Sekolah
Program/Bidang Studi
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Pertemuan
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Terintegrasi pada
:
Pendidikan
Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Ya
Jiwa kewirausahaan :
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
I.
Tujuan pembelajaran
Tidak
III.
Perabot/peralatan kantor
Bahan ATK kantor
Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Pemberian tugas kelompok
Kegiatan
a. Apersepsi/motivasi
b. Kegiatan Inti
Proses pembelajaran
1. Berdoa dan Salam.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberi apersepsi dan mengajukan
pertanyan untuk menggali kesiapan siswa pada
materi yang akan dipelajari.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
5. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai
rencana/tujuan pembelajaran (pengelompokan,
diskusi).
6. Guru memberi motivasi pada siswa untuk
bersemangat mengikuti pelajaran yang sedang
berlangsung.
Eksplorasi :
Siswa mencari informasi mengenai jenis-jenis
mesin kantor di internet dan sumber lain
Siswa merumuskan jenis-jenis mesin kantor
Elaborasi
Siswa membuat kesimpulan dari beberapa jenisjenis mesin kantor yang ditemukan di internet
Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan atas kesimpulan
yang telah dibuat oleh siswa
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya
karakter
Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
65 menit
Budaya
karakter
Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
c. Penutup
15 menit
Budaya
karakter
Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Pertemuan 2
Kegiatan
a. Apersepsi/motivasi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
b. Kegiatan Inti
Proses pembelajaran
Berdoa dan Salam.
Guru memeriksa kehadiran siswa.
Guru memberi apersepsi dan
mengajukan pertanyan untuk menggali
kesiapan siswa pada materi yang akan
dipelajari.
Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
Siswa menyimak penjelasan guru
mengenai rencana/tujuan pembelajaran
(pengelompokan, diskusi).
Guru memberi motivasi pada siswa
untuk bersemangat mengikuti pelajaran
yang sedang berlangsung.
Alokasi waktu
10 menit
Eksplorasi :
65 menit
Siswa mencari informasi mengenai
kegunaan mesin-mesin kantor di internet
dan sumber lain
Siswa merumuskan kegunaan mesinmesin kantor
Nilai Karakter
Budaya
karakter
Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Budaya
karakter
Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Elaborasi
Siswa membuat kesimpulan dari
beberapa kegunaan mesin-mesin kantor
yang ditemukan di internet
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan atas
kesimpulan yang telah dibuat oleh siswa
c. Penutup
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Budaya
karakter
Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Pertemuan 3
Kegiatan
a. Apersepsi/motivasi
Proses pembelajaran
1. Berdoa dan Salam.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberi apersepsi dan
mengajukan pertanyan untuk menggali
kesiapan siswa pada materi yang akan
dipelajari.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
5. Siswa menyimak penjelasan guru
mengenai rencana/tujuan pembelajaran
(pengelompokan, diskusi).
6. Guru memberi motivasi pada siswa
untuk bersemangat mengikuti pelajaran
yang sedang berlangsung.
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi :
Siswa mencari informasi mengenai
definisi peralatan/perabot kantor di
internet dan sumber lain
Siswa merumuskan definisi
peralatan/perabot kantor
65 menit
Elaborasi
Siswa membuat kesimpulan dari
beberapa definisi peralatan/perabot
kantor yang ditemukan di internet
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan atas
kesimpulan yang telah dibuat oleh siswa
c. Penutup
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Pertemuan 4
Kegiatan
a. Apersepsi/motivasi
Proses pembelajaran
1. Berdoa dan Salam.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberi apersepsi dan
mengajukan pertanyan untuk menggali
kesiapan siswa pada materi yang akan
dipelajari.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
5. Siswa menyimak penjelasan guru
mengenai rencana/tujuan pembelajaran
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
(pengelompokan, diskusi).
6. Guru memberi motivasi pada siswa
untuk bersemangat mengikuti pelajaran
yang sedang berlangsung.
