MAKALAH PEMBERDAYAAN MASYARAKAT

“PEMETAAN SOSIAL”

Disusun Oleh :

Erlina Rosida (PO.71.20.4.16.007)

Ilun Chairunnusyah N (PO.71.20.4.16.014)
Lenny Alfiani (PO.71.20.4.16.018)
Lilis Wulandari (PO.71.20.4.16.019)
Retno Dwi Lestari (PO.71.20.4.16.026)

Kelompok : VI
TINGKAT : II (D4 KEPERAWATAN)
DOSEN PEMBIMBING :
Hanna DL Damanik, S.KM., M.Kes

POLTEKKES KEMENKES PALEMBANG

TAHUN AJARAN 2018

1
 Kata Pengantar
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah
Pemberdayaan Masyarakat “Pemetaan Sosial” dengan tepat waktu.

Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan baik dari segi susunan
kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu, Kami membutuhkan saran dan kritik
dari pembaca agar dapat lebih baik lagi di kemudian hari.

Akhir kata Kami berharap semoga makalah tentang Pemetaan Sosial ini dapat
memberikan manfaat kepada seluruh pembaca.

Palembang, April 2018

Penyusun

2
 DAFTAR ISI

TAHUN AJARAN 2018Kata Pengantar ............................................................................................... 1

Kata Pengantar ........................................................................................................................................ 2
DAFTAR ISI........................................................................................................................................... 3
BAB I ...................................................................................................................................................... 4
PENDAHULUAN .................................................................................................................................. 4
1.1.Latar Belakang .................................................................................................................................. 4
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................................................. 4
BAB II..................................................................................................................................................... 6
PEMBAHASAN ..................................................................................................................................... 6
2.1 Definisi Pemetaan Sosial .................................................................................................................. 6
2.2 Tujuan Pemetaan Sosial .................................................................................................................... 7
2.3 Manfaat Pemetaan Sosial .................................................................................................................. 8
2.4 Jenis Pemetaan Sosial ....................................................................................................................... 8
2.5 Obyek Pemetaan Sosial..................................................................................................................... 9
2.6 Informasi pemetaan sosial................................................................................................................. 9
2.7 Perspektif dasar Pemetaan Sosial .................................................................................................... 10
2.8 Indikator yang digunakan dalam pemetaan sosial, yaitu : .............................................................. 10
2.9 Asumsi pemetaan sosial : ................................................................................................................ 10
2.10 Memahami masyarakat dan masalah sosial .................................................................................. 11
2.11 Metodologi Pemetaan Sosial (Social Inquary) .............................................................................. 13
2.12 Strategis Pemetaan Sosial ............................................................................................................. 17
2.13 Kelebihan dan Kelemahan Pemetaan Sosial ................................................................................. 17
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................................... 18

3
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1.Latar Belakang
Pemetaan Sosial adalah satu kegiatan yang dilakukan untuk menemukenali kondisi
sosial budaya masyarakat lokal atau disebut jugasebagai kegiatan orientasi social.
Kegiatan ini merupakan bagian dari proses Sosialisasi Awal, dilakukan setelah dan atau
bersamaan dengankegiatan Kunjungan Informal kekelompok-kelompok strategis di
tingkatdesa/kelurahan (lobby kelompok strategis) serta sebelum kegiatanKoordinasi
Persiapan Sosialisasi Program CSP di tingkat desa/kelurahan.Kondisi sosial budaya yang
perlu ditemukenali dan atau perlu diorientasiadalah mencakup beberapa kondisi sebagai
berikut :

1. Nilai-nilai apakah yang dianut oleh masyarakat secara dominan, yangmampu

menggerakkan masyarakat
2. Kekuatan-kekuatan sosial apakah yang mampu mendatangkan perubahan-perubahan
sehingga masyarakat dapat berubah dari dalam dirimereka sendiri
3. Seperti apa karakter dan karakteristik masyarakat, khususnya dalammenyikapi
intervensi sosial
4. Seperti apakah pola informasi, komunikasi yang terjadi di tengahmasyarakat, baik
penyebaran informasi maupun dalam kerangka pembelajaran
5. Media-media seperti apakah dan sumber belajar apakah yang digunakandan diyakini
masyarakat sebagai sarana informasi dan pembelajaran
6. Kekuatan-kekuatan sosial yang dominan di dalam kerangka perubahansosial
7. Faktor-faktor lingkungan apakah yang berpengaruh terhadap sikap dan perilaku
masyarakat.
1.2 Rumusan Masalah
1. Apa pengertia pemetaan sosial ?
2. Apa tujuan pemetaan sosial ?
3. Apa manfaat pemetaan sosial ?
4. Apa saja jenis-jenis pemetaan sosial ?
5. Apa obyek pemetaan sosial ?
6. Apa saja informasi pemetaan sosial ?
7. Apa perspektif dasar pemetaan sosial ?

