JADUAL SPESIFIKASI KANDUNGAN

SAINS, SOSIAL DAN ALAM SEKITAR

TINGKATAN 2

Kognitif
Topik / Aras
Pengetahuan Kefahaman Aplikasi Analisis Sintesis Penilaian
1.0 MANUSIA

1.1 Tumbesaran Manusia

/ / /

2.0 HAIWAN

2.1 Perlindungan haiwan dari

/ / / /
bahaya dan musuh

3.0 TUMBUHAN

3.1 Perlindungan tumbuhan

/ / /
dari gangguan
4.0 PENGAWETAN
MAKANAN

4.1 Pengawetan / /

4.2 Tarikh luput makanan / / /

5.0 MALAYSIA

5.1 Negeri-negeri di Malaysia / /

6.0 KITAR SEMULA

6.1 Kitar semula bahan

/ / /
buangan-kertas

7.0 SEJARAH KITA

7.1 Sejarah Keluarga / / /

8.0 PEMIMPIN

8.1 Pemimpin Sekolah / / /

9.0 WARISAN KITA

9.1 Warisan permainan

/ / /
tradisional Malaysia
 JADUAL SPESIFIKASI KANDUNGAN
SAINS, SOSIAL DAN ALAM SEKITAR
TINGKATAN 2

Topik / Aras Standard Standard Kaedah Penilaian Bahan Bantu

Kandungan Pembelajaran Mengajar (BBM)

1.0 Manusia 1.1 Tumbesaran 1.1.1 Menyatakan -Penceritaan -Pengukuhan - video lagu “Tubuh
Manusia peringkat secara bertulis badan”
tumbesaran
manusia: - slaid interaktif
(i) bayi
(ii) kanak-kanak - kad imbasan
(iii) remaja
(iv) dewasa -lembaran kerja

1.1.2
Menghubungkaitkan
peringkat
tumbesaran
manusia dari aspek:
(i) saiz
(ii) tinggi
(iii) berat

2.0 Haiwan 2.1 Perlindungan 2.1.1 Mengenal -Penceritaan - Pengukuhan - Video

haiwan dari bahaya haiwan: secara bertulis.
dan musuh (i) kupu-kupu dan - - Lembaran kerja
sesumpah -Soal jawab
 (ii)lebah dan tebuan -Soal jawab secara -Slaid interaktif
(iii) kerang dan individu di dalam
penyu kelas -Puppet haiwan

2.1.2 Menyatakan
ciri-ciri khas haiwan
bagi melindungi diri:
(i) penyamaran
(ii) bersengat
(iii) bertanduk
(iv) bercengkerang

2.1.3 Menjelaskan
cara-cara haiwan
melindungi diri

-Slaid interaktif
3.0 Tumbuhan 3.1 Perlindungan 3.1.1 Mengenal -Penceritaan -Pengukuhan
tumbuhan dari tumbuhan: secara bertulis -Video lagu ‘Tanya
melindungi diri dari gangguan (i) durian dan nanas -Soal jawab secaa Sama Pokok”
gangguan (ii) betik dan nangka individu di dalam -Lisan
(iii) tebu dan pokok kelas -Lembaran kerja
buluh -Soal Jawab
(iv) cendawan dan -Kad imbaan
pokok keladi hiasan

3.1.2 Menyaakan
ciri-ciri khas
tumbuhan bagi
melindungi diri:
(i) berduri
(ii)bergetah
(iii) berbulu halus
(iv) beracun
 3.1.3 Menjelaskan
cara-cara tumbuhan
melindungi diri dari
gangguan
-Kad bergambar
4.0 Pengawetan 4.1 Pengawetan 4.1.1 Menyatakan -Amali penggunaan -Pengukuhan
Makanan maksud bahan maujud secara bertulis -Video
pengawetan
makanan -Soal Jawab -Papan putih
-Soal jawab secara
4.1.2 Menamakan individu di dalam -Marker
makanan yang kelas
boleh diawet: -Lembaran kerja
(i) ikan
(ii) buah-buahan -Bahan maujud
(iii) sayur-sayuran untuk tunjuk tarikh
(iv) daging luput
(v) susu

4.1.3 Mengawet
buah-buahan

4.2 Tarikh luput 4.2.1 Mengenal

makanan pasti tarikh luput
makanan dan
kepentingannya

5.0 Malaysia 5.1 Negeri-negeri di 5.1.1 Mengenal -Penceritaan -Pengukuhan -Peta Malaysia
Malaysia negeri-negeri di secara bertulis.
Malaysia -Soal jawab secara -Video
individu di dalam -Soal jawab
5.1.2 Menamakan kelas -Kad perkataan
negeri-negeri di
Malaysia\ -Lembaran kerja
 5.1.3 Melakar peta
negeri-negeri di
Malaysia

6.1 Kitar semula 6.1.1 Menamakan

6.0 Kitar Semula bahan buangan- bahan buangan - Video
kertas daripada kertas
-Kad bergambar
6.1.2 Memerihalkan
mengenai proses -Lembaran kerja
kitar semula
daripada kertas -Bahan maujud
(bahan-bahan untuk
6.1.3 Melaksanakan kitar semula)
projek kitar semula
daripada kertas:
(i) kempen
(ii) mengumpul
bahan
(iii) mengelaskan
(iv) menghasilkan
projek
(v) pameran

7.0 Sejarah kita 7.1 Sejarah 7.1.1 Menerangkan - Penceritaan -Pengukuhan Video
keluarga mengenai keluarga secara bertulis.
sendiri: -Soal jawab secara -Kad bergambar
(i) nama ahli individu di dalam -Soal jawab
keluarga kelas -Lembaran kerja
(ii) bilangan ahli -Lisan
keluarga
(iii) peristiwa
penting bersama
keluarga
 7.1.2 Memerihal
mengenai sejarah
keluarga sendiri

7.1.3
Membandingkan
sejarah keluarga
sendiri dengan
keluarga rakan

8.0 Pemimpin
8.1 Pemimpin 8.1.1 Mengenal -Penceritaan -Pengukuhan Nota
sekolah pemimpin sekolah secara bertulis
-Soal jawab secara -Lembaran kerja
8.1.2 Menyatakan individu di dalam -Lisan
mengnai pemimpin kelas
sekolah: -Soal Jawab
(i) nama dan tarikh
lahir
(ii) jawatan
(iii) tugas
(iv) minat
(v) sikap

8.1.3 Memerihal
mengenai pemimpin
sekolah

9.0 Warisan kita

9.1 Warisan 9.1.1 Mengenal -Penceritaan -Pengukuhan -bahan maujud
permainan permainan secara bertulis
tradisional Malaysia tradisional: -Soal jawab secara -video
(i) gasing individu di dalam -Lisan
(ii) congkak kelas -lembaran kerja
(iii) wau -Soal Jawab
(iv) konda-kondi - Amali -kad bergambar
(v) batu seremban penggunaan bahan
(vi) sepak raga maujud

9.1.2 Menyatakan
ciri-ciri permainan
tradisional dari
aspek:
(i) peralatan
(ii) permainan

9.1.3 Menerangkan
kepentingan
menghargai warisan
permainan
tradisional

9.1.4 Bermain
permainan
tradisional