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi :
Siswa mencari informasi mengenai
kegunaan peralatan/perabot kantor di
internet dan sumber lain
Siswa merumuskan kegunaan
peralatan/perabot kantor
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
65 menit
Elaborasi
Siswa membuat kesimpulan dari
beberapa kegunaan peralatan/perabot
kantor yang ditemukan di internet
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan atas
kesimpulan yang telah dibuat oleh siswa
c. Penutup
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Pertemuan 5
Kegiatan
a. Apersepsi/motivasi
Proses pembelajaran
1. Berdoa dan Salam.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberi apersepsi dan
mengajukan pertanyan untuk menggali
kesiapan siswa pada materi yang akan
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
dipelajari.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
5. Siswa menyimak penjelasan guru
mengenai rencana/tujuan pembelajaran
(pengelompokan, diskusi).
6. Guru memberi motivasi pada siswa
untuk bersemangat mengikuti pelajaran
yang sedang berlangsung.
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi :
Siswa mencari informasi mengenai
definisi dan jenis-jenis alat tulis kantor
(ATK) di internet dan sumber lain
Siswa merumuskan definisi dan jenisjenis alat tulis kantor (ATK)
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
65 menit
Elaborasi
Siswa membuat kesimpulan dari
beberapa definisi dan jenis-jenis alat tulis
kantor (ATK) yang ditemukan di internet
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan atas
kesimpulan yang telah dibuat oleh siswa
c. Penutup
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Pertemuan 6
Kegiatan
Proses pembelajaran
Alokasi
Nilai Karakter
a. Apersepsi/motivasi
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi :
Siswa mencari informasi mengenai
prosedur pengadaan peralatan kantor di
internet dan sumber lain
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
65 menit
Elaborasi
Siswa membuat kesimpulan dari prosedur
pengadaaan peralatanyang ditemukan di
internet
Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan atas
kesimpulan yang telah dibuat oleh siswa
c. Penutup
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
V.
Penugasan Terstruktur
No.
1.
2.
VI.
Jenis Tugas
Lisan
Tulisan
Tugas
,
No.
1.
2.
Jenis Tugas
Tugas Individu
Tugas
Browsing tentang definisi, jenis dan kegunaan mesin
Tugas kelompok
VII.
VIII.Penilaian
No.
Jenis Penilaian
1.
Kognitif
2.
Psikomotor
3.
Afektif
IX. Soal-Soal
1. Uraikan pengertian perlengkapan kantor !
2. Mengapa tujuan kantor tidak akan tercapai tanpa adanya perlengkapan kantor ?
3. Sebutkan macam-macam mesin kantor yang umum digunakan di setiapkantor !
X. Program Remedial
No.
Jenis Tugas
Kegiatan
Jenis Tugas
Kegiatan
Disiplin
Jujur
Kerja kera
Kreatif
Mandiri
No Siswa
BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MKBT MT MB MK BT
MT MB MK
1
2
3
Mengetahui
Kepala SMK Tirta Sari Surya
Jakarta, .
Guru Bidang Studi
Indikator
:
Peralatan dipergunakan sesuai prosedur dan instruksi penggunaan
Ketidaksesuaian diidentifikasi se-cara tepat dan benar
Terintegrasi pada
:
Pendidikan
Budaya karakter Bangsa
Jujur
Disiplin
Kreatif
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan :
Jujur
Disiplin
Tanggung jawab
Berani menanggung resiko
komunikatif
Ya
Tidak
VIII.
Tujuan pembelajaran
X.
Metode Pembelajaran
Ceramah
Praktik
Pemberian tugas
Kegiatan
d. Apersepsi/motivasi
e. Kegiatan Inti
Proses pembelajaran
1. Berdoa dan Salam.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberi apersepsi dan mengajukan
pertanyan untuk menggali kesiapan siswa pada
materi yang akan dipelajari.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
5. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai
rencana/tujuan pembelajaran (pengelompokan,
diskusi).
6. Guru memberi motivasi pada siswa untuk
bersemangat mengikuti pelajaran yang sedang
berlangsung.
