Tabel Nahwu Sharaf
Tabel Nahwu Sharaf
NO KALIMAT CONTOH
1 isim (kata benda). مسجد
2 fi’il (kata kerja). خرج
3 Huruf (kata sambung) من
1
Muzakkar Hakiki رجل
Majazi السواك
2
Muannas Hakiki إمرأة
Majazi شمس
NO ISIM CONTOH
Asli munshorif رأس
Aslinya isim ghoiru munshorif (karena ada illat), akan فرائض الغسل
1. Munshorif tetapi menjadi isim munshorif karena didahului oleh al
()ا ل, atau menjadi mudlof
NO ISIM CONTOH
Isim yang bisa dimasuki al ta’rif ( ) ال فضة
1 Nakirah Isim yang lafadznya tidak bisa dimasuki al-ta’rif ما
akan tetepi artinya sama dengan isim yang bisa
dimasuki al ta’rif
1. Isim dlamir (kata ganti) هو
2. Isim ‘alam (nama) عفيف
3. Isim isyaroh (kata petunjuk) ذالك
2 Ma’rifat 4. Isim maushul (kata sambung) الذي
5. Isim nakiroh yang dimasuki al ta’rif )(ال المجنون
6. Isim nakiroh yang menjadi ma’rifat karena رجل زيد
dimudofkan
2
NO FI’IL WAKTU CONTOH
1 Fi’il madli Lampau (telah terjadi) أكل
2 Fi’il mudlori’ Sedang/akan terjadi تتولد
3 Fi’il amr Perintah (akan terjadi) توضأ
NO FI’IL CONTOH
1. Salim ترك
1 Fi’il shohih 2. Mahmuz قرأ
3. Mudho’af مر
1. Fa’ fi’ilnya ورث
2 Fi’il mu’tal 2. ‘ain fi’ilnya باع
3. Lam fi’ilnya رضي
3
NO FI’IL CONTOH
1 Fi’il lazim طهر الماء
1. Berupa fi’il mujarrod نقض النوم الوضوء
2. Ada hamzah ( ) أawal kalimat أوجب الحيض الغسل
2 Fi’il muta’addi 3. Ada tadl’if (huruf ganda) di ‘ain fi’ilnya طهر زيد الثوب
4. Dengan perantara huruf jer زيد رغب في العلم
5. Dengan perantara dzorof جلس الرجل تحت الشجرة
NO HURUF CONTOH
4
1 Huruf mabani ث, ج, ط
Athil هل الخنزير نجس
1. Huruf jer رجعت من المسجد
2. Huruf naskh إن الشمس كبيرة
3. Huruf nida يا رسول هللا
2 Huruf ma’ani
Amil 4. Huruf istisna’ دخل الطالب إال محمدا
5. Huruf jazm أنا لم التق أستاذي
6. Huruf nashob لن أرتد أبدا
7. Huruf athof كسوف او خسوف
5
Tidak serupa dengan huruf (selain
yang 6)
Mu’rab زيد
TANDA I’RAB
NO JENIS FI’IL MUD}ARI’
Rafa’ Nas}ab Jazm
1 Af’alul khomsah tetapnya nun dibuangnya nun dibuangnya nun
(contoh: ) ينظفون (contoh:)لن ينظفوا (contoh: )لم ينظفوا
2 Shohih akhir dan tidak da}mmah ( ً ) fathah ( ً ) sukun ( ً )
berupa af’alul khomsah (contoh: )يرتفع (contoh: )لن يأمر (contoh: )لم يخالف
3 Mu’tal akhir bil alif dan dlommah ( ً ) fathah ( ً ) yang membuang huruf
tidak berupa af’alul yang dikira-kira dikira-kira pada alif illat alif () ا\ى.
khomsah pada alif (contoh: (contoh: )لن يخشى (contoh: )لم يخش
)يخشى
4 Mu’tal akhir bil wawu dan dlommah ( ً ) fathah ( ً ) membuang huruf
tidak berupa af’alul yang dikira-kira (contoh:لن يدعو ) illat wawu.
