TUGAS

1. Bagaimanakah pembelajaran kelas rangkap yang ideal menurut prespektif

mahasiswa
Dalam pembelajaran kelas rangkap

Guru cukup membuat satu program saja untuk kelas yang berbeda
dengan tujuan dan hasil yang berbeda untuk kelompok yang berbeda.

Pembelajaran kelas rangkap tidak memerlukan kurikulum yang

terpisah untuk masing-masing tingkatan/kelas,

Pembelajaran kelas rangkap

yang dibutuhkan adalah rangkaian

peningkatan tantangan dalam pembelajaran, sehingga akan terpenuhi

kebutuhan siswa masing-masing kelas. Guru kelas rangkap cukup
membuat satu jadwal yang terpadu (integrated) dan tidak perlu ada
jadwal untuk tiap-tiap kelas secara berbeda-beda.

Penugasan bagi masing-masing siswa dengan tingkat pengembangan

materi yang berbeda.

2. Coba rumuskan Indikator untuk salah satu Kompetensi Dasar dalam

pelaksanaan kelas rangkap ( EEK )
Jawaban :
Rumusan Indikator Kompetensi Dasar
Kelas Rangkap Model 2.2.1 ( PKR Inti )
Standar Kompetensi
Kelas 2
- Menampilkan sikap cinta lingkungan
Kelas 3
- Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama disekitar rumahdan
sekolah.
Kompetensi Dasar
Kelas 2
- Mengenang pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dandunia
hewan.
Kelas 3
- Memelihara lingkungan alam buatan disekitar rumah dan sekolah.
Indikator

Kelas 2
- Contoh lingkungan alam dan lingkungan buatan
- Menceritakan keadaan lingkungan alam dan lingkungan buatandisekitar
rumahmu.
Kelas 3
- Melakukan perawatan lingkungan sekitar rumah