4
8. Apa indicator yang digunakan dalam pemetaan sosial ?
9. Apa asumsi pemetaan sosial ?
10. Bagaimana memahami masyarakat dan masalah sosial ?
11. Apa metodologi pemetaan sosial ?
12. Apa strategi pemetaan sosial ?
13. Apa kelebihan dan kelemahan pemetaan sosial ?

5
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Definisi Pemetaan Sosial

Pemetaan sosial (social mapping) merupakan upaya mengidentifikasi dan memahami
struktur sosial (sistem kelembagaan dan individu) tata hubungan antar lembaga dan atau
individu pada lingkungan sosial tertentu. Pemetaan sosial dapat juga diartikan sebagai social
profiling atau “ pembuatan profil suatu masyarakat”. Identifikasi kelembagaan dan individu
ini dilakukan secara akademik melalui suatu penelitian lapangan, yakni mengumpulkan data
secara langsung, menginterpretasikannya dan menetapkan tata hubungan antara satu dengan
lain satuan sosial dalam kawasan komunitas yang diteliti. (Dody Prayogo,2003). Menurut
pendapat ahli lainnya, pengertian pemetaan sosial (social mappping) antara lain:
1. Pemetaan sosial (social mapping) didefinisikan sebagai proses penggambaran masyarakat
yang sistematik serta melibatkan pengumpulan data dan informasi mengenai masyarakat
termasuk di dalamnya profile dan masalah sosial yang ada pada masyarakat tersebut.
Merujuk pada Netting, Kettner dan McMurtry (1993), pemetaan sosial dapat disebut juga
sebagai social profiling atau “pembuatan profile suatu masyarakat”.
2. Didefinisikan menurut Welvetrees (1991:1) sebagai “the process of assisting ordinary
people to improve their own communities by undertaking collective actions.” Sebagai
sebuah pendekatan, pemetaan sosial sangat dipengaruhi oleh ilmu penelitian sosial dan
geography. Salah satu bentuk atau hasil akhir pemetaan sosial biasanya berupa suatu peta
wilayah yang sudah diformat sedemikian rupa sehingga menghasilkan suatu image
mengenai pemusatan karakteristik masyarakat atau masalah sosial, misalnya jumlah orang
miskin, rumah kumuh, anak terlantar, yang ditandai dengan warna tertentu sesuai dengan
tingkatan pemusatannya.
Identifikasi tata hubungan ini dapat dikaitkan dengan keberadaan pranata sebagai salah
satu institusi di dalam kelembagaan sosial atau organisasi sosial dan atau sekitar komunitas
yang dimaksud. Identifikasi tata hubungan inilah yang disebut
dengan pemetaan atau mapping, yang memberikan gambaran posisi pranata terhadap lembaga
lain di dalam komunitas tersebut, sekaligus memberi gambaran bagaimana sifat hubungan
antara pranata dengan lembaga-lembaga tersebut.

