RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMKS BUDI UTAMA PANIMBANG

Program Keahlian :
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester :X/1
Pertemuan Ke : 1-3
Semester :1
Alokasi Waktu : 3 x 3JP
---------------------------------------------------------------------
Kompetensi Inti :
(KI-1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya;
(KI-2) Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong,
kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;
(KI-3) Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah;
(KI-4) Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar :
1.4 Meyakini keberadaan malaikat-malaikat Allah Swt.
2.4 Menunjukkan sikap disiplin, jujur dan bertanggung jawab, sebagai implementasi beriman
kepada malaikat-malaikat Allah Swt.

3.4 Menganalisis makna beriman kepada malaikat-malaikat Allah SWT.

4.4 Menyajikan hubungan antara beriman kepada malaikat-malaikat Allah Swt.
dengan perilaku teliti, disiplin, dan waspada.

I. INDIKATOR
1. Mengidentifikasi Makna beriman kepada Malaikat dari berbagai tinjauan
2. Mengidentifikasi Hikmah beriman kepada Malaikat dari berbagai tinjauan
3. Menganalisis Hubungan antara Beriman kepada Malaikat dengan Perilaku Teliti, Disiplin dan Waspada
II. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi dan tayangan video siswa dapat :
1. Mengidentifikasi Makna beriman kepada Malaikat dari berbagai tinjauan
2. Mengidentifikasi Hikmah beriman kepada Malaikat dari berbagai tinjauan
3. Menganalisis Hubungan antara Beriman kepada Malaikat dengan Perilaku Teliti, Disiplin dan Waspada
III. MATERI POKOK
1. Tanda-tanda keimanan kepada Malaikat-malaikat Allah SWT.
2. Makna beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT.
3. Hikmah beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT.
4. Contoh perilaku yang mencerminkan kesadaran beriman kepada Malaikat-malaikat Allah SWT.
5. Hubungan antara Beriman kepada Malaikat dengan Perilaku Teliti, Disiplin dan Waspada
IV. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific ( 5 M )
Model : Discovery Learning, Problem Base Learning, Project Base Learing
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Rincian Kegiatan Waktu
( menit )
PERTAMA A. Kegiatan Awal 15
- Salam, berdoa, tadarus
- Memeriksa kesiapan siswa, absensi
- Apersepsi
- Motivasi
- Penyampaian Tema dan Tujuan Pembelajaran & Rencana Kegiatan.

B. Kegiatan Inti 105

1. Mengamati Buku (artikel) tentang makna Iman kepada Malaikat
Allah swt
2. Mengidentifikasi Makna beriman kepada Malaikat dari berbagai
tinjauan
3. Melakukan verifikasi terkait makna iman kepada malaikat dengan
dukungan berbagai macam data dari berbagai sumber.
4. Kemudian mempresentasikan di depan kelas.

C. Kegiatan Penutup 15
a. Refleksi
Kesan dan pesan selama proses pembelajaran, Rekomendasi bagi
pembelajaran berikutnya.
b. Umpan balik
c. Berdoa dan mengucapkan hamdalah.
KEDUA A. Kegiatan Awal 15
- Salam, berdoa, tadarus
- Memeriksa kesiapan siswa, absensi
- Apersepsi
- Motivasi
- Penyampaian Tema dan Tujuan Pembelajaran & Rencana Kegiatan.
B. Kegiatan Inti 105
1. Mengamati Buku (artikel) tentang Kisah 2 Malaikat Pencuci Hati
Nabi Saw.
2. Mengidentifikasi Hikmah dari Kisah tersebut
3. Melakukan verifikasi terhadap HIKMAH yang ditemukan (dengan
menggunakan berbagai sumber )
4. Kemudian Mempeta konsepkan hasil verifikasi dan
5. mempresentasikan di depan kelas.

C. Kegiatan Penutup 15
a. Refleksi
Kesan dan pesan selama proses pembelajaran, Rekomendasi bagi
pembelajaran berikutnya.
b. Umpan balik
c. Berdoa dan mengucapkan hamdalah.

KETIGA A. Kegiatan Awal 15

- Salam, berdoa, tadarus
- Memeriksa kesiapan siswa, absensi
- Apersepsi
- Motivasi
- Penyampaian Tema dan Tujuan Pembelajaran & Rencana Kegiatan.
B. Kegiatan Inti 105
1. Mengamati Video (artikel) tentang Iman kepada Malaikat
2. Membuat pertanyaan tentang Hubungan antara Beriman kepada
 Malaikat dengan Perilaku Teliti, Disiplin dan Waspada
3. Mengumpulkan data-data berkaitan dengan pertanyaan,
4. Mengolah data dan membuat kesimpulan sebagai jawaban.
5. Kemudian mempresentasikan di depan kelas.

