PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SMK PGRI SUKAMULYA

Nama Guru : Ermina, S.Pd.I
Mata Pelajaran : Mulok Conversation
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran & Tata Niaga
Kelas/Semester : XI / A-D
Tahun Pelajaran : 2010/2011

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
NO STANDAR KOMPETENSI,KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM
T S R T S R T S R
50-64 65-8081-10081-10065-80 50-6481-10065-80 50-64 1 KD SK MP
I Berkomunikasi dengan bahasa Inggris setara dengan level 62,43 63
Elementary
Kompetensi Dasar
I.1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks 60
profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli
a. Memahami dan mampu mengekpresikan percakapan sede 57 65 52 58
tentang kegemaran dan minat (hobbies and interest)
b. Memahami dan mampu mengekpresikan percakapan sederhana 66 62 60 62
tentang menangani tamu dihotel, toko, kantor, dan restoran
I.2 Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung 69,33
maupun melalui alat.
a. pesan yang diterima lewat telepon dicatat dengan benar 70 62 75 63
b. pesan yang diterima lewat email dicatat dengan benar 70 70 70 70
c. pesan yang diterima secara langsung dicatat dengan benar 65 60 85 70
I.3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang 59,10
dimilikinya secara lisan dan tulisan
a. Menjelaskan tentang pekerjaan/profesi seseorang secara l 61 57 62 60
dengan benar
b. Menjelaskan tentang latar belakang pendidikan seseorang 57 50 60 55,66
lisan dengan benar
c. Merinci daftar riwayat hidup dengan benar 60 68 60 62,66
d. menjelaskan data dan fakta dengan benar 65 57 55 59
I.4 Menceritakan pekerjaan dimasa lalu dan rencana kerja dimasa 61,99
 yang akan datang
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
NO STANDAR KOMPETENSI,KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM
T S R T S R T S R
50-64 65-8081-10081-10065-80 50-6481-10065-80 50-64 1 KD SK MP
a. Menceritakan pekerjaan dimasa lalu dengan benar 60 50 65 58,33
b. Menceritakan rencana keerja dimasa mendatang dengan benar 70 63 64 65,66
c. Membuat surat tentang pengalaman masa lalu dan renca 60 63 63 62
depan
I.5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 60,56
a. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 65 85 60 70
undangan (invitation) dengan benar
b. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 65 60 58 61
tawar-menawar (bergaining) dengan benar
c. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 60 55 53 56
meminta dan memberi kepastian (Certainty) dengan benar
d. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 54 50 75 59,65
merespon dan memberi pujian (compliment) dengan benar
e. Mengungkapkan pendapat sederhana dengan baik dan be 58 59 63 60
f. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 54 65 54 57,66
setuju/tidak setuju (agreement/disagreement) dengan benar
g. Mengungkapkan percakapan sederhana tentang ungkapan 58 50 65 59,66
penyanggahan pendapat (argument) dengan benar
I.6 Memahami instruksi-instruksi sederhana
a. Mengungkapkan instruksi sederhana tentang proses (sequence) 66 54 53 57,66 62,08
dengan benar
b. Mengungkapkan saran instuksi dan menanggapinya deng 63 65 60 62,66
benar
c. Mengungkapkan dan merespon keharusan dan kewajiban 65 68 65 66
(obligation and necessity) dengan benar
d. Mengungkapkan ungkapan bujukan dan meyakinkan sese 55 67 64 62
(persuading and convincing)
I.7 Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar dengan 64
pilihan kata, ejaan, dan tata tulis yang berterima.
a. Membuat pesan pendek dengan pilihan kata, ejaan, dan tata tul 68 65 70 68
yang berterima
b. Membuat daftar dan petunjuk dengan pilihan kata, ejaan, 60 60 60 60
tata tulis yang berterima
 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
SMK PGRI SUKAMULYA
Nama Guru : Ermina, S.Pd.I
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran & Tata Niaga
Kelas/Semester : XI / A-D
Tahun Pelajaran : 2011/2012