6
 Perlu dicatat bahwa tidak ada aturan dan bahkan metoda tunggal yang secara sistematik
dianggap paling unggul dalam melakukan pemetaan sosial. Prinsip utama bagi para praktisi
pekerjaan sosial dalam melakukan pemetaan sosial adalah bahwa ia dapat mengumpulkan
informasi sebanyak mungkin dalam suatu wilayah tertentu secara spesifik yang dapat
digunakan sebagai bahan membuat suatu keputusan terbaik dalam proses pertolongannya.
Mengacu pada Netting, Kettner dan McMurtry (1993:68) ada tiga alasan utama mengapa para
praktisi pekerjaan sosial memerlukan sebuah pendekatan sistematik dalam melakukan
pemetaan sosial:
1. Pandangan mengenai “manusia dalam lingkungannya” (the person-in-environment)
merupakan faktor penting dalam praktek pekerjaan sosial, khususnya dalam praktek
tingkat makro atau praktek pengembangan masyarakat. Masyarakat dimana seseorang
tinggal sangat penting dalam menggambarkan siapa gerangan dia, masalah apa yang
dihadapinya, serta sumber-sumber apa yang tersedia untuk menangani masalah tersebut.
Pengembangan masyarakat tidak akan berjalan baik tanpa pemahaman mengenai
pengaruh-pengaruh masyarakat tersebut.
2. Pengembangan masyarakat memerlukan pemahaman mengenai sejarah dan perkembangan
suatu masyarakat serta analisis mengenai status masyarakat saat ini. Tanpa pengetahuan
ini, para praktisi akan mengalami hambatan dalam menerapkan nilai-nilai, sikap-sikap dan
tradisi-tradisi pekerjaan sosial maupun dalam memelihara kemapanan dan mengupayakan
perubahan.
3. Masyarakat secara konstan berubah. Individu-individu dan kelompok-kelompok begerak
kedalam perubahan kekuasaan, struktur ekonomi, sumber pendanaan dan peranan
penduduk. Pemetaan sosial dapat membantu dalam memahami dan menginterpretasikan
perubahan-perubahan tersebut.

2.2 Tujuan Pemetaan Sosial

Secara khusus pemetaan sosial bertujuan agar :
1. Tersusunnya indikator bobot masalah dan jangkauan fasilitas pelayanan sosial dalam
kegiatan penguatan.
2. Diperolehnya peta digitasi sebagai dasar pengembangan informasi untuk penguatan
kelompok-kelompok sosial.
3. Diperolehnya peta-peta fematik dengan sistem informasi geografis (GIS), sehingga
diketahui berbagai pengaruh budaya-budaya luar.

7
 4. Tersusunnya prioritas rencana program penguatan berdasarkan jenis masalah dan satuan
wilayah komunitas yang ada pengaruhnya dari budaya-budaya luar.
5. Dapat ditentukan alokasi program prioritas untuk kegiatan penguatan.
6. Sebagai langkah awal pengenalan lokasi dan pemahaman terhadap kondisi masyarakat
7. Untuk mengetahui kondisi sosial masyarakat.
8. Sebagai dasar pendekatan dan metoda pelaksanaan melalui sosialisasi dan pelatihan.
9. Sebagai dasar penyusunan rencana kerja yang bersifat taktis terhadap permasalahan yang
dihadapi
10. Sebagai acuan dasar untuk mengetahui terjadinya proses perubahan
sikap dan perilaku pada masyarakat.

2.3 Manfaat Pemetaan Sosial

Dalam pada itu pemetaan sosial mempunyai manfaat praktis antara lain :
1. Pemetaan masalah sosial dan potensi/sumber sosial yang merupakan bagian dari analisis
situasi dan analisis kebutuhan untuk kegiatan penguatan.
2. Gambaran dasar survei disajikan dalam bentuk struktur ruang/daerah lebih komukatif.
3. Pemantauan tentang perubahan tata ruang kondisi daerah suatu komunitas
4. Analisis prioritas masalah dan lokasi untuk perencanaan kegiatan penguatan.

2.4 Jenis Pemetaan Sosial

Social mapping sebenarnya bisa dilakukan oleh siapa saja, asalkan tahu data apa yang akan
dicari dan bagaimana mencarinya. Serta kemampuan komunikasi dan menggali data di
lapangan. Untuk itu di pecahkan menjadi dua bentuk :
1. Internal
Social mapping yang dilakukan oleh pihak bagian dari lembaga itu sendiri. diantaranya
oleh:
a. Person In Charge (PIC)
b. Community Development Officer
c. Petugas Lapangan
2. INDEPENDENT
Social mapping yang dilakukan oleh pihak diluar dari lembaga itu sendiri . diantaranya
oleh:
a. Akademisi
b. LSM

