RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN

Nama Calon Kepala Sekolah : MUNAWAR

Unit Kerja : SMK MUHAMMADIYAH KARANGMOJO
Kabupaten : GUNUNGKIDUL
Judul RTK : Peningkatan Kompetensi Guru Menyusun Bahan Presentasi Powerpoint Melalui In House Trining

Tujuan Indikator Program Skenario/ Langkah-langkah Sumber daya Metode Nilai Kepemimpinan
Keberhasilan Program/ Kegiatan pengumpulan
data
Untuk Meningkatnya Menyusun 1. Persiapan Untuk Meningkatnya Menyusun program
meningkatkan ketrampilan guru dalam program a. Menyusun rencana tindakan meningkatkan ketrampilan pembuatan media
ketrampilan menyusun, pembuatan secara rinci dan sistimatis ketrampilan calon guru dalam pembelajaran berbasis
calon kepala melaksanakan dan media kepala sekolah menyusun, TIK
kegiatan-kegiatan yang akan
sekolah mengevaluasi program pembelajaran menyusun, melaksanakan
menyusun, pembuatan media berbasis TIK dilakukan berkaitan dengan melaksanakan dan dan
melaksanakan pembelajaran berbasis waktu pelaksanaan, personil mengevaluasi mengevaluasi
dan TIK yang terlibat. program pembuatan program
mengevaluasi b. Bekerja keras, semangat media pembuatan
program menyiapkan materi-materi dan pembelajaran media
pembuatan panduan yang akan digunakan berbasis TIK pembelajaran
media berbasis TIK
dalam kegiatan IHT
pembelajaran Untuk Diskusi dalam kegiatan
berbasis TIK Meningkatnya c. Berkoordinasi secara aktif meningkatkan KKG
ketrampilan guru dalam Diskusi dengan kepala Sekolah dan ketrampilan calon Workshop
Untuk memecahkan masalah dalam teman sejawat yang akan kepala sekolah IHT pembuatan media
meningkatkan yang berhubungan kegiatan membantu terlaksananya dalam memecahkan berbasis TIK dengan
ketrampilan dengan pembuatan KKG kegiatan masalah yang Meningkatnya program Power Point.
calon kepala media power point Workshop 2. Tahap Pelaksanaan Tindakan berhubungan ketrampilan
sekolah dalam IHT dengan pembuatan guru dalam
a. Dengan semangat yang tinggi
memecahkan pembuatan media power point. memecahkan
masalah yang media mengawali kegiatan pelaksanaan masalah yang
berhubungan berbasis TIK IHT sesuai dengan rencana berhubungan
dengan dengan b. Dengan penuh semangat dengan Pengawas
pembuatan program memfasilitasi curah pendapat pembuatan Teman sejawat
media power Power Point. Untuk media power Nara sumber
point. Meningkatnya atau brainstorming dan apersepsi meningkatkan point
kemampuan guru dalam pentingnya media berbasis TIK pengalaman calon
melakukan kerjasama dalam pembelajaran. kepala sekolah
dengan pihak terkait dalam melakukan
c. Dengan penuh kesabaran
dalam pembuatan media kerjasama dengan
Untuk berbasis TIK program Pengawas memfasilitasi proses pembuatan pihak terkait dalam
meningkatkan power point. Teman media power point dengan pembuatan media
pengalaman sejawat langkah-langkah yang jelas dan berbasis TIK
calon kepala Nara sumber mudah dipahami oleh guru. program power Meningkatnya
sekolah dalam d. Memberikan kesempatan kepada point kemampuan
melakukan guru untuk mencoba sesuai guru dalam Mengevaluasi hasil
kerjasama Meningkatnya Untuk melakukan pembuatan media berbasis
dengan langkah-langkah, dan
dengan pihak kemampuan guru dalam meningkatkan kerjasama TIK program power point
terkait dalam pembuatan media memberikan kebebasan untuk kemampuan guru dengan pihak
pembuatan berbasis TIK dengan berkreasi dan berinovasi dalam dalam membuat terkait dalam
media berbasis program power point membuat media pembelajaran media power point pembuatan
TIK program berbasis power point. media berbasis
power point e. Dengan penuh semangat dan TIK program
sabar memberikan power point.
Untuk Mengevaluas
pendampingan secara terus
meningkatkan i hasil
kemampuan pembuatan menerus dan terbuka kepada
guru dalam media guru agar media yang telah
membuat berbasis TIK dibuat benar-benar bermakna. Meningkatnya
media power program f. Menindaklanjuti program IHT kemampuan
point power point dengan melakukan observasi guru dalam
pembuatan
penggunaan media power point
media berbasis
saat pembelajaran berlangsung TIK dengan
yang dilakukann oleh guru. program power
g. Memberikan masukan atas point
kekurangan-kekurangan media
power point yang telah
digunakan
3. Monitoring dan Evaluasi
a. Melakukan monitoring
pelaksanaan IHT (In House
 Trainning) yang meliputi
perencanaan, pelaksanaan,
sampai penutupan IHT untuk
mengetahui perkembangan dan
mengidentifikasi apakah
kegiatan IHT tersebut sudah
sesuai dengan perencanaan.

b. Melakukan evaluasi
pelaksanaan IHT untuk
mengetahui pencapaian
indicator keberhasilan.
c. Membagikan instrument monev
kepada kepala sekolah, guru
senior, siswa untuk mengetahui
aspek-aspek yang sudah bagus
atau aspek yang perlu
peningkatan (kurang)
 4. Refleksi
a. Mencermati hasil evaluasi
terhadap pencapaian indicator
program IHT pembuatan media
power point terutama
kelemahan-kelemahannya.
b. Membuat rencana tindak lanjut
untuk digunakan pada siklus
yang kedua..

Mengetahui, Sleman, 12 Agustus 2017

Master Trainer Peserta Diklat Cakep

Drs. AMIK SETIAJI, M.Pd. MUNAWAR, S.Pd.I.

NBM. 615897 NBM. 1076230
 JADWAL RENCANA TINDAK LANJUT HASIL DIKLAT CKS TAHUN 2017
NAMA : MUNAWAR, S.Pd.I
ASAL SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Karangmojo

Agust Sept Okt Nov

NO KEGIATAN
1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 KETERANGAN
Pekan ke- 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1
1 Penyerahan surat kepada Kepala Sekolah tentang pelaksanaan OJL
2 Sosialisasi hasil diklat dan membangun tim kerja
3 Melaksanakan Rencana Tindak Kepemimpinan
5 Supervisi guru Junior
6 Menyusun perangkat pembelajaran Pendampingan 1
1). Kajian manajerial di sekolah-sendiri
2). Kajian manajerial di sekolah-magang 2
7 Upaya peningkatan AKPK di sekolah magang-2
8 Upaya peningkatan AIK
10 Penyusunan draft laporan/portofolio
11 Finalisasi laporan/portofolio
Pendampingan 2
12 Penyusunan bahan presentasi
13 Pengesahan laporan oleh pendamping dari PWM
14 In-2
Mengetahui, Sleman, 12 Agustus 2017
MT Pembimbing Kepala Sekolah Peserta CKS

MUNAWAR,
Drs. AMIK SETIAJI, M.Pd S.Pd.I. MUNAWAR, S.Pd.I
NBM. 615897 NBM : 1076230 NBM : 1076230