionel materi APTL
Ceramah,
1x2x50
Mahasiswa memahami 2,5 %
Tanya Jawab
komitmen perkuliahn
dan gambaran materi
APTL untuk satu
semester ke depan
Problem
based
Permasalahan anak usia
3x2x50 Keaktifan - Kelengkapan dan
15 %
1

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail:
unnes@unnes.ac.id

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

No. Dokumen
FM-01-AKD-05

5-7

8
9-10

11-14

No. Revisi
00

Hal
1 dari 2

analisis permasalahan yang

dialami oleh anak usia sekolah
dasar

sekolah dasar dalam berbagai

dimensi:
1. Sosial, 2.Emosi, 3.Moral

learning,
diskusi
presentasi,

Mahasiswa dapat memahami

teori Behavioristik sebagai
landasan pengubahan tingkah
laku

Teori Behavioristik, menurut:

Pavlov, Thorndike, Skinner
dan Albert Bandura.

resitasi, diskusi
presentasi, tanya
jawab

Mahasiswa dapat memahami

konsep analisis pengubahan
tingkah laku anak usia sekolah
dasar

Mahasiswa dapat
mengaplikasikan prosedur dan
strategi pengubahan tingkah
laku

Midsemester
Konsep Pengubahan tingkah
laku anak usia sekolah dasar
1. Asumsi APTL
2. Lingkungan sebagai
penentu tingkah laku
3. Pengubahan tingkah laku
melalui lingkungan
Prosedur dan strategi
Pengubahan tingkah laku:
1. Memilih sasaran perubahan
2. Menentukan lingkungan
pendukung perubahan
3. Merencanakan dan
melaksanakan strategi
pegubahan tingkah laku
4. Mengevaluasi strategi
pengubahan tingkah laku

resitasi, diskusi
presentasi, tanya
jawab

Tanggal Terbit
1 September 2015

dan
penilaian
tugas
3x2x50 Keaktifan
dan
penilaian
tugas

ketetapan analisis
permasalahan
- Tingkat komunikatif
presentasi
- Kelengkapan dan
kebenaran penjelasan
serta uraian
- Tingkat komunikatif
presentasi

2x2x50 Keaktifan
dan
penilaian
tugas

- Kelengkapan dan
kebenaran penjelasan
serta uraian
- Tingkat komunikatif
presentasi

Problem Based 4x2x50 Keaktifan

Learning,
dan
diskusi
penilaian
presentasi
tugas

- Kelengkapan dan
kebenaran aplikasi
prosedur APTL
- Tingkat komunikatif
presentasi

15 %

7,5 %
15 %

20 %

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail:
unnes@unnes.ac.id

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

No. Dokumen
FM-01-AKD-05

15

No. Revisi
00

Mahasiswa mampu melakukan

evaluasi terhadap pengubahan
tingkah laku

16

Evaluasi terhadap pengubahan

tingkah laku:
1. Asesmen
2. Prosedur

Hal
1 dari 2

resitasi, diskusi
presentasi, tanya
jawab

Tanggal Terbit
1 September 2015

2x2x50 Keaktifan
dan
penilaian
tugas

- Kelengkapan dan
kebenaran penjelasan
serta uraian
- Tingkat komunikatif
presentasi

Ujian Akhir Semester

10%

15 %

Daftar Referensi:
Albento, PA dan Trourton, AC. 2009. Applied Behavior Analysis For Teaching four edition. New Jersey: Englewood Clifts
Handarini, DM. 1995. Makalah Analisis dan Pengubahan Tingkah Laku dalam Program Pelatihan dan Lokakarya Analisis dan Pengubhan Tingkah
Laku bagi Kepala Sekolah dan Guru TK-PPPK Petra Surabaya.
Hergenhahn, BR dan Olson, MH.2012. Theories of Learning. Edisi ke 7. Penerjemah: Triwibowo BS. Jakarta: Erlangga
Rifai, RC dan Anni, CT. 2012.Psikologi Pendidikan. Semarang: UNNES Press
Santrock, JW. 1995. Life Span Development.five Edition. Jilid 1.Jakarta: Erlangga

Tugas mahasiswa:
1. Mahasiswa aktif dalam diskusi kelompok
2. Mahasiswa menganalisis permasalahan terkait perkembangan anak usia sekolah dasar
3. mahasiswa membuat kasus untuk diimplementasikan ke dalam prosedur pengubahan tingkah laku
Aspek penilaian:
1) Aspek kognitif melalui tes lisan dan tertulis,
2) Aspek keterampilan dalam menyampaikan presentasi dan menyampaikan gagasan
3

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Kantor: Komplek Simpang 5 Unnes Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id - E-mail:
unnes@unnes.ac.id

FORMULIR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

No. Dokumen
FM-01-AKD-05

No. Revisi
00

Hal
1 dari 2

Tanggal Terbit
1 September 2015

3) Sikap dan perilaku selama mengikuti perkuliahan menjadi pertimbangan dalam penilaian.
a. Bobot penilaian
1) Bobot Nilai Harian (NH)
: A (1)
2) Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) : B (2)
3) Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) : C (3)
4) Nilai Akhir
: A NH + B UTS + C UAS
A+B+C
Semarang, 17 Agustus 2015
Mengetahui Ketua Program Studi

Dosen Pengampu

Drs. Eko Nusantoro, M.Pd.Kons.

NIP. 19600205 199802 1 001

Dr. Catharina Tri Anni, M.Pd.

NIP. 1961 0724 198603 2 003