8
 c. Lembaga penelitian

2.5 Obyek Pemetaan Sosial

Beberapa obyek yang dipetakan dalam kegiatan pemetaan sosial antara lain :
1. Letak geografis wilayah calon sasaran program
2. Sarana dan prasarana umum wilayah
3. Komposisi penduduk berdasarkan mata pencaharian-usia-jenis kelamin-agama-pendidikan
4. Penyebaran atau konsentrasi masyarakat miskin
5. Kelompok-kelompok sosial masyarakat serta kegiatan-kegiatan yang dilakukan
6. Hubungan sosial antar kelompok masyarakat (relasi sosial)
7. Jenis-jenis profesi atau mata pencaharian masyarakat
8. Penggolongan masyarakat berdasarkan status kepemilikan harta (kaya, menengah, miskin)
9. Tanggapan masyarakat terhadap program-program yang dilaksanakan oleh pemerintah atau
non pemerintah
10. Keterlibatan masyarakat dala pelaksanaan program baik dari pemerintah maupun non
pemerintah
11. Penyelesaian permasalahan baik masalah sosial kemasyarakatan, ekonomi, budaya serta
proses pengambilan keputusan dalam masyarakat.

2.6 Informasi pemetaan sosial

Informasi yang perlu digali:

9
 1. Demografi: jumlah penduduk, komposisi penduduk menurut usia, mata pencaharian,
agama, pendidikan, dll.
2. Geografi: Topografi, letak lokasi ditinjau dari aspek geografis, aksesibilitas lokasi,
pengaruh linkungan geografis terhadap kondisi sosial masyarakat, dll.
3. Psikografi: nilai-nilai dan kepercayaan yang dianut, mitos, kebiasaan-keabiasaan, adat
istiadat, karakteristik masyarakat, pola hubungan sosial yang ada, motif yang menggerakan
tindakan masyarakat, pengalaman masyarakat, pandangan dan sikap perilaku terhadap
intervensi dari luar, kekuatan sosial yang berpengaruh, dll.
4. Pola Komunikasi: media yang dikenal dan digunakan, bahasa, kemampuan baca tulis,
orang yang dipercaya, informasi yang biasa dicari, tempat memperoleh informasi.

2.7 Perspektif dasar Pemetaan Sosial

Perspektif dasar Pemetaan Sosial berkaitan dengan:
1. Komponen masyarakat : (individu, keluarga, komunitas, masyarakat sipil, institusi negara)
2. Dimensi-dimensi masyarakat (struktur sosial, relasi sosial, proses sosial, nilai sosial), yaitu
dimensi struktur sosial, relasi sosial. Proses kehidupan sosial, dan nilai-nilai sosial didaerah
/ daerah perbatasan dengan komunitas yang lain yang banyak pengaruhnya dari budaya-
budaya luar.

2.8 Indikator yang digunakan dalam pemetaan sosial, yaitu :

1. Untuk memperoleh informasi tentang kemajuan sosial sangat tergantung pada ketersediaan
indikator-indikator sosial.
2. Definisi indikator sosial: definisi operasional atau bagian dari definisi operasional dari
suatu konsep utama yang memberikan gambaran sistem informasi tentang suatu sistem
sosial.

2.9 Asumsi pemetaan sosial :

1. Ada hubungan antar kondisi spasial (tata ruang) dengan fungsi-fungsi yang berlaku pada
masyarakat.
2. Kondisi sosial merupakan informasi atau fakta sosial yang dapat menggambarkan pola-
pola, keteraturan, perubahan, dinamika sosial
3. Pemetaan Sosial merupakan cara untuk mengkaji “Social Inquary”

10
2.10 Memahami masyarakat dan masalah sosial
Pemetaan sosial memerlukan pemahaman mengenai kerangka konseptualisasi masyarakat
yang dapat membantu dalam membandingkan elemen-elemen masyarakat antara wilayah satu
dengan wilayah lainnya. Misalnya, beberapa masyarakat memiliki wilayah (luas-sempit),
komposisi etnik (heterogen-homogen)_dan status sosial-ekonomi (kaya-miskin atau maju-
tertinggal) yang berbeda satu sama lain. Dalam makalah ini, kerangka untuk memahami
masyarakat akan berpijak pada karya klasik Warren (1978), The Community in America,
yang dikembangkan kemudian oleh Netting, Kettner dan McMurtry (1993:68-92).
Sebagaimana digambarkan Tabel 1, kerangka pemahaman masyarakat dan masalah sosial
terdiri dari 4 fokus atau variabel dan 9 tugas.

