Cara Sukses Mengajar Anak

Judul Untuk Anak Pengarang Penerbit Tahun terbit Cetakan ke Jumlah halaman Panjang Lebar Tebal Jenis kertas Harga ISBN : Bob Samples : Kaifa : 2002 : Satu : 252 : Revolusi Belajar

: 23,5 cm : 15,5 cm : 1 cm : : : 979-9452-32-5

Bob Samples adalah seorang ilmuan yang bekerja mandiri, yang karyanya telah membawanya keliling dunia untuk mengajar dan menyelenggarakan lokakarya dalam bidang pendidikan, krativitas, system otak-pikiran. Kepribadian/stres, sistem. Pengarang enam buku, termasuk dan teori klasik pada karya

Methaphoric Mind , Samples memusatkan perhatiannya

rancangan sistem otak-pikiran dan bagaiman sistem budaya menghalangi kemampuan alamiah dalam pembelajaran dan manajemen manusia. Baik tulisan maupun karya filmnya telah memenangi berbagai penghargaan nasional.

Awalnya, Samples mengabil kuliah ilmu fisika jurusan geologi dan astronomi. Dia kemudian tertarik pada bidang pendidikan dan psikologi ketika

diminta untuk memberi sumbangan pada proyek kurikulum ilmu pengetahuan yang didanai oleh Lembaga Ilmu pengetahuan Nasional pada awal 1960-an. Sejak saat itu, dia mengabidakan dirinya untuk menyelidiki masalah pembelajaran Buku ini berisi paduan dari penelitian otak-pikiran yang berkaitan dengan pembelajaran. Perpaduan ini mencakup hubungan timbal balik antar modalitas, kecerdasan, gaya belajar, dan kreativitas. Samples menerangkan bahwa orang-orang yang

mempelajari perkembangan anak dapat merasakan bahwa anak kecil memiliki cara tahu lebih banyak daripada yang dapat digambarkan oleh para pengamat. Bagian yang menyedihkan dari tumbuh dewasa adalah kita mengurangi jumlah cara yang dapat diterima untuk merasakan pengalaman hidup. Bayi tidak melakukan pembedaan semacam itu. Mereka memeperlakukan semua pengalaman usia, sebagai indra masukan mereka kita yang untuk sesuai dan Dan memperhatikan bertambahnya semua sekaligus.

kecenderungan

menyimak

berbagai stimulus yang ada di sekitar kita menjadi berkurang. Anak diabatasi akan nilai yang ditentukan oleh seberapa besar kerelaan dan kecepatan mereka mempelajari budaya dan mematuhi struktur sosial yang ada. Jika mematuhinya dengan cepat dan sukarela, mereka dianggap bisa diajak bekerja sama dan cerdas. Jika tidak, mereka akan menjalani kehidupan dengan frustasi dan kesulitan. Samples juga menceritakan kisahnya ketika menjadi guru. Peranan Samples sebagai guru adalah meminta jawaban yang benar terhadap murid. Jika tidak mendapat jawaban yang benar Samples diajari untuk menilai pengalaman tersebut dengan mencari tahu apa yang salah dengan murid itu . Pelatihan yang

dia terima mengajari dia untuk lebih lanjut membatasi pilihan murid sehingga mereka mengetahui dengan tepat apa yang Samples inginkan. Ya lagi lagi muncul kata membatasi. Kemudian Samples menuliskan bahwa cara-cara tersebut adalah salah karena anak tidak pernah memberi jawaban yang salah, mereka hanya menjawab pertanyaan yang berbeda. Tugas kita adalah menemukan apa yang dijawab dengan benar oleh anak itu dan menghormati apa yang diketahuinya. Samples juga orang dewasa mengatakan di dalam bukunya bahwa puluh persen

menghabiskan Sembilan

waktu mereka dengan bertanya ketika mereka bersama anak-anak. Pertanyaan diajukan tanpa henti. Orangtua dan guru terlalu banyak bertanya. Anak merasa tidak nyaman mengahadapi menyelidikan. Mereka merasa disidang. Akibatnya mereka ragu-ragu menceritakan kemajuan yang meraka alami sebab hal itu akan mengundang rentetan pertanyaan baru, introgasi yang sangat dari menekan, itu sebagai dan verbalisasi yang dipaksakan. Maka pengganti pengajuan

pertanyaan adalah pengungkapan. Bukan mengatakan, Itu apa? tapi yang benar adalah Aku tidak tahu itu apa, kemudian secara alamiah si anak akan menjelaskan apa yang kita maksud. Bukan berarti tidak ada peran bagi pertanyaan. Pertanyaan harus diajukan ketika orang dewasa benar-benar ingin anaknya mempertahankan eksploarsinya. Namun itu yang tidak ada pada sembilan puluh persen waktu yang sekarang dihabiskan untuk bertnaya sebagai ladasan bagi percakapan orang dewasaanak. Buku ini mempunyai keuggulan dalam segi kematangan materi. Pembaca akan menemukan berbagai informasi dan gagasan yang bermanfaat. Samples secara unik mampu memadukan konsep-konsep dari bidang psikologi, pendidikan,

ilmu alam dan bisnis. Dia melakukan dengan kejelasan dan keanggunan yang dapat mengubah sesuatu yang rumit menjadi mudah dipahami. Disamping landasan yang kuat menyangkut prinsip-prinsip pengajaran dan pembelajaran, buku ini memuat serangkaian saran yang luar bisa dan menyegarkan untuk hal-hal nyata yang dapat dilakukan sendiri dalam hidup kita agar lebih seimbang, memuaskan, sehat, kreatif, dan konstruksif. Seperti karya pasti mempunyai keunggulan dan

kekurangan. Kekurangan buku ini adalah dari segi cover yang kurang menarik dengan penempatan warna. Penggunaan tinta yang hanya satu warna sehingga gambar yang di tampilkan tidak begitu jelas dan tidak terlau menarik. Walaupun buku ini mempunyai kekurangan akan tetapi buku ini layak untuk dibeli dan dibaca oleh para guru dan orang tua serta orang yang ingin mendalami bagaimana cara mengajar anak dengan baik.