Pengetahuan Sedia Ada Pelajar: Murid telah membaca buku tentang asas kinematik pergerakan
Standard Pembelajaran :
a. Kognitif : 1. Murid dapat menerangkan maksud kinematik dalam pergerakan dengan jelas dan betul
2. Murid dapat mengenal pasti jenis-jenis kinematik yang terdapat dalam pergerakan
b. Psikomotor : 1. Murid dapat memerihalkan faktor yang mempengaruhi kinematik projektil dalam pembentangan
c. Afektif : 1. Murid mempamerkan perasaan seronok semasa melakukan aktiviti
2. Murid dapat memberikan kerjasama yang baik terhadap rakan dan guru
KBAT : Murid dapat kaitkan tentang kinematik dalam pergerakan dengan sukan yang terkenal di serata dunia
EMK (nilai murni) : Murid bersemangat untuk mempelajari topik asas kinematik pergerakan dengan bekerjasama dalam menyelesaikan
tugasan yang diberi oleh guru.
Persediaan Guru : Buku teks, buku rujukan, alat tulis, kad jawapan
BAHAGIAN/ AKTIVITI BUTIR MENGAJAR/ ORGANISASI ALATAN/
MASA FOKUS PdP CATATAN
Guru
BAHAGIAN/ AKTIVITI BUTIR MENGAJAR/ ORGANISASI ALATAN/
MASA FOKUS PdP CATATAN
Guru
Snow ball kotak beracun Guru menyediakan 5 soalan berkaitan tajuk menggalakkan
Penutup pembelajaran yang diisi di dalam kotak beracun murid
Membuat 1. apakah maksud kinematik?
menggunakan
refleksi 2. apakah tiga arah projektil yang terdapat
(penilaian) dalam buku? kemahiran berfikir
( 10 minit ) 3. apakah faktor yang mempengaruhi aras tinggi
kinematik projektil (KBAT).
4. apakah jenis kinematik gerakan yang
terdapat dalam isi pembelajaran hari ini?
5. berapakah sudut paling ideal sekiranya Petunjuk :
berlaku pelepasan?
meja guru
Semasa muzik dimainkan bola getah akan
bergerak sehingga muzik dimatikan meja pelajar