Focus A: Pengidentifikasian Populasi Sasaran

Tugas 1: Memahami karakteristik anggota populasi sasaran
a. Apa yang diketahui mengenai sejarah populasi sasaran pada masyarakat ini?
b. Berapa orang jumlah populasi sasaran dan bagaimana karakteristik mereka?
c. Bagaimana orang-orang dalam populasi sasaran memandang kebutuhan-
kebutuhannya?
d. Bagaimana orang-orang dalam populasi sasaran memandang masyarakat dan
kepekaannya dalam merespon kebutuhan-kebutuhan mereka?
Focus B: Penentuan Karakteristik Masyarakat
Tugas 2: Mengidentifikasi batas-batas masyarakat.

11
 a. Apa batas wilayah geografis dimana intervensi terhadap populasi sasaran akan
dilaksanakan?
b. Dimana anggota-anggota populasi sasaran berlokasi dalam batas wilayah
geografis?
c. Apa hambatan fisik yang ada dalam populasi sasaran?
d. Bagaimana kesesuaian batas-batas kewenangan program-program kesehatan dan
pelayanan kemanusiaan yang melayani populasi sasaran?
Tugas 3: Menggambarkan masalah-masalah sosial
a. Apa permasalahan sosial utama yang mempengaruhi populasi sasaran pada
masyarakat ini?
b. Adakah sub-sub kelompok dari populasi sasaran yang mengalami permasalahan
sosial utama?
c. Data apa yang tersedia mengenai permasalahan sosial yang teridentifikasi dan
bagaimana data tersebut digunakan di dalam masyarakat?
d. Siapa yang mengumpulkan data, dan apakah ini merupakan proses yang
berkelanjutan?
Tugas 4: Memahami nilai-nilai dominan
a. Apa nilai-nilai budaya, tradisi, atau keyakinan-keyakinan yang penting bagi
populasi sasaran?
b. Apa nilai-nilai dominan yang mempengaruhi populasi sasaran dalam masyarakat?
c. Kelompok-kelompok dan individu-individu manakah yang menganut nilai-nilai
tersebut dan siapa yang menentangnya?
d. Apa konflik-konflik nilai yang terjadi pada populasi sasaran?
Focus C: Pengakuan Perbedaan-Perbedaan
Tugas 5. Mengidentifikasi mekanisme-mekanisme penindasan yang tampak dan formal.
a. Apa perbedaan-perbedaan yang terlihat diantara anggota-amggota populasi
sasaran?
b. Apa perbedaan-perbedaan yang terlihat antara anggota populasi sasaran dengan
kelompok-kelompok lain dalam masyarakat?
c. Bagaimana perbedaan-perbedaan populasi sasaran dipandang oleh masyarakat
yang lebih besar?
d. Dalam cara apa populasi sasaran tertindas berkenaan dengan perbedaan-perbedaan
tersebut?

12
 e. Apa kekuatan-kekuatan populasi sasaran yang dapat diidentifikasi dan bagaimana
agar kekuatan-kekuatan tersebut mendukung pemberdayaan?
Tugas 6. Mengidentifikasi bukti-bukti diskriminasi
a. Adakah hambatan-hambatan yang merintangi populasi sasaran dalam berintegrasi
dengan masyarakat secara penuh?
b. Apa bentuk-bentuk diskriminasi yang dialami oleh populasi sasaran dalam
masyarakat?
Focus D: Pengidentifikasian Struktur
Tugas 7. Memahami lokasi-lokasi kekuasaan.
a. Apa sumber-sumber utama pendanaan (baik lokal maupun dari luar masyarakat)
bagi pelayanan kesehatan dan kemanusiaan yang dirancang bagi populasi sasaran
dalam masyarakat?
b. Adakah pemimpin-pemimpin kuat dalam segmen pelayanan kesehatan dan
kemanusiaan yang melayani populasi sasaran?
c. Apa tipe struktur kekuasaan yang mempengaruhi jaringan pemberian pelayanan
yang dirancang bagi populasi sasaran?
Tugas 8. Menentukan ketersediaan sumber.
a. Apa lembaga-lembaga dan kelompok-kelompok masyarakat yang ada pada saat
ini yang dipandang sebagai pemberi pelayanan bagi populasi sasaran?
b. Apa sumber utama pendanaan pelayanan-pelayanan bagi populasi sasaran?
c. Apa sumber-sumber non-finansial yang diperlukan dan tersedia?
Tugas 9. Mengidentifikasi pola-pola pengawasan sumber dan pemberian pelayanan.
a. Apa kelompok-kelompok dan asosiasi-asosiasi yang mendukung dan memberikan
bantuan terhadap populasi sasaran?
b. Bagaimana distribusi sumber bagi populasi sasaran dipengaruhi oleh interaksi di
dalam masyarakat?
c. Bagaimana distribusi sumber bagi populasi sasaran dipengaruhi oleh kekuatan-
kekuatan masyarakat ekstra?