Eksplorasi :
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya
karakter
Bangsa
Jujur
Disiplin
Kreatif
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Jujur
Disiplin
Tanggung jawab
Berani
menanggung
resiko
komunikatif
65 menit
Budaya
Bangsa
karakter
Jujur
Disiplin
Kreatif
f. Penutup
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Jujur
Disiplin
Tanggung jawab
Berani
menanggung
resiko
komunikatif
15 menit
Budaya
karakter
Bangsa
Jujur
Disiplin
Kreatif
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Jujur
Disiplin
Tanggung jawab
Berani
menanggung
resiko
komunikatif
Pertemuan 8
Kegiatan
d. Apersepsi/motivasi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Proses pembelajaran
Berdoa dan Salam.
Guru memeriksa kehadiran siswa.
Guru memberi apersepsi dan
mengajukan pertanyan untuk menggali
kesiapan siswa pada materi yang akan
dipelajari.
Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
Siswa menyimak penjelasan guru
mengenai rencana/tujuan pembelajaran
(pengelompokan, diskusi).
Guru memberi motivasi pada siswa
Alokasi waktu
10 menit
Nilai Karakter
Budaya
karakter
Bangsa
Jujur
Disiplin
Kreatif
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Jujur
Disiplin
Tanggung jawab
Berani
e. Kegiatan Inti
Eksplorasi :
65 menit
Siswa mencari informasi mengenai
kegunaan pesawat telepon di internet dan
sumber lain
Siswa merumuskan kegunaan pesawat
telepon.
Budaya
karakter
Bangsa
Jujur
Disiplin
Kreatif
Tanggung jawab
Elaborasi
Jiwa kewirausahaan
Jujur
Disiplin
Tanggung jawab
Berani
menanggung
resiko
komunikatif
f. Penutup
menanggung
resiko
komunikatif
Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan atas
kesimpulan yang telah dibuat oleh siswa
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Budaya
karakter
Bangsa
Jujur
Disiplin
Kreatif
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Jujur
Disiplin
Tanggung jawab
Berani
menanggung
resiko
komunikatif
Pertemuan 9
Kegiatan
d. Apersepsi/motivasi
Proses pembelajaran
1. Berdoa dan Salam.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberi apersepsi dan
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
Disiplin
e. Kegiatan Inti
Eksplorasi :
65 menit
Siswa mencari informasi mengenai
kegunaan pesawat telepon di internet dan
sumber lain
Siswa merumuskan kegunaan pesawat
telepon.
Elaborasi
f. Penutup
Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan atas
kesimpulan yang telah dibuat oleh siswa
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Pertemuan 10
Kegiatan
d. Apersepsi/motivasi
e. Kegiatan Inti
Proses pembelajaran
7. Berdoa dan Salam.
1. Guru memeriksa kehadiran siswa.
2. Guru memberi apersepsi dan
mengajukan pertanyan untuk menggali
kesiapan siswa pada materi yang akan
dipelajari.
3. Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
4. Siswa menyimak penjelasan guru
mengenai rencana/tujuan pembelajaran
(pengelompokan, diskusi).
5. Guru memberi motivasi pada siswa
untuk bersemangat mengikuti pelajaran
yang sedang berlangsung.
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Eksplorasi :
65 menit
Siswa mencari informasi mengenai
kegunaan faximile di internet dan sumber
lain
Siswa merumuskan kegunaan pesawat
telepon.
Elaborasi
f. Penutup
Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan atas
kesimpulan yang telah dibuat oleh siswa
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Pertemuan 11
Kegiatan
d. Apersepsi/motivasi
e. Kegiatan Inti
Proses pembelajaran
1. Berdoa dan Salam.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberi apersepsi dan
mengajukan pertanyan untuk menggali
kesiapan siswa pada materi yang akan
dipelajari.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
5. Siswa menyimak penjelasan guru
mengenai rencana/tujuan pembelajaran
(pengelompokan, diskusi).
6. Guru memberi motivasi pada siswa
untuk bersemangat mengikuti pelajaran
yang sedang berlangsung.