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
NO STANDAR KOMPETENSI,KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM
T S R T S R T S R
50-6465-8081-100
81-10065-8050-6481-10065-8050-64 1 KD SK MP
I Standar kompetensi berkomunikasi dengan bahasa Inggris stara level 62,7 63
Elementary
Kompetensi Dasar
I.1 Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks 64
profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli
a. pertanyaan dengan pola Yes-No Question dalam konteks kegiatan 65 70 65 66,7
hari diperagakan dan dijawab dengan benar.
b. pertanyaan dengan pola Question Tags dalam konteks kegiatan se 65 65 60 63,3
diperagakan dengan benar
c. Pertanyaan dengan pola Question Word dalam konteks kegia 60 60 60 60
hari diperagakan dan dijawab dengan benar.
d. Berbagai bentuk ungkapan digunakan dengan tepat untuk membi 70 70 60 66,5
kegemaran, hobi, dan minat.
e. Ungkapan untuk menangani tamu hotel, restoran, travel agent,dll 65 65 60
diperagakan dengan benar
I.2 Mencatat pesan-pean sederhana baik dalam interaksi langsung maupun 61,7
dengan alat
a. Pesan (Message) yang diterima lewat telepon dicatat denga 55 65 60 60
b. Pesan (Message) yang diterima secara langsung dicatat de 55 70 65 63,3
I.3 Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimiliki 63,2
secara lisan maupun tulisan
a. Bentuk kata kerja digunakan dalam Simple Present dengan t 50 66 65 63
 menerangkan tugas dan pekerjaan berbagai macam profesi
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
NO STANDAR KOMPETENSI,KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM
T S R T S R T S R
50-6465-8081-1 81-1 65-8050-6481-1 65-8050-641 KD SK MP
b. Bentuk kata kerja digunakan dalam bentuk Simple Past Ten 60 64 60 61,3
tepat untuk menerangkan latar belakang pendidikan berbagai macam
profesi
c. Curriculum Vitae yang sederhana ditulis dengan benar 70 70 70 70
d. Berbagai ungkapan digunakan dengan tepat untuk menjelas 55 65 55 58,3
angka (fact and figure) pada suatu sajian data.
I.4 Menceritakan pekerjaan dimasa lalu dan rencana kerja yang akan datang 61,7
a. Ungkapan tentang kegiatan masa lampau dikemukakan dengan b 65 65 65 65
b. Ungkapan untuk mengemukakan kegiatan dimasa mendatang dig 65 65 60 63,3
dalam bentuk tensis yang benar
c. Surat pribadi yang menceritakan tentang kehidupan masa la 55 60 60 56,7
rencana dimasa depan ditullis dengan benar
I.5 Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 64,3
a. Ungkapan-ungkapan untuk menyampaikan undangan digunakan 65 75 68 67,7
tepat
b. Ungkapan-ungkapan untuk melakukan tawar menawar (berga 64 65 62 63,7
digunakan dengan tepat
c. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan kepastin (Certainty) digu 68 70 67 68,3
dengan tepat
d. Ungkapan untuk memberi dan merespon pujian digunakan dengan 65 70 68 67,7
e. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan pendapat/opini digunakan 81 75 70 75,3
dengan tepat
f. Ungkapan-ungkapan untuk meyatakan persetujuan (Agreement / 75 70 67 71
Disagreement) digunakan dengan tepat
g. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan argumentasi digun 62 60 60 61
benar
I.6 Memahami instruksi-instruksi sederhana 60,7
a. Ungkapan-ungkapan untuk menggambarkan proses kerja dan 55 60 52 55,7
suatu alat dikemukakan dengan benar
b. Ungkapan-ungkapan untuk meminta dan memberi saran dan nasih 68 70 65 67,7
(Suggestion and Advice)
c. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keharusan dan kewa 64 60 58 61
 (Necessity & Obligation) digunakan dengan tepat
d. Ungkapan-ungkapan untuk meyakinkan dan membujuk orang 60 60 55 58,3
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
NO STANDAR KOMPETENSI,KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM
T S R T S R T S R
50-6465-8081-1 81-1 65-8050-6481-1 65-8050-641 KD SK MP
(Convincing & Persuading) agar menerima pendapat atau usulan yang
diajukan digunakan dengan tepat
I.7 Membuat pesan-pesan pendek petunjuk dan daftar dengan pilihan kata, 64,7
ejaan, dan tata tulis yang berterima
a. Kata-kata dipilih dengan tepat dan dirangkai menjadi pesan pend 75 70 70 71,7
petunjuk atau daftar
b. Kesimpulan dari suatu pembicaraan ditulis dengan benar me 55 63 55 57,7
pesan pendek, petunjuk, atau daftar

Tangerang, 27 Februari 2011

Kepala Sekolah Guru
SMK PGRI Sukamulya Mata Pelajaran

(Drs. Durahman, M.Pd) (Ermina, S.Pd.I)

ebruari 2011
 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIM
SMK KORPRI 02 BALARAJA
Nama Guru : Ermina, S.Pd.I
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran dan T
Kelas : XII
Tahun Pelajaran : 2013/2014

