PROGRAM SEKOLAH AMANAH

RANGKA KERJA
PROGRAM SEKOLAH
AMANAH
Program Transformasi Kerajaan /
Rancangan Malaysia Ke-10

Rangka Kerja

Program Sekolah Amanah adalah selaras dengan objektif KPM melalui Kerjasama
Awam-Swasta (PPP)
Tema

Pendidikan
Saksama untuk
semua (Equity
in Education for
All)

Memantapkan
PPP & Inovasi
(Enhancing PPP
and Innovation)

Program
Prasekolah

Memastikan pendidikan awal berkualiti

untuk semua anak-anak

Kerjasama Awam-Swasta PPP

Pelancaran geran pra-sekolah

Ciri Utama

Tujuan:

School
Improvement
Programme

New Deal
Meningkatkan
Standard &
Merapatkan
Jurang
(Raising Standards
and Closing the
Gap)

Sekolah Amanah menyokong

Inisiatif Utama

Inisiatif Utama

Setiap pelajar layak untuk berjaya

(Every child deserves to succeed)

Menyokong transformasi sekolah yang

lemah di Malaysia

Transformasi sekolah disetiap

tahap prestasi (bukan elit) untuk:

Memberi demonstrasi kesan

transformasi ke atas sekolah
melalui networking
(khususnya kepada sekolah
yang lemah)

Meningkatkan nilai kerjaya,

profesionalisme dan moral

Meningkatkan sokongan & moral

Menggalakkan inovasi ke atas
pembangunan kerjaya & autonomi

Menyokong sekolah yang

lemah atau sekolah yang di
tahap bawah di setiap
kategori prestasi

Menggalakkan guru dan

Sekolah
Berprestasi
Tinggi

Meningkatkan standard sekolah ke

tahap antarabangsa

menyediakan peluang untuk

inovasi/kreativiti

Menggalakkan inovasi, serta aspirasi

kepada semua sekolah di Malaysia
2

Autonomi yang diluluskan

PAGE FROM DELIVERY TASK FORCE DOCUMENT

Kelulusan Y.A.B. Perdana Menteri

untuk Sekolah Amanah semasa 3rd
Education Delivery Task Force pada
Dis 2009

Konsep SA

SA merupakan sumbangan yg unik ke atas penyertaan jangkamasa panjang Sektor Swasta, & autonomi
yg signifikan untuk hasil yg memberangsangkan

Konsep Sekolah Amanah

Pembiayaan kerajaan seperti
Kerjasama
Sektor AwamSwasta (PPP)

Autonomi &
Akauntabili yg
lebih besar

biasa
Diuruskan oleh Pihak Swasta,
bersama-sama dengan
Pengurusan Sekolah

Kebebasan membuat keputusan

mengenai urustadbir, kurikulum,

Personel, kewangan
Terikat dengan Kontrak Prestasi
selama 5 thn, diperbaharui
berdasarkan pencapaian

Menjana peningkatan prestasi

Model Replika
Transformasi
Sekolah2

pelajar2 tanpa mengira tahap

Mewakili sistem yang luas untuk
memudahkan penyesuaian/
replication

Perbezaannya?
Menjamin komitmen awal Rakan Swasta untuk

jangkamasa panjang
Menggunapakai kepakaran operasi & kewangan
Sektor Swasta didalam menyediakan sekolah2 dengan
sokongan yang intensif sepanjang proses transformasi

Memberi autonomi yang sewajarnya kepada

Sekolah2 (spt perjawatan, penggunaan masa

tambahan, dll)
Menjamin akauntabiliti keatas pencapaian, dgn
akibat yang jelas kepada pencapaian yang lemah
Fokus ke atas penghasilan prestasi, bukan ke atas
input & proses

Set sekolah yang bercampur2 untuk semua

spektrum prestasi sama ada lemah, sederhana dan

baik
Menghasilkan perubahan pencapaian delta yang
jelas dalam jangkamasa yang singkat bagi
menjamin momentum untuk pencontohan
(replicability)

dan

Sekolah Amanah masih berstatus sekolah awam

di bawah naungan KPM
Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM)

Perjanjian
operasi dan
mengurus
(OMA)
Dana /
Pembiayaan
Kerajaan

Yayasan AMIR
Membantu
dalam
pengurusan
sekolah

Pembiayaan
Kerajaan

Memberi
Membantu
latihan
sekolah
dalam
menggunakan
pendidikan
autonomi

Sekolah Amanah

JPN / PPD

KOHORT PERTAMA : KLUSTER SEKOLAH AMANAH DI JOHOR

SJK(T) Kangkar Pulai

SK Bandar Baru Uda 2

SK Layau

SMK (Felda) Semenchu

SMK Gelang Patah

Sekolah berprestasi tinggi

Sekolah berprestasi sederhana (Menengah)

Sekolah Berprestasi Rendah (Menengah)

Sekolah Berprestasi sederhana (Rendah)