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Eksplorasi :
65 menit
Siswa mencari informasi mengenai
kegunaan msin foto copy di internet dan
sumber lain
Siswa merumuskan kegunaan mesin foto
copy
Elaborasi
f. Penutup
Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan atas
kesimpulan yang telah dibuat oleh siswa
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Pertemuan 12
Kegiatan
d. Apersepsi/motivasi
e. Kegiatan Inti
Proses pembelajaran
1. Berdoa dan Salam.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberi apersepsi dan
mengajukan pertanyan untuk menggali
kesiapan siswa pada materi yang akan
dipelajari.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
5. Siswa menyimak penjelasan guru
mengenai rencana/tujuan pembelajaran
(pengelompokan, diskusi).
6. Guru memberi motivasi pada siswa
untuk bersemangat mengikuti pelajaran
yang sedang berlangsung.
Eksplorasi :
Siswa mencari informasi mengenai
kegunaan mesin stensil di internet dan
sumber lain
Siswa merumuskan kegunaan mesin
stensil
Elaborasi
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
65 menit
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
f. Penutup
Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan atas
kesimpulan yang telah dibuat oleh siswa
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Pertemuan 13
Kegiatan
g. Apersepsi/motivasi
h. Kegiatan Inti
Proses pembelajaran
1. Berdoa dan Salam.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberi apersepsi dan
mengajukan pertanyan untuk menggali
kesiapan siswa pada materi yang akan
dipelajari.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
5. Siswa menyimak penjelasan guru
mengenai rencana/tujuan pembelajaran
(pengelompokan, diskusi).
6. Guru memberi motivasi pada siswa
untuk bersemangat mengikuti pelajaran
yang sedang berlangsung.
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Eksplorasi :
65 menit
Siswa mencari informasi mengenai
kegunaan mesin risograph di internet dan
sumber lain
Siswa merumuskan kegunaan mesin
risograph
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Elaborasi
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan atas
kesimpulan yang telah dibuat oleh siswa
i. Penutup
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Pertemuan 14
Kegiatan
j. Apersepsi/motivasi
Proses pembelajaran
1. Berdoa dan Salam.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberi apersepsi dan
mengajukan pertanyan untuk menggali
kesiapan siswa pada materi yang akan
dipelajari.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
5. Siswa menyimak penjelasan guru
mengenai rencana/tujuan pembelajaran
(pengelompokan, diskusi).
6. Guru memberi motivasi pada siswa
untuk bersemangat mengikuti pelajaran
yang sedang berlangsung.
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
k. Kegiatan Inti
Eksplorasi :
65 menit
Siswa mencari informasi mengenai
kegunaan mesin Tape recorder di internet
dan sumber lain
Siswa merumuskan kegunaan tape
recorder
Elaborasi
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan atas
kesimpulan yang telah dibuat oleh siswa
l. Penutup
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Pertemuan 15
Kegiatan
m. Apersepsi/motivasi
Proses pembelajaran
7. Berdoa dan Salam.
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
n. Kegiatan Inti
Eksplorasi :
65 menit
Siswa mencari informasi mengenai
kegunaan mesin dictaphone di internet
dan sumber lain
Siswa merumuskan kegunaan dictaphone
Elaborasi
o. Penutup
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Pertemuan 16
Kegiatan
p. Apersepsi/motivasi
q. Kegiatan Inti
Proses pembelajaran
1. Berdoa dan Salam.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberi apersepsi dan
mengajukan pertanyan untuk menggali
kesiapan siswa pada materi yang akan
dipelajari.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
5. Siswa menyimak penjelasan guru
mengenai rencana/tujuan pembelajaran
(pengelompokan, diskusi).
6. Guru memberi motivasi pada siswa
untuk bersemangat mengikuti pelajaran
yang sedang berlangsung.
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Eksplorasi :
65 menit
Siswa mencari informasi mengenai
kegunaan transcribing machine di internet
dan sumber lain
Siswa merumuskan kegunaan
transcribing machine
Elaborasi
r. Penutup
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Pertemuan 17
Kegiatan
s. Apersepsi/motivasi
t. Kegiatan Inti
Proses pembelajaran
1. Berdoa dan Salam.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberi apersepsi dan
mengajukan pertanyan untuk menggali
kesiapan siswa pada materi yang akan
dipelajari.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
5. Siswa menyimak penjelasan guru
mengenai rencana/tujuan pembelajaran
(pengelompokan, diskusi).
