Lembar Penilaian 1 : KOGNITIF

Penilaian dilakukan dengan cara mengamati aktivitas siswa saat melakukan eksperimen

Format Penelitian Kognitif

Penilaian
Skor
No Rincian Tugas Kinerja
Maksimum
Dilakukan Tidak
(skor)
1. Produk :
 Menjelaskan pengertian asam dan 5
basa menurut Arrhenius

 Menjelaskan pengertian asam basa 5

menurut Bronsted-Lowry

 Menuliskan persamaan reaksi 5

menurut asam basa Bronsted
Lowry dan menunujukkan
pasangan asam basa konjugasinya

 Menjelaskan pengertian asam basa 10

Lewis

 Mengidentifikasi sifat larutan asam

dan basa dengan menggunakan
indikator

2. Proses :

 Merancang dan melakukan 15

percobaan untuk mengidentifikasi
asam dan basa dengan
menggunakan indikator melalui
 kerja kelompok di kelas

 Menyimpulkan sifat asam atau basa 15

dari suatu larutan

Skor Total 60

Ambon, 2014

Guru

( )
 Lembar Penilaian 2: PSIKOMOTOR

Nama Siswa : Kelompok : Tanggal :

Format Penilaian Psikomotor

Penilaian
Skor
NO Rincian Tugas Kinerja Dilakukan
Maksimum Tidak
(skor)
1 Membuat larutan

2 Mengamati larutan

Skor Total

Ambon, 2014

Guru

( )
 Lembar Penilaian 3 : KARAKTER

Format Pengamatan Perilaku Berkarakter

Nama Siswa : Kelompok: Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa
menggunakan skala berikut ini:

4 = sangat baik 3 = memuaskan

2 = menunjukkan kemajuan 1 = memerlukan perbaikan

No Rincian Tugas Kinerja (RTK) 1 2 3 4 Keterangan

1 Jujur

2 Tekun

3 Tanggungjawab

4 Cermat

5 Teliti

Ambon, 2014

Guru

( )
  Jujur dalam melakukan percobaan.
 Tekun dalam mengerjakan tugas yang diberikan.
 Tanggung jawab saat menggunakan alat-alat percobaan.
 Cermat dalam melakukan percobaan.
 Teliti dalam melakukan pengamatan percobaan.

Lembar Penilaian 4: KETERAMPILAN SOSIAL

Format Pengamatan Keterampilan Sosial

Nama Siswa: Kelas: Tanggal:

Petunjuk:

Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial itu
menggunakan skala berikut ini:

4 = sangat baik 3 = memuaskan

2 = menunjukkan kemajuan 1 = memerlukan perbaikan

No Rincian Tugas Kinerja (RTK) 1 2 3 4 Keterangan

1 Bertanya

2 Menjawab pertanyaan

3 Menyampaikan / mengajukan ide atau

pendapat

4 Bekerja sama dalam kelompok

Ambon, 2014
 Guru

( )

Media Pembelajaran

 LKS
 Power Point
 Alat dan Bahan Percobaan

Alat : Bahan :
1. 6 buah gelas aqua plastik a. Kertas lakmus
b. Larutan garam
c. Larutan cuka
d. Larutan gula
e. Larutan detergen
f. Air sabun
g. Air jeruk

IX. Perangkat Pendukung Pembelajaran

 Soal Pre Test dan Post test dan Kunci jawaban terlampir
 Lembar Kegiatan Siswa (LKS) dan Kunci Jawaban LKS
 Lembar Penilaian Kognitif
 Lembar Penilaian Psikomotor
 Lembar Penilaian Karakter
 Lembar Penilaian Keterampilan sosial
 Silabi