KRITERIA KETU
KRITERIA PENETAPAN KETUN
NO STANDAR KOMPETENSI,KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG
T S R T
81-10065-80 50-6481-100
I Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level
Intermediate
Kompetensi Dasar
3.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja
tertentu
a Pertanyaan mengenai informasi umum (general . 75
information) yang terkait dengan monolog dijawab
dengan benar
b Pertanyaan mengenai isi monolog (detailed 70
information) dijawab dengan benar
c Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 75
ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary
(taking notes)
3.2 memahami percakapana terbatas dengan penutur asli
a Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang 74
dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat
b Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang 75
dilakukan oleh penutur asli ditanggapi dengan tepat.
c Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan 72
(arrangementI) digunakan dengan tepat.
d Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan 70
kesepakatan dilakukan dengan tepat.
e Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau 70
situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan,
masa kini atau masa lampau (conditional sentences
and subjunctive wish) digunakan dengan tepat.
f Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara 73
digunakan secara tepat
3.3 Menyajikan laporan
a Outline laporan prakerin ditulis didalam powerpoint 70
slide atau transparansi dengan menggunakan kalimat
yang singkat dan padat.
b Laporan prakerin disajikan secara lisan dalam bentu 70
 presentasi yang benar
3.4 Memahami secara manual penggunaan peralatan
a Pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan isi manua 70
penggunaan alat dijawab dengan benar.
b Petunjuk penggunaan peralatan (minimal dua manual) 73 81
diungkapkan kembali dengan kata-kata sendiri secara
tepat
3.5 Memahami surat-surat bisnis secra sederhana
a Pertanyaan yang terkait dengan isi surat-surat 80
bisnis dijawab dengan benar.
b Isi surat bisnis diceritakan kembali dengan benar 69
3.6 Memahami dokumen-dokumen teknis
a Pertanyaan yang terkait dengan isi Standard 77
Operating Procedure (SOP) dijawab dengan benar.
b Standard Operating Procedure (SOP) di tempat kerja 73
diceritakan kembali dengan kata-kata sendiri dengan
benar
3.7 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana
a Surat-surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry dll) 75
dibuat secara sederhana.
b Surat-surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry dll) 75
dibalas secara tertulis dengan benar.
c Iklan lowongan pekerjaan direspon dengan membuat 83
surat lamaran dengan benar.
d Laporan prakerin disajikan secara tertulis 74

Mengetahui
Kepala Sekolah,

(Siti Nurbaedillah, S.Pd)

NTASAN MINIMAL
LARAJA

asi Perkantoran dan Tata Niaga

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

TERIA PENETAPAN KETUNTASAN
DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM
S R T S R
65-80 50-6481-10065-80 50-64 1 KD SK MP
73.9

75.1

80 76 231 77

78 72 222 74

74 74 223 74.3

72.7
70 72 216 72

77 73 225 75

71 77 220 73.3

69 74 213 71

76 73 219 73

71 73 217 72.3

70,6
71 69 210 70

71 74 214 71,3
 72
70 67 207 69

71 225 75

74.1
78 76 234 78

72 70 211 70,3
75.6
76 78 231 77

76 74 223 74,3

75.3
80 78 233 77.6

75 75 195 75

80 79 207 80.6

72 72 216 72
Sukamulya, 20 Agustus 2013

Guru Bidang Studi,

baedillah, S.Pd) (Ermina,S.Pd.I)

 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
SMK PGRI SUKAMULYA
Nama Guru : Ermina, S.Pd.I
Mata Pelajaran : Mulok English Correspondence
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran
Kelas : XII A,B, dan C
Tahun Pelajaran : 2012/2013

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
NO STANDAR KOMPETENSI,KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM
R S T T S R T S R
50-64 65-8081-10081-10065-80 50-6481-10065-80 50-64 1 KD SK MP
I Berkomunikasi dengan bahasa Inggris setara dengan level 73
intermediate
Kompetensi Dasar 73.1
3.1 Memahami surat-surat umum
a. Memahami surat secara umum 72 76 71 219 73
b. Memahami jenis-jenis surat 71 76 69 226 75.3
c. Pertanyaan yang terkait dengan isi surat-surat dijawab dengan 75 72 81 228 76
benar
d. Isi surat diceritakan kembali dengan benar 72 74 68 214 71,3
e. Membuat surat umum dengan sederhana 71 69 70 210 70
3.2 Menulis surat bisnis 73.4
a. Surat-surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry, etc) dibuat 74 80 69 223 74.3
secara sederhana
b. Surat-surat bisnis (tawaran, pesanan, enquiry, etc) dibalas 80 74 74 228 76
secara tertulis dengan benar
c. Menjawab surat-surat bisnis dengan benar. 65 76 70 211 70,3
Sukamulya, 20 Agustus 2013
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Bidang Studi,

(Siti Nurbaedillah, S.Pd) (Ermina,S.Pd.I)