khomsah pada wawu . (contoh: ) لم يدع
(contoh:) يدعو
5 Mu’tal akhir bil ya’ dan dlommah ( ً ) fathah ( ً ). membuang huruf
tidak berupa af’alul yang dikira-kira (contoh: )لن يكفي illat ya ()ي.
khomsah pada ya’ (contoh:
(contoh: ) لم يكف
)يكفي
Tabel tanda i’rab isim sebagai berikut:
6
ISIM Rafa’ Nas}ab Jer
1 Isim ghairu dlommah ( ً ). Fathah ( ً ). Contoh: fathah ( ً ) .
muns}arif Contoh: رأيت أحمد يخطب أحمد Contoh مررت
بأحمد
2 mufrod yang dlommah ( ً ). fathah ( ً ). kasroh ( ً ).
munshorif Contoh: نزل غيث Contoh: رأيت غيثا Contoh: مسست
قطرالغيث
3 Isim tasniyah alif ( ) ا. Contoh: ya ()ي. Contoh: ya’ ()ي. Contoh:
يصوم المسلمان أمرت المسلمين مررت بالمسلمين
4 Jama’mudzakkar Wawu ()و. Contoh: ya’ ()ي. Contoh: ya’ ()ي. Contoh:
salim
قام الحاضرون رأيت الحاضرين مررت بالحاضرين
5 Jama’ muannas dlommah ( ً ). kasroh ( ً ). Kasroh (ً) .
salim Contoh: تستقبلContoh. تركتContoh: مررت
المسلمات القبلة المسلمات في المسجد بالمسلمات
6 Jama’ taksir dlommah ( ً ). fathah ( ً ). Contoh: kasroh ( ً ).
munshorif Contoh: فروض فروض أحفظContoh: من االنية
الوضوء ستة الوضوء فروض الوضوء
7 Isim maqshur dlommah ( ً ) yang fathah ( ً ) yang kasroh ( ً ) yang
dikira-kira pada alif dikira-kira pada alif dikira-kira pada alif
()ا \ ى. Contoh: )ا \ى( اليد. Contoh: ى( قدمت \ ا ).
اليمنى اليد اليمنى Contoh: خير من اليد
السفلى
8 Isim manqus dlommah ( ً ) yang fathah ( ً ). Contoh: kasroh yang dikira-
dikira-kira pada ya’ رأيت الصبي kira pada ya’ ()ي.
()ي. Contoh: الصبي Contoh: بول الصبي
يبكى نجس
9 Asma’ul khomsah wawu ()و. Contoh: alif ( ) ا. Contoh: ya’()ي. Contoh:
يأكل أبوك الرز إن أباك يشرب الماء أذهب إلى إدارة أبيك
7
1) isim yang dijerkan oleh huruf jer.
Mahfud}at al-asma’ (isim-
3 isim yang dibaca jer)
2) mud}af ilaih. 3) isim yang ikut أركان الصالة ثمانية
pada isim yang dibaca jer (Tawabi’) عشر ركنا
MARFUAT AL-
NO CIRI-CIRI CONTOH
ASMA’
a. Cocok bermakna “siapa” atau “apa”
b. Sebagai pelaku dari suatu pekerjaan
Fa’il (Pelaku) c. Berada setelah fi’il ma’lum dan sebagai و إذا جاء نصر هللا
1 (apabila datang
kalimat pokok
d. Berupa isim zahir / dlomir / fi’il yang di pertolongan Allah)
dahului أن/ kata yang didahului أن
a. Cocok bermakna “siapa” atau “apa”
b. Sebagai objek yang menempati
posisinya subjek
Naibul Fa’il
c. Berada setelah fi’il majhul dan sebagai ( لعن الذين كفرواorang-
2 (Pengganti Fa’il) orang yang kafir itu
kalimat pokok
d. Berupa isim zahir / dlomir / fi’il yang di dilaknat).