2.11 Metodologi Pemetaan Sosial (Social Inquary)

Metode dan teknik pemetaan sosial yang akan dibahas pada makalah ini meliputi survey
formal, pemantauan cepat (rapid appraisal) dan metode partisipatoris (participatory method)
(LCC, 1977; Suharto, 1997; World Bank, 2002). Dalam wacana penelitian sosial, metode
survey formal termasuk dalam pendekatan penelitian makro-kuantitatif, sedangkan metode

13
pemantauan cepat dan partisipatoris termasuk dalam penelitian mikro-kualitatif (Suharto,
1997).
1. Survei Formal
Survey formal dapat digunakan untuk mengumpulkan informasi standar dari sampel
orang atau rumah tangga yang diseleksi secara hati hati . Survey biasanya mengumpulkan
informasi yang bisa dibandingkan mengenai sejumlah orang yang relative banyak pada
kelompok sasaran tertentu .Beberapa metode survey formal antara lain :
a. Survey Rumah tangga Beragam-Topik (Multi-Topic Household Survey). Metode ini
sering disebut sebagai Survey Pengukuran Standar Hidup atau Living Standards
Measurement Survey (LSMS). Survey ini merupakan suatu cara pengumpulan data
mengenai berbagai aspek standar hidup secara terintegrasi, seperti pengeluaran,
komposisi rumah tangga, pendidikan, kesehatan, pekerjaan, fertilitas, gizi, tabungan,
kegiatan pertanian dan sumber-sumber pendapatan lainnya.
b. Kuesioner Indikator Kesejahteraan Inti (Core Welfare Indicators Questionnaire atau
CWIQ). Metode ini merupakan sebuah survey rumah tangga yang meneliti perubahan-
perubahan indikator sosial, seperti akses, penggunaan, dan kepuasan terhadap pelayanan
sosial dan ekonomi. Metode ini meupakan alat yang cepat dan efektif untuk
mengetahui rancangan kegiatan pelayanan bagi orang-orang miskin. Jika alat ini diulang
setiap tahun, maka ia dapat digunakan untuk memonitor keberhasilan suatu kegiatan.
Sebuah hasil awal dari survey ini umumnya dapat diperoleh dalam waktu 30 hari.
c. Survey Kepuasan Klien (Client Satisfaction Survey). Survey ini digunakan untuk
meneliti efektifitas atau keberhasilan pelayanan pemerintah berdasarkan
pengalaman atau aspirasi klien (penerima pelayanan). Metode yang sering disebut
sebagai service delivery survey ini mencakup penelitian mengenai hambatan-hambatan
yang dihadapi penerima pelayanan dalam memperoleh pelayanan
publik, pandangan mereka mengenai kualitas pelayanan, serta kepekaan petugas-
petugas pemerintah.
d. Kartu Laporan Penduduk (Citizen Report Cards). Teknik ini sering digunakan
oleh Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM). Mirip dengan Survey Kepuasan Klien,
penelitian difokuskan pada tingkat korupsi yang ditemukan oleh penduduk biasa.
Penemuan ini kemudian dipublikasikan secara luas dan dipetakan sesuai dengan tingkat
dan wilayah geografis.
e. Laporan Statistik. Pekerja sosial dapat pula melakukan pemetaan sosial berdasarkan
laporan statistik yang sudah ada. Laporan statistik mengenai permasalahan