Sekolah Berprestasi Rendah (Rendah)

Sekolah Amanah Kohort 1

Sekolah Rendah

Prestasi Tinggi

SK Bandar Uda 2,
Johor Bahru

Enrolmen: 1625 murid

Sekolah Berprestasi Tinggi (2009)
Sekolah Malaysia Terbaik (2007)
Prestasi band sekolah: 1

KLUSTER NEGERI JOHOR

Sekolah Rendah

Prestasi
sederhana

SK Layau, Kota Tinggi

Enrolmen: 134 murid

Sekolah orang asli
2011 UPSR GPS : 2.13
Prestasi band sekolah : 3

SJK (T) Kangkar Pulai,

Kulai

Enrolmen :780 murid

Sekolah Tamil
2011 UPSR GPS : 2.65
Prestasi band Sekolah: 3
Sekolah Menengah

SMK (FELDA)
Semenchu, Kota Tinggi

Enrolmen : 825 murid

Sekolah feeder kepada SK Layau
2011 PMR GPS : 2.68
2011 SPM GPS : 5.39
Prestasi Band Sekolah: 4

Sekolah Menengah

Prestasi
Rendah

SMK Gelang Patah,

Johor Bahru

Enrolmen: 1320 murid

2011 PMR GPS: 2.87
2011 SPM GPS: 6.31
Prestasi Band Sekolah: 5

KOHORT PERTAMA : KLUSTER SEKOLAH AMANAH DI SARAWAK

SM Sains Kuching
SK Tabuan

SMK Bandar
Kuching No.2

SK Combined

SK Kg Empila

Sekolah Berprestasi Tinggi

Sekolah Berprestasi Sederhana (Menengah)

Sekolah Berprestasi Rendah (Menengah)

Sekolah Berprestasi Sederhana (Rendah)

Sekolah Berprestasi Rendah (Rendah)

Sekolah Amanah Kohort 1

Menengah

KLUSTER NEGERI SARAWAK

Berprestasi
Tinggi

SM Sains Kuching,
Padawan

Enrolmen: 552 murid

2010 PMR GPS: 1.17
2010 SPM GPS: 1.87
Prestasi Band Sekolah: 1

Rendah

Berprestasi
Rendah

SK Kg Empila,
Samarahan

Enrolmen: 305 murid

2010 UPSR GPS: 2.76
Prestasi Band Sekolah: 5

SK Combined, Kuching

Enrolmen: 417 murid

2010 UPSR GPS: 3.04
Prestasi Band Sekolah:

SK Tabuan, Kuching

Enrolmen: 613 murid

2010 UPSR GPS: 2.85
Prestasi Band Sekolah: 5
Menengah

SMK Bandar Kuching 2,

Kuching

Enrolmen: 1060 murid

2010 PMR GPS: 3.48
2010 SPM GPS: 6.24
2010 STPM GPS: 2.43
Sekolah Feeder kepada SK Tabuan
Prestasi Band Sekolah: 6

Konsep SA

Perbezaan di antara Sekolah Berprestasi Tinggi, Sekolah Kluster & Sekolah Amanah
SBT

Mempertingkatkan
standard ke peringkat
antarabangsa

Mewujudkan Sekolah
Cemerlang melalui
pengkhususan bidang

Mengenalpasti & memupuk

Mengenalpasti & memupuk

kumpulan teras sekolah2

bertaraf antarabangsa di
Malaysia

Rasional

Pencapaian Prestasi: tahap

SKPM: 90%
Sasaran unjuran tambahan

Faedah

Pengetua
[Dana tambahan daripada
kerajaan]

Transformasi sekolah2,
merapatkan jurang
pencapaian
Menggalakkan penyertaan
Sektor Swasta dlm proses
transformasi prestasi pelajar
di sekolah kerajaan

Niche areas: memacu kluster Operasi & akauntabiliti:

sekolah bagi membangunkan
pengkhususan masing2

SKPM: 80%
Sasaran unjuran tambahan

(e.g. TOV > 80%)

Autonomi diberikan kepada

Sekolah Amanah

kecemerlangan sekolah
khususnya dalam niche area

pencapaian yang sepadan

dengan standard
antarabangsa

Ciri Utama

Kriteria
Pemilihan

Kluster

diuruskan bersama oleh Sektor

Swasta utk memacu
pemulihan

SKPM: melibatkan semua

Sokongan komuniti untuk

(e.g. GPS of 2 for UPSR)

transformasi sekolah

Autonomi terkawal diberikan Autonomi diberikan kepada

kepada Pengetua
Dana tambahan drpd kerajaan
utk membangunkan
pengkhususan

sekolah / Yayasan
Kepakaran dari Sektor Swasta
utk membantu transformasi

Untuk sebarang keterangan lanjut, sila

hubungi:
Unit Program Sekolah Amanah,
Bahagian Pengurusan Sekolah Harian

Tel : 03-8884 9370/9352/9351

Faks : 03-8888 6673