 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
SMK PGRI SUKAMULYA
Nama Guru : Ermina, S.Pd.I
Mata Pelajaran : Mulok Conversation
Kompetensi Keahlian : Administrasi Perkantoran
Kelas/Semester : X A-C / II
Tahun Pelajaran : 2011/2012

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
No STANDAR KOMPETENSI,KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM
T S R T S R T S R
50-64 65-8081-10081-10065-80 50-6481-10065-80 50-64 1 KD SK MP
I Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara dengan level 70,3
Novice
Kompetensi Dasar
1.1 Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial
untuk kepentingan kehidupan 69,8
a. Ucapan salam (Greetings) Pada saat bertemu dan berpisah 71 68 70 209 69,6
digunakan secara tepat
b. Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan 71 72 65 208 69,3
dengan tepat.
c. Berbagai ungkapan terimakasih dan responnya digunakan 72 69 70 211 70,3
secara tepat
d. Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta 71 71 69 211 70,3
responnya diperagakan secara tepat.
1.2 Menyebutkan dan mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri- 72,3
ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun.
a. Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda 72 73 70 213 71,6
yang terkait dengan warna, bentuk, asal (origin), ukuran,
bahan, jumlah, dan kualitas disebutkan secara tepat.
b. Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan 70 68 69 207 68,3
profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya
disebutkan dengan tepat.
c. Waktu (time of the day), nama-nama hari/tanggal, bulan,tahun 74 75 75 224 74,3
disebutkan dengan tepat.
1.3 Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, 70,6
bulan, dan tahun
a. Bilangan (Cardinal Number) digunakan dengan tepat dalam 70 71 70 211 70,3
berbagai konteks
b. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan 71 72 72 215 71,6
benda berdasakan warna,bentuk, asal (original), ukuran, bahan,
jumlah, dan kualitas.
c. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan 68 69 67 204 68
orang yang terkait dengan profesi kebangsaan, ciri-ciri fisik,
kualitas, dan aktifitasnya
d. Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan suatu 74 69 75 218 72,6
kejadian berdasarkan waktu (time of the day), nama-nama hari/
tanggal, bulan, tahun.
1.4 Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi- 70,8
fungsi dasar.
a. Ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta pemberian 69 70 67 206 68,6
responnya diperagakan secara tepat.
b. ungkapan simpaty serta pemberian raspon terhadapnya 71 73 72 216 72
disampaikan dengan tepat
c. Ungkapan berbagai perasaan disampaikan dengan tepat 70 70 70 210 70
d. Ungkapan permintaan dan pemberian ijin disampaikan dengan 75 64 64 203 67,6
tepat
e. Ungkapan perintah dan permintaan digunakan secara tepat 80 63 81 224 74,6
f. Ungkapan penawaran barang dan jasa digunakan secara tepat 72 72 72 216 72
1.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 70,8
a. Peristiwa yang sedang terjadi diceritakan dengan tepat sesuai 69 70 72 211 70,3
dengan waktu dan tempat kejadian.
b. Pernyataan dengan menggunakan "there is/are" disampaikan 68 70 71 209 69,6
dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian
c. Pertanyaan tentang peristiwa yang sedang terjadi disampaikan 66 65 72 203 67,6
dengan tepat.
d. Pengungkapan perasaan/pendapat tentang peristiwa yang 68 81 71 220 73,3
sedang terjadi disampaikan dengan tepat
e. Mengucapkan kata-kata dengan fasih dan benar. 70 64 75 209 69,6
1.6 Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan 70,3
kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas.
a. Mengekpresikan pesanan berdasarkan menu 60 75 66 201 67
b. Tanda-tanda dan lambang (misalnya: rambu lalu lintas) 66 75 80 221 73,6
dijelaskan dengan benar.
c. Berbagai macam jadwal (time table) dibuat dan dijelaskan dengan 70 62 75 207 69
benar
 d. Bentuk kata sifat dan keterang digunakan secara tepat untuk 67 72 78 217 72,3
membandingkan sesuatu
e. Mengucapkan pelapalan kata-kata dengan benar. 71 69 70 220 73,3
1.7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana 70,6
berdasarkan rumus
a. Berbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (preferences) 71 79 62 212 70,6
digunakan secara tepat
b. Ungkapan untuk menyatakan pengandaian ( conditional type 1) 72 71 72 215 71,6
digunakan dengan tepat
c. Berbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan (capabilities) 70 70 66 206 68,6
digunakan dengan tepat
d. Ungkapan untuk meminta dan memberi arah dan lokasi 74 70 72 216 72
(direction) digunakan dengan tepat.
Sukamulya, 20 Juni 2011
Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Bidang Studi,

(Drs. Durahman, M.Pd) (Ermina,S.Pd.I)