KISI- KISI SOAL SOAL SEJARAH SEMESTER I KELAS XI WAJIB

Tahun Pelajaran 2014 / 2015

Kompetensi Dasar Materi Kela Indikator No Soal
s

3.1 Menganalisis Perkembang XI Siswa dapat menjelaskan 1XXX

persamaan dan an kegunaan rempah – rempah
perbedaan kolonialisme bagi bangsa Eropa
pendekatan dan dan Siswa dapat menjelaskan 2
Imperialisme sebutan bagi bangsa Indonesia XXX
strategi pergerakan
Barat yang telah melakukan
nasional di Indonesia Pergerakan penjelajahan samudera
pada masa awal Nasional Siswa dapat menjelaskan
kebangkitan nasional, Indonesia faktor pendorong bangsa barat 3
Sumpah Pemuda dan menjelajahi samudera
sesudahnya sampai Siswa dapat menjelaskan
dengan Proklamasi faham yang mempengaruhi
Kemerdekaan. bangsa Barat melakukan 4 XXX
penjelajahan ke dunia timur
Siswa dapat menyebutkan
secara urut bangsa – bangsa
Eropa yang datang ke
Indonesia 5 XXXX
Siswa dapat menjelaskan faktor
yang melatarbelakangi lahirnya
kolonialisme dan imperialisme
Sswa dapat menjelaskan 6XXXX
upaya bangsa Portugis dalam
memonopoli perdaganagn
Siswa dapat menjelaskan factor
social budaya penyebab Demak
menyerang Sunda Kelapa 7XXX
Siswa dapat menjelaskan
penyebab perlawanan bangsa
Indonesia melawan VOC di
berbagai daerah
Siswa dapat menjelaskan
tujuan didirikannya VOC 8XXXX
Siswa dapat menjelaskan usaha
VOC dalam memonopoli
perdagangan 9XXXX
Siswa dapat menjelaskan
penyebab harga rempah
rempah sangat tinggi
Siswa dapat menjelaskan 10XXXX
prianger stelsel
Siswa dapat menjelaskan
penyebab runtuhnya VOC 11XXXX
Siswa dapat menjelaskan
factor penyebab serangan
Mataram ke Batavia 12XXXX
Siswa dapat menyebutkan isi X
perjanjian Bongaya
Siswa dapat menjelaskan usaha
yang di lakukan Daendels di
bidang militer dan pertahanan 13XXXX
Siswa dapat menjelaskan X
system landrent pada masa
Rafles
 Siswa dapat menjelaskan 14XXXX
akibat perlawanan bangsa
Indonesia bagi Belanda
Siswa dapat menjelaskan 15XXXX
dampak negative pelaksanaan
tanam paksa
Siswa dapat menjelaskan
penyimpangan dalam
pelaksanaan tanam paksa 16XXXX
Siswa dapat menjelaskan akibat
diterapkannya politik pintu
terbuka 17XXXX
Siswa dapat menjelaskan sebab
terjadinya perang Diponegoro
Siswa dapat menjelaskan
tujuan siasat benteng stelsel 18XXXX
Siswa dapat menjelaskan
factor ekonomi kaum
bangsawan membantu
Pangeran Diponegoro
Disajikan gambar siswa dapat
menyebut nama pahlawan dan 19XXX
3.2 Menganalisis peran sikap kepahlawanannya
tokoh-tokoh Nasional Siswa dapat menjelaskan tujuan
dan Daerah dalam Belanda terlibat dalam perang
perjuangan Padri 20XXXX
menegakkan negara Siswa dapat menjelaskan tujuan
Republik Indonesia. Belanda mengirim Snouck
Hurgronje ke Aceh
Siswa dapat menjelaskan awal
perlawanan terhadap Belanda 21XXXX
di Maluku
Siswa dapat menjelaskan
peristiwa puputan Badung 22XXX
Siswa dapat menjelaskan
hukum tawan karang
Siswa dapat menjelaskan
3.3 Menganalisis dampak hubungan merkantilisme , 23XXXX
politik, budaya, revolusi industry dengan
sosial-ekonomi dan kolonialisme dan imperialism
pendidikan pada masa Siswa dapat menyebutkan
penjajahan Barat pengaruh Portugis di bidang 24XXXX
dalam kehidupan budaya XX
bangsa Indonesia Siswa dapat menjelaskan
masa kini. upaya Demak dalam melawan
kolonialisme Portugis
Siswa dapat menjelaskan 25
paham yang memilki kesamaan
budaya dan cita – cita
Siswa dapat menjelaskan factor 26
munculnya nasionalisme di
suatu Negara
3.4 Menganalisis
Siswa dapat menjelaskan
perubahan, dan persamaan tujuan munculnya
keberlanjutan dalam organisasi pada masa 27
peristiwa sejarah pada pergerakan nasional
masa penjajahan asing Siswa dapat menjelaskan
hingga proklamasi hambatan perjuangan
kemerdekaan kemerdekaan yang dilakukan 28
 Indonesia. bangsa Indonesia
Siswa dapat menjelaskan
factor internal munculnya 29
pergerakan nasional
Siswa dapat menyebutkan
organisasi yang bersifat
moderat dan kooperatif
Siswa dapat menjelaskan 30
tujuan didirikannya Budi Utomo
Siswa dapat menjelaskan
3.5 Menganalisis proses factor Sarekat Islam memilki
masuk dan banyak anggota
perkembangan Siswa dapat menjelaskan
penjajahan bangsa penyebab sarekat Islam 31
Barat ( Portugis, mengalami perpecahan
Belanda dan Inggris ) Siswa dapat menjelaskan 32
di Indonesia. organisasi Indishe Partij
3.6 Menganalisis strategi Siswa dapat menjelaskan cita –
perlawanan bangsa cita RA Kartini
Siswa dapat menjelaskan
Indonesia terhadap
penyebab lahirnya organisasi
penjajahan bangsa yang bersifat radikal dan 33
Barat di Indonesia nonkooperatif
sebelum dan sesudah Siswa dapat menyebutkan
abad ke-20. organisasi yang radikal dan 34
3.7 Menganalisis nonkooperatif
persamaan dan Siswa dapat menjelaskan pidato
perbedaan Soekarno akibat gerkan
poltiknya yang radikal 35
pendekatan dan
strategi pergerakan Siswa dapat menjelaskan
tujuan PNI
nasional di Indonesia
Siswa dapat menjelaskan sikap 36
pada masa awal PNI terhadap colonial Belanda
kebangkitan nasional, Siswa dapat menjelaskan
Sumpah Pemuda dan semboyan GAPI 37
sesudahnya sampai Siswa dapat menjelaskan
dengan Proklamasi rakyat yang bisa mengenyam
Kemerdekaan. pendidikan masa colonial
3.8 Menganalisis peran Siswa dapat menjelaskan ciri 38
tokoh-tokoh Nasional umum pendidikan masa kolonial
dan Daerah dalam Siswa dapat menjelaskan arti
penting nama Indonesia dalam
perjuangan
perjuangan pergerakan nasional
menegakkan negara Disajikan bagan , siswa dapat
Republik Indonesia. menjelaskan perkembangan 39
3.9 Menganalisis dampak pergerakan Nasional Indonesia 40
politik, budaya,
sosial-ekonomi dan
pendidikan pada masa 41
penjajahan Barat
dalam kehidupan
bangsa Indonesia
masa kini. 42

43
44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55