dahului أن/ kata yang didahului أن
8
MANSUBAT AL-
NO CIRI-CIRI CONTOH
ASMA’
Asalnya adalah mubtada’dan khabar, lalu
Dua maf’ul ظنdan ada amil nawasikh berupa ظنdan saudara- ظن زيد الماء مستعمال
1 saudara-saudaranya saudaranya (حسب, خال, رأى, علم, زعم, (zaid menyangka air
جعل, حجا, عد, هب, وجد, ألفى, درى, تعلم, itu musta’mal)
جعل, اتخذ, رد, صير, )وهب
Asalnya adalah khabar mubtada’, lalu ada
Khabar كانdan amil nawasikh berupa كانdan saudara- كانت صالة االستسقاء
2 Saudara-Saudaranya saudaranya (أضحى, ظل, بات, أمسى, ( مسنونةsholat minta
أصبح, صار, ليس, ما فتئ, ما انفك, ما زال, hujan itu disunnahkan)
ما برح, )ما دام
Isim إنdan saudara- Asalnya adalah mubtada’, lalu ada amil إن االستنجاء واجب
3 saudaranya nawasikh berupa إنdan saudara- (sesungguhnya
saudaranya (ليت, لعل, كأن, )لكن beristinja’ itu wajib)
a. Cocok bermakna “kepada”
Maf’ul Bih (objek)
b. Sebagai objek dari pekerjaannya fa’il لقد خلقنا اإلنسان
4 c. Berada setelah fi’il muta’addi (sungguh kami
d. Berupa isim zahir / d}amir / fi’il yang menciptakan manusia)
di dahului أن/ kata yang didahului أن
a. Cocok bermakna “dengan”
b. Berupa isim masdar
c. Berada setelah sempurna jumlah ثم شققنا األرض شقا
Masdar / Maf’ul (sebagai pelengkap) (kemudian kami
5 memecah bumi dengan
mutlaq d. Sebagai penegas / penjelas macam
pekerjaan / penjelas hitungan pekerjaan benar-benar memecah)
e. Didahului oleh amil (fi’il dll) yang
sama arti / bentuk dengan isim masdar
a. Cocok bermakna “ dalam keadaan”
b. Sebagai penjelas keadaan dari sahibul
hal لمن دخل بيتي مؤمنا
c. Berada setelah sempurna jumlah (bagi orang yang
6 Haal (keadaan) masuk ke rumahku
(sebagai pelengkap)
d. Biasanya berupa sifat (isim fa’il / isim dalam keadaan
maf’ul / sifat musyabihat) beriman)
e. Berupa isim nakirah
a. Cocok bermakna “apanya”
b. Sebagai penjelas dari kalimat yang
samar pada kalimat sebelumnya ذلك خير و أحسن تأويال
c. Berada setelah sempurna jumlah (hal itu lebih baik dan
7 Tamyiz
(sebagai pelengkap) lebih bagus
d. Berupa isim masdar / isim jamid penafsirannya)
e. Biasanya berada setelah isim tafdlil
atau setelah bilangan 11 – 99
a. Cocok bermakna “di” / “di dalam” /
Zaraf (keterangan “pada” ( قال لبثت يوماsalah
8 waktu / tempat) b. Menjelaskan keterangan waktu / tempat satu penghuni gua itu
c. Berada setelah sempurna jumlah berkata, saya tinggal
(sebagai pelengkap) selama satu hari)
Mustasna (yang a. Berada setelah adat istisna’ فسجدوا إال إبليس
9 b. Sebagai kalimat yang dikecualikan
dikecualikan) (kemudian para
9
malaikat itu sujud
kecuali iblis
ال tersebut bisa beramal seperti amalnya إن
(menashabkan isimnya dan merafa’kan
khabarnya) dengan syarat sebagai berikut:
1. Isim dan khabar الharus berupa isim
nakirah ال طالب مدرسة حاضر
10 Isim ال 2. Isim الharus berupa mud}af atau yang ( اليومtidak ada satupun
menyerupai mud}af murid yang masuk hari
ini).