6. Guru memberi motivasi pada siswa
untuk bersemangat mengikuti pelajaran
yang sedang berlangsung.
Eksplorasi :
Siswa mencari informasi mengenai
kegunaan OHP di internet dan sumber
lain
Siswa merumuskan kegunaan OHP
Elaborasi
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
65 menit
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
u. Penutup
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Pertemuan 18
Kegiatan
v. Apersepsi/motivasi
w. Kegiatan Inti
Proses pembelajaran
1. Berdoa dan Salam.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberi apersepsi dan
mengajukan pertanyan untuk menggali
kesiapan siswa pada materi yang akan
dipelajari.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
5. Siswa menyimak penjelasan guru
mengenai rencana/tujuan pembelajaran
(pengelompokan, diskusi).
6. Guru memberi motivasi pada siswa
untuk bersemangat mengikuti pelajaran
yang sedang berlangsung.
Eksplorasi :
Siswa mencari informasi mengenai
kegunaan LCD di internet dan sumber
lain
Siswa merumuskan kegunaan LCD
Elaborasi
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
65 menit
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
x. Penutup
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Pertemuan 19
Kegiatan
y. Apersepsi/motivasi
z. Kegiatan Inti
Proses pembelajaran
1. Berdoa dan Salam.
2. Guru memeriksa kehadiran siswa.
3. Guru memberi apersepsi dan
mengajukan pertanyan untuk menggali
kesiapan siswa pada materi yang akan
dipelajari.
4. Siswa menjawab pertanyaan guru pada
apersepsi.
5. Siswa menyimak penjelasan guru
mengenai rencana/tujuan pembelajaran
(pengelompokan, diskusi).
6. Guru memberi motivasi pada siswa
untuk bersemangat mengikuti pelajaran
yang sedang berlangsung.
Eksplorasi :
Siswa mencari informasi mengenai
kegunaan microphone di internet dan
sumber lain
Siswa merumuskan kegunaan
Elaborasi
Alokasi
Nilai Karakter
waktu
10 menit Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
65 menit
menggunakan microphone
Siswa membuat kesimpulan dari
beberapa kegunaan microphone
yang ditemukan di internet
Konfirmasi
Guru memberikan tanggapan atas
kesimpulan yang telah dibuat oleh siswa
aa.Penutup
15 menit
Guru memandu siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
Guru melakukan review untuk mengukur
kemampuan siswa
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Budaya karakter Bangsa
Disiplin
Jujur
Kerja keras
Kreatif
Mandiri
Tanggung jawab
Jiwa kewirausahaan
Kreatif
Inovatif
Ulet
Mandiri
Kerja sama
Jenis Tugas
Lisan
Tulisan
Tugas
,
No.
1.
2.
Jenis Tugas
Tugas Individu
Tugas
Browsing tentang definisi, jenis dan kegunaan mesin
Tugas kelompok
XIV.
VIII.Penilaian
No.
Jenis Penilaian
1.
Kognitif
2.
Psikomotor
3.
Afektif
IX. Soal-Soal
9. Uraikan pengertian perlengkapan kantor !
10. Mengapa tujuan kantor tidak akan tercapai tanpa adanya perlengkapan kantor ?
11. Sebutkan macam-macam mesin kantor yang umum digunakan di setiapkantor !
12. Uraikan syarat-syarat meja kantor menurut the liang gie !
13. Sebutkan syarat syarat kursi kantoryang baik !
14. Sebutkan macam-macam pesawat kantor !
15. Mengapa setiap kantor perlu dihiasi interior yang baik?
16. Jelaskan kegunaan perlengkapan kantor !
X. Program Remedial
No.
Jenis Tugas
Kegiatan
No.
Jenis Tugas
Kegiatan
Disiplin
Jujur
Kerja kera
Kreatif
Mandiri
No Siswa
BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MKBT MT MB MK BT
MT MB MK
1
2
3
Mengetahui
Kepala SMK Tirta Sari Surya
Jakarta, .
Guru Bidang Studi