1.

Teknik Penilaian Keterampilan

a. Penilaian Kinerja
Penilaian kinerja adalah penilaian untuk mengukur capaian pembelajaran yang
berupa keterampilan proses dan/atau hasil (produk)
Langkah-langkah umum penilaian kinerja adalah:

1) menyusun kisi-kisi;
2) mengembangkan/menyusun tugas yang dilengkapi dengan langkah-langkah,
bahan, dan alat;
3) menyusun rubrik penskoran dengan memperhatikan aspek-aspek yang perlu
dinilai;
4) melaksanakan penilaian dengan mengamati siswa selama proses penyelesaian
tugas dan/atau menilai produk akhirnya berdasarkan rubrik;
5) mengolah hasil penilaian dan melakukan tindak lanjut.

Contoh Kisi-kisi Penilaian Kinerja

Nama Sekolah : SMP ..

Kelas/Semester : VII/I
Tahun pelajaran : ...................
Mata Pelajaran : Matematika

Teknik
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Penilaian
1. 3.11 Menganalisis Aritmetika Siswa dapat Kinerja
aritmetika sosial Sosial menjelaskan konsep
(penjualan, pembelian,
harga penjualan,
potongan, keuntungan,
kerugian, bunga tunggal, harga pembelian,
persentase, bruto, neto, untung, rugi, diskon
tara) beserta persentasinya

Contoh tugas penilaian kinerja:

Agar kalian dapat menjelaskan konsep harga penjualan, harga pembelian, untung,
rugi, dan diskon, lakukanlah kegiatan berikut secara berkelompok.

Buatlah kelompok yang masing-masing beranggota 4 -5 orang

Sepakati pembagian tugas masing-masing anggota kelompok untuk melakukan peran
sebagai pembeli dan penjual.
Lakukan simulasi kegiatan jual-beli agar kalian dapat menjelaskan konsep harga
penjualan, harga pembelian, untung, rugi, dan diskon
Buatlah laporan kegiatan yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, dan
pelaporan.
 Contoh Rubrik Penskoran Penilaian Kinerja

Skor
No Aspek Deskripsi
1 2 3 4
1. Perencanaan 1. Rencana kegiatan tidak matang
2. Rencana kegiatan kurang
matang
3. Rencana kegiatan cukup
matang
4. Rencana kegiatan sangat
matang
2. Pelaksanaan
a) Sistematika 1. Pelaksanaan kegiatan tidak
Kegiatan runtut
2. Pelaksanaan kegiatan kurang
runtut
3. Pelaksanaan kegiatan cukup
runtut
4. Pelaksanaan kegiatan sangat
runtut
a) Analisis Data
1. Analisis data tidak menjawab
permasalahan
2. Analisis data kurang menjawab
permasalahan
3. Analisis data cukup menjawab
permasalahan
b) Penarikan 4. Analisis data sangat menjawab
kesimpulan permasalahan

1. Kesimpulan tidak berdasarkan

perolehan data
2. Kesimpulankurang berdasarkan
perolehandata
3. Kesimpulan cukup berdasarkan
perolehan data
4. Kesimpulan sangat berdasarkan
perolehan data
Pelaporan
2.
a) Performan 1. Laporan tidak lengkap
2. Laporan kurang lengkap
3. Laporan cukup lengkap
4. Laporan sangat lengkap
b) Penguasaan
1. Tidak menguasai kegiatan
 2. Kurang menguasai kegiatan
3. Cukup menguasai kegiatan
4. Sangat menguasai kegiatan

skor perolehan
Nilai 100
6x4

b. Penilaian Proyek
Contoh Kisi-kisi Penilaian Proyek

Nama Sekolah : SMP ..

Kelas/Semester : VII/I
Tahun pelajaran : ...................
Mata Pelajaran : Matematika

Teknik
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator
Penilaian
1. 3.11 Menganalisis aritmetika Siswa dapat Proyek
aritmetika sosial sosial menyelesaikan
(penjualan, pembelian,
masalah berkaitan
potongan, keuntungan,
kerugian, bunga dengan aritmetika
tunggal, persentase, sosial.
bruto, neto, tara)

Contoh tugas penilaian Proyek:

1) Lakukan wawancara terhadap paling sedikit lima pedagang kecil di suatu pasar
tradisional.

2) Kumpulkan data tentang:

o modal yang dimiliki

o rata-rata untung yang diperoleh setiap hari, atau rugi yang pernah dialami dan
apa penyebabnya,
o kegiatan penting apa saja yang dilakukan dalam berdagang terutama dalam hal
pengadaan barang dan penjualan

Contoh Rubrik Penskoran Penilaian Proyek

No Aspek Deskripsi Skor
(1-4)

1. Perencanaan 1.
2. 1. Rencana kegiatan tidak matang
a) Persiapan 3. 2. Rencana kegiatan kurang matang
4. 3. Rencana kegiatan cukup matang
5. 4. Rencana kegiatan sangat matang
6.
1. Judul tidak sesuai dengan isi
b) Rumusan Judul 2. Judul kurang sesuai dengan isi
3. Judul cukup sesuai dengan isi
4. Judul sangat sesuai dengan isi
2. Pelaksanaan 1. Pelaksanaan kegiatan tidak runtut
2. Pelaksanaan kegiatan kurang runtut
a) Sistematika Kegiatan 3. Pelaksanaan kegiatan cukup runtut
4. Pelaksanaan kegiatan sangat runtut

1. Data informasi tidak sesuai sumber

b) Keakuratan Informasi 2. Data informasi kurang sesuai sumber
3. Data informasi cukup sesuai sumber
4. Data informasi sangat sesuai sumber

1. Sumber data tidak berdasar sumber yang

jelas
c) Kualitas Sumber Data 2. Sumber data hanya dari satu sumber
3. Sumber data dari dua sumber
4. Sumber data dari dua atau lebih sumber

1. Analisis data tidak

menjawabpermasalahan
2. Analisis data kurang menjawab
d) Analisis Data permasalahan
3. Analisis data cukup menjawab
permasalahan
4. Analisis data sangat menjawab
permasalahan

1. Kesimpulan tidak berdasarkan perolehan

data

2. Kesimpulankurang berdasarkan
perolehandata
 e) Penarikan kesimpulan 3. Kesimpulan cukup berdasarkan perolehan
data

4. Kesimpulan sangat berdasarkan perolehan

data

3.
Laporan Proyek

a) Performan 1. Laporan tidak lengkap

2. Laporan kurang lengkap
3. Laporan cukup lengkap
4. Laporan sangat lengkap

1. Tidak menguasai kegiatan

b) Penguasaan 2. Kurang menguasai kegiatan
3. Cukup menguasai kegiatan
4. Sangat menguasai kegiatan

skor perolehan
Nilai 100
9x4