14
 sosial seperti jumlah orang miskin, desa tertinggal, status gizi, tingkat buta huruf, dll.
biasanya dilakukan dan dipublikasikan oleh Badan Pusat Statistik (BPS) berdasarkan
data sensus.
2. Rapid Apraisal
Rapid Apraisal Methods merupakan metode yang digunakan dengan cara yang cepat dan
murah untuk mengumpulkan informasi mengenai pandangan dan masukan dari populasi
sasaran dan stakeholders lainya mengenai kondisi geografis , sosial dan ekonomi.Beberapa
metode Rapid Apraisal antara lain :
a. Diskusi Kelompok Fokus (Focus Group Discussion). Disikusi kelompok dapat
melibatkan 8-12 anggota yang telah dipilih berdasarkan kesamaan latar belakang.
Perserta diskusi bisa para penerima pelayanan, penyandang masalah kesejahteraan
sosial (PMKS), atau para ketua Rukun Tetangga. Fasilitator menggunakan petunjuk
diskusi, mencatat proses diskusi dan kemudian memberikan komentar mengenai hasil
pengamatannya.
b. Wawancara Kelompok Masyarakat (Community Group Interview). Wawancara
difasilitasi oleh serangkaian pertanyaan yang diajukan kepada semua anggota
masyarakat dalam suatu pertemuan terbuka. Pewawancara melakukan wawancara
secara hati-hati berdasarkan pedoman wawancara yang sudah disiapkan sebelumnya.
c. Pengamatan Langsung (Direct Observation). Melakukan kunjungan lapangan atau
pengamatan langsung terhadap masyarakat setempat. Data yang dikumpulkan dapat
berupa informasi mengenai kondisi geografis, sosial-ekonomi, sumber-sumber yang
tersedia, kegiatan program yang sedang berlangsung, interaksi sosial, dll.
d. Survey Kecil (Mini-Survey). Penerapan kuesioner terstruktur (daftar pertanyaan
tertutup) terhadap sejumlah kecil sample (antara 50-75 orang). Pemilihan responden
dapat menggunakan teknik acak (random sampling) ataupun sampel bertujuan
(purposive sampling). Wawancara dilakukan pada lokasi-lokasi survey yang terbatas
seperti sekitar klinik, sekolah, balai desa.
e. Wawancara Informan Kunci (Key Informant Interview). Wawancara ini
terdiri serangkaian pertanyaan terbuka yang dilakukan terhadap individu-individu
tertentu yang sudah diseleksi karena dianggap memiliki pengetahuan dan
pengalaman mengenai topik atau keadaan di wilayahnya. Wawancara bersifat
kualitatif, mendalam dan semi-terstruktur
3. Participatory Apraisal

15
Merupakan proses pengumpulan data yang melibatkan kerjasama aktif antara pengumpul
data dan responden . pertanyaan pertanyaan umumnya tidak dirancang secara baku ,
melainkan hanya garis garis besarnya saja . Topik - topik pertanyaan bahkan dapat
muncul dan berkembang berdasarkan proses Tanya jawab dengan responden .Terdapat
banyak teknik pengumpulan data partisipatoris. Empat di bawah ini cukup penting
diketahui:
a. Penelitian dan Aksi Partisipatoris (Participatory Research and Action). Metode yang
terkenal dengan istilah PRA (dulu disebut Participatory Rural Appraisal) ini
merupakan alat pengumpulan data yang sangat berkembang dewasa ini. PRA terfokus
pada proses pertukaran informasi dan pembelajaran antara pengumpul data dan
responden. Metode ini biasanya menggunakan teknik-teknik visual (penggunaan
tanaman, biji-bijian, tongkat) sebagai alat penunjuk pendataan sehingga memudahkan
masyarakat biasa (bahkan yang buta huruf) berpartisipasi. PRA memiliki banyak
sekali teknik, antara lain Lintas Kawasan, Jenjang Pilihan dan Penilaian, Jenjang
Matrik Langsung, Diagram Venn, Jenjang Perbandingan Pasangan (Suharto, 1997;
2002; Hikmat, 2001).
b. Stakeholder Analysis. Analisis terhadap para peserta atau pengurus dan anggota suatu
program, proyek pembangunan atau organisasi sosial tertentu mengenai isu-isu yang
terjadi di lingkungannya, seperti relasi kekuasaan, pengaruh, dan kepentingan-
kepentingan berbagai pihak yang terlibat dalam suatu kegiatan. Metode ini digunakan
terutama untuk menentukan apa masalah dan kebutuhan suatau organisasi, kelompok,
atau masyarakat setempat.
c. Beneficiary Assessment. Pengidentifikasian masalah sosial yang
melibatkan konsultasi secara sistematis dengan para penerima pelayanan sosial.
Tujuan utama pendekatan ini adalah untuk mengidentifikasi hambatan-hambatan
partisipasi, merancang inisiatif-inisiatif pembangunan, dan menerima masukan-
masukan guna memperbaharui sistem dan kualitas pelayanan dan kegiatan
pembangunan.
d. Monitoring dan Evaluasi Partisipatoris (Participatory Monitoring and Evaluation).
Metode ini melibatkan anggota masyarakat dari berbagai tingkatan yang
bekerjasama mengumpulkan informasi, mengidentifikasi dan menganalisis
masalah, serta melahirkan rekomendasi-rekomendasi.

