Anita Rakhmawaty, M.Psi.

,Psikolog
Psikolog RSUD Bendan Pekalongan
& RS H.A. Djunaid Pekalongan
Kesulita
n belajar
 Keluhan Guru yang disampaikan ke Org Tua &
permasalahan yang dirasakan Org Tua

KESULITAN BELAJAR

HAMBATAN ANAK MENCAPAI PRESTASI DI SEKOLAH

BELUM SERAGAMNYA pemahaman masyarakat ttg
KESULITAN BELAJAR & GANG. PERILAKU
YG MENYERTAI

Rancunya strategi tata laksana yang diberikan

pada anak/siswa
 KESULITAN
KESULITAN
BELAJAR
BELAJAR
SPESIFIK

PENANGANAN
BERBEDA
6
1
 Gangguan Komunikasi (verbal-non verbal)
 Gangguan Interaksi sosial
 Perilaku stereotipik
 Aktifitas & minat terbatas

 Lebih banyak laki-laki

 75% mempunyai IQ rendah
 Perilaku bisa aktif ataupun pasif
2
 Inatensi Hiperaktivitas Impulsivitas

 IQ rata-rata bahkan di atas

rata-rata
 Butuh terapi farmakologi
 Jika tak tertangani 
conduct disorder
3 Cerebral
Kerusakan otak (janin – 2 tahun)
Disebabkan infeksi janin, kesulitan
persalinan, keadaan post natal
Menyebabkan gangguan gerak
motorik, sebagian/keseluruhan
Dx CP  proses penyakit di otak
sudah berhenti, yg terlihat akibat
kerusakan otak tsb
Penyulit : ganguan penglihatan,
pendengaran, bicara, menelan,
kejang, ID (intelectual disorder),
perilaku autistik.
 Intelectual
3
) ID )
 Ciri-ciri
• Intelektial di bawah rata-rata
• Ada gangguan keterampilan adaptif
• Dijumpai pada seseorang berumur < 18 tahun

Lain-lain
• Kelainan yg memiliki ID : DS, sindrom fragile-X,
sindrom prader-willi, sindrom cri-du-cat
• Jika ID sedemikian berat  dijumpai gejala mirip autis (autistic
behaviour)
 Ringan = IQ 50-55 sampai kira-kira 70

Sedang = IQ 35-40 sampai 50-55

Berat = IQ 20-25 sampai 35-40

Sangat berat = < 20 atau 25

Keparahan tdk ditentukan = terdapat kecurigaan kuat adanya

ID ttp IQ tidak dpt diuji dgn tes baku
5
Memperlihatkan gejala agresif,
destruktif, perbuatan melanggar
hukum/norma yg berlaku.
Berulang & menetap. Bisa disertai
kemarahan, intimidasi, merusak,
mencuri, membolos.
Dpt berdiri tunggal / co-exist ADHD
ataupun ID. Kadang terjadi pd anak
yg tdk dpt mengungkapkan &
mengontrol perasaan, anak
dengan kecemasan/depresi.
Penting : CD sbg kasus tunggal/
co-exist  berpengaruh pd bentuk
intervensi, untuk kasus ttt akan dpt
menutupi potensi anak.
4
CHILD
 GIFTED
 Skor IQ tinggi CHILD
 Anak dgn kemampuan belajar tinggi ttp
“Tidak Mampu Belajar”

1. Teridentifikasi Gifted, di sekolah memiliki kesulitan belajar, ttp

kemamp. verbal bagus.
2. Tdk teridentifikasi Gifted, di sekolah memiliki kesulitan belajar.
Dpt tjd jk ada kekeurangtepatan pengukuran IQ.
3. Tdk teridentifikasi Gifted, tdk ada kesulitan belalajar, tampak
spt anak dgn prestasi rata-rata.
Kesulitan Belajar Spesifik
Dyslexia


Lingkungan memberikan
kontribusi yang besar pada
perkembangan anak

Orang tua, guru, sekolah

memberikan pengarahan,
bimbingan, dukungan positif

Konsep diri positif akan

membangun kepribadian dgn
self esteem yang baik
 Hak Kelangsungan Hidup

Hak Perlindungan
Hak-hak anak
menurut
Konvensi
Hak-hak Anak
Hak Tumbuh Kembang

Hak Berpartisipasi
Hak-hak anak dilindungi dalam
UU No. 23 Tahun 2002
tentang Perlindungan Anak
Yaitu
sejak dalam kandungan sampai
usia 18 tahun
 Orang tua adalah guru
1
pertama dan utama bagi anak

Peran Orang tua adalah perlindung

2
utama bagi anak
dan Orang tua adalah sumber
fungsi 3
kehidupan bagi anak
orang tua 4
Orang tua adalah tempat
bergantung bagi anak
Orang tua adalah sumber
5
kebahagiaan bagi anak
Sikap mental yang diperlukan
Menerima bagaimanapun kondisi anak
Membagi waktu dgn bijaksana & menjaga keseimbangan antara pekerjaan
& anak
Menciptakan suasana nyaman, penuh kasih sayang, dan dukungan dalam
keluarga
Mampu menjadi orang tua sekaligus sahabat bagi anak
Mau tau dan belajar terhadap perkembangan “keistimewaan” anak
Mengubah orientasi “target” menjadi orientasi “proses”
Bangga pada sekecil apapun kemajuan/kebaikan yang dicapai anak
Hindari “punishment”, ajarkan anak mengena “konsekuensi”
Membangun komunikasi intim dan konsisten dengan pihak sekolah
INFORMASI LEBIH LANJUT

LAYANAN TUMBUH KEMBANG, INSTALASI REHABILITASI MEDIK

RSUD BENDAN KOTA PEKALONGAN
JUMAT & SABTU PUKUL 08.00 – 11.00 WIB

LAYANAN TUMBUH KEMBANG ANAK

RSU H.A. DJUNAID
SELASA & KAMIS PUKUL 16.00 – 18.00 WIB

CP: ANITA ( 085600844428)