C. Kegiatan Penutup 15
a. Refleksi
Kesan dan pesan selama proses pembelajaran, Rekomendasi bagi
pembelajaran berikutnya.
b. Umpan balik
c. Berdoa dan mengucapkan hamdalah.
VI. SUMBER BELAJAR
Al-Quran dan Hadits
Buku PAI
Lingkungan/Peristiwa
Video/Slide/Gambar

VII. PENILAIAN
1. Teknik : Tes Tulis, Observasi
2. Bentuk : Uraian
3. Intrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap (Afektif)
Tanggung
Nama Siswa/ Jujur Disiplin Santun Nilai
No Jawab
Kelompok Akhir
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
Dst
Keterangan:
4 = jika empat indikator terlihat.
3 = jika tiga indikator terlihat.
2 = jika dua indikator terlihat.
1 = jika satu indikator terlihat.
Indikator Penilaian Sikap:
Disiplin
a. Tertib mengikuti instruksi
b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yang sebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak mencontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Tanggung Jawab
a Pelaksanaan tugas piket secara teratur.
b Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c Mengajukan usul pemecahan masalah.
d Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
Santun
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
Nilai akhir sikap diperoleh dari modus (skor yang paling sering muncul) dari keempat aspek sikap di atas.
Kategori nilai sikap:
a. Sangat baik jika memperoleh nilai akhir 4
b. Baik jika memperoleh nilai akhir 3
c. Cukup jika memperoleh nilai akhir 2
d. Kurang jika memperoleh nilai akhir 1

b. Penilaian Proses (Keterampilan)

Aspek yang dinilai
Nama Mengama Mengumpulka Mengas Mengkomun
NO Menanya Nilai Akhir
Siswa ti n data osiasi ikasikan
(10 % ) (20 %) (30 %) (20%) (20)
1
2
3
4

Indikator Penilaian Keterampilan

Aspek Skor Kriteria

4
3
Mengamati
2
1
Menanya 4
3
2
1

4
3
Mengumpulkan data
2
1
Mengasosiasi 4
3
2
1
Mengkomunikasikan 4
3
2
1
Pengolahan Nilai
Nilai Akhir Maksimal = (4x10)+(4x20)+(4x30)+(4X20)+(4X20) = 100 = 4

Nilai total adalah penjumlah nilai dari kelima aspek (Persiapan, Proses, Hasil Kerja, Sikap dan
waktu ). Nilai total dalam bentuk ratusan dikonversi kedalam bentuk 1 s.d. 4

c. Penilaian Pengetahuan
NILAI ULANGAN/UTS/UAS
NO Nama Siswa UH UH UTS UH UH UAS JUMLAH RATA-RATA

1
2
3
Kisi-Kisi
Kompetensi Jenis
Indikator Indikator Soal Soal
Dasar Soal
-
 Jawaban
No Kunci Jawaban Skor

Skor maksimal 12

Indikator penilaian
1.. Tinjauan makna iman pada Rasul Allah Swt.
1) Jika menjawab empat dengan benar skor 4
2) Jika menjawab tiga dengan benar skor 3
3) Jika menjawab dua dengan benar skor 2
4) Jika menjawab satu dengan benar skor 1
2. Perbedaan iman pada 1 rasul dengan kepada banyak rasul
1) Jika menjawab dua dengan benar skor 4
2) Jika menjawab satu dengan benar skor 2
3) Kaitan antara iman pada rasul dengan perilaku sehari-hari
3. Jika menjawab dua dengan benar skor 4
1). Jika menjawab satu dengan benar skor 2

Diketahui oleh : Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah,

NIZAMUDIN,ST SHOLIHUN, MPdI

 LKS
PERTEMUAN KE-1
MENGANALISIS MAKNA IMAN KEPADA MALAIKAT

Mengamati Buku PAI SMK Kelas X Halaman 102-112

Mengidentifikasi Makna beriman kepada Malaikat dari berbagai tinjauan
NO. MAKNA IMAN PADA MALAIKAT KETERANGAN

1. Meyakini bahwa malaikat selalu mengawasi manusia Analisis Buku

Halaman 102
2.

5. Melakukan verifikasi terkait makna iman kepada malaikat dengan dukungan berbagai macam data dari
berbagai sumber. Kemudian mempresentasikan di depan kelas.
Verifikasi makna no.1 meyakini bahwa malaikat selalu mengawasi manusia. Berdasarkan data yang
kami dapatkan yaitu Al-Quran QS bahwa malaikat diberi tugas oleh Allah SWT
untuk mengawasi manusia, dan data lain bahwa malaikat selalu mencatat segala apa yang diperbuat
manusia, maka dapat dikuatkan bahwa meyakini dst..? adalah benar merupakan makna dari
iman kepada malaikat.

Verifikasi ke
.
 LKS
PERTEMUAN KE-2
MENGANALISIS MAKNA IMAN KEPADA MALAIKAT

Mengamati Buku PAI SMK Kelas X halaman 113-114 Kisah dua malaikat pencuci hati Nabi
Mengidentifikasi Hikmah dari Kisah tersebut
NO. HIKMAH KETERANGAN

1. ................ Artikel alinea

ke.

2.

Melakukan verifikasi terhadap HIKMAH yang ditemukan (dengan menggunakan berbagai sumber )
Kemujdian Mempeta konsepkan hasil verifikasi dan mempresentasikan di depan kelas.

Verifikasi ke
.
 LKS
PERTEMUAN KE-3
MENYAJIKAN HUBUNGAN ANTARA BERIMAN KEPADA MALAIKAT
DENGAN PERILAKU TELITI, DISIPLIN DAN WASPADA

Mengamati Video tentang Iman kepada Malaikat

Membuat pertanyaan tentang Hubungan antara Beriman kepada Malaikat dengan Perilaku Teliti, Disiplin
dan Waspada

NO. PERTANYAAN TENTANG :

PERILAKU TELITI PERILAKU DISIPLIN PERILAKU WASPADA
1. Mengapa dalam hal
mengimani kepada
para malaikat
terdapat hubungan
atau kaitan dengan
perilaku teliti?

Mengumpulkan data-data berkaitan dengan pertanyaan, mengolah data dan membuat kesimpulan sebagai
jawaban. Kemudian mempresentasikan di depan kelas.
Mengolah data
.