16
2.12 Strategis Pemetaan Sosial
Langkah strategis pemetaan sosial :
1. Membuat batasan wilayah, klasifikasi atau stratifikasi untuk memahami keseluruhan situasi
dan posisi relatif dalam konteks yang lebih luas.
2. Membuat profil dari setiap wilayah dan kelompok sosial masyarakat dari pengaruh
budaya-budaya luar untuk menjelaskan karakteristik dari populasi dan identifikasi faktor
sosial ekonomi yang dapat memepengaruhi perkembangan fungsi sosial masyarakat.
3. Identifikasi masalah, potensi dan indikator dasar yg memberikan gambaran tentang bobot
masalah dan strategi alokasi sumber pada setiap wilayah/ kelompok.

2.13 Kelebihan dan Kelemahan Pemetaan Sosial

Kelebihan pemetaan sosial :
1. Mengidentifikasi dan mengukur kondisi modal sosial di daerah yang diteliti
2. Menganalisis keterkaitan antara modal sosial dengan penanggulangan kemiskinan di suatu
daerah yang diteliti
3. Merumuskan desain pemanfaatan modal sosial untuk penanggulangan kemiskinan di suatu
daerah yang diteliti
Kelemahan Pemetaan Sosial :
4. Lembaga harus mempunyai aturan
Kajian dipahami oleh masyarakat pada lembaga lembaga yang ada di desa yang sudah
mapan atau yang mempunyai aturan yang jelas . adapun paguyuban atau perkumpulan
yang ada di masyarakat kadang tidak bisa dibaca secara jelas . di samping itu koordinasi
antar anggota lembaga juga dirasa masih sangat kurang , bahkan terkesan tidak ada
kompetisi dalam memajukan masyarakat desa .
5. Tidak bisa merubah lembaga
Mereka menyadari , jika hanya kajian saja yang dilakukan , maka tidak bisa merubah
lembaga yang ada di lingkungan mereka. Masyarakat hanya mengetahui peran dan fungsi
lembaga secara keseluruhan yang ada di tingkat desa. Namun kajian ini tidak sekaligus
bisa atau mampu memperbaiki lembaga lembaga yang ada. Artinya tidak semua lembaga
dapat diaktifkan namun pengembangan kelembagaan harus disesuaikan dengan kebutuhan
masyarakat lokal .
6. Modal Sosial Lemah
Dalam lembaga lembaga yang ada di tingkat desa dianggap oleh masyarakat memiliki
modal sosial yang lemah , sehingga rentan akan ketidak aktifan .

17
 DAFTAR PUSTAKA

Cahyo, Kelfin Widya. 2017. Pemetaan Soaial.

http://kelfinwidyacahyo.blogspot.co.id/2017/01/pemetaan-sosial.html. Diakses tanggal 31 Maret
2018.
Gemily, Cahaya Syilga. 2012. Pemetaan
Sosial.http://syilgagemily.blogspot.co.id/2012/06/pemetaan-sosial.html. Diakses tanggal
31 Maret 2018.
Suharto, Edi. 2014. Metode Dan Teknik Pemetaan
Sosial. http://www.policy.hu/suharto/modul_a/makindo_18.htm. Diakses tanggal 31 Maret
2018.

18