3. Antara الdan isim الharus bersambung
tanpa ada pemisah
4. Harus berurutan, yaitu mendahulukan
isim الdan mengakhirkan khabar ال
Isim yang berada setelah huruf nida’, dan
11 Munada statusnya adalah sebagai orang / sesuatu ( يا عبد هللاwahai
yang dipanggil hamba Allah)
a. Cocok bermakna “karena” ينفقون أموالهم
b. Sebagai alasan terjadinya pekerjaan
c. Berada setelah sempurna jumlah
ابتغاء مرضات هللا
12 Maf’ul Liajlih (mereka menafkahkan
(sebagai pelengkap)
hartanya karena
d. Berupa masdar qalbi (pekerjaan hati)
mengharap ridlo Allah)
a. Cocok bermakna “bersama”
b. Berada setelah wawu ma’ah (wawu
جاء األمير والجيش
(pemimpin itu datang
yang bermakna bersama)
13 Maf’ul Ma’ah bersama bala
c. Berada setelah sempurna jumlah
tentaranya)
(sebagai pelengkap)
MAHFUD{AT AL-
NO KETERANGAN CONTOH
ASMA’
Huruf jer: من,إلى, ب, ك, في, ل, عن,
Isim yang dijerkan طهارة األعضاء من
1 على, واو قسم, تاء قسم, باء قسم, مذ, منذ,
oleh huruf jer. الحدث
رب, واو رب
2 Mud}af ilaih
isim yang berada setelah mud}af وشرائط التيمم خمسة
أشياء
3 Tawabi’ Dijelaskan pada bab tawabi’ مررت بزيد النشيط
10
MUD}ARI’
Amil ma’nawi tajarrudi (sepi), yaitu amil yang يستقبل المسلمون القبلة
1 Rafa’ sepi (tidak ada) dari amil nas}ab atau amil jazm (orang-orang muslim
menghadap qiblat).
أن, لن, كي, إذن, الم كي, الم جحود, حتى, او, و ( أن يتغيراللونwarna
2 Nas}ab
, فاء جواب itu berubah)
Menjazmkan 1 fi’il mud}ari’ (لم, ألم, لما, ألما,
( لم يطهرtidak suci),
الم األمر/ الم الدعاء, ال الناهية/ نهي الدعاء
إن تنصروا هللا ينصركم
3 Jazm
)ال (jika kalian menolong
Menjazmkan 2 fi’il mud}ari’ (إن, ما, من, agama Allah, maka
إذما, أي, متي, أيان, أين/ أينما, مهما, حيثما, Allah akan menolong
kalian).
كيفما, )أنى
SUSUNAN
NO RINCIAN SUSUNAN KALIMAT CONTOH
KALIMAT
11
Mubtada’ + khabar + pelengkap و هللا بصير بالعباد
Mubtada’ + pelengkap + khabar و هللا بما تعملون خبير
Amil nawasikh (\ كان, )انdan
saudaranya + mubtada’ (isim) + وكان هللا عليما
MUBTADA’ + khabar
1 KHABAR Amil nawasikh ( كان, )ان dan
saudaranya + khabar + mubtada’ ليس كمثله شيئ
(isim)
Amil nawasikh ( كان, )ان dan
saudaranya + mubtada’ (isim) + إن هللا على كل شيئ قدير
pelengkap + khabar
Fi’il + fa’il / naibul fa’il+ pelengkap ذهب هللا بنورهم,
وضع للناس
FI’IL + FA’IL / Fi’il + pelengkap + fa’il / naibul fa’il و إن كان كبر عليك إعراضهم,
2 FI’IL + NAIBUL
FA’IL كتب عليكم الصيام
Pelengkap + fi’il + fa’il / naibul fa’il إياك نعبد,
امام البيت ضرب زيد
Tabel pelengkap:
NO PELENGKAP CONTOH
1 Jer majrur وقالت طائفة من أهل الكتاب
2 Maf’ul bih لقد خلقنا اإلنسان
3 Dua maf’ul ظنdan saudaranya واتخذ هللا إبراهيم خليال
4 Masdar ثم شققنا األرض شقا
5 Haal لمن دخل بيتي مؤمنا
6 Tamyiz واشتعل الرأس شيبا
7 Zaraf قال لبثت يوما
8 Mustasna فسجدوا إال إبليس
9 Maf’ul li ajlih ينفقون أموالهم ابتغاء مرضات هللا
10 Maf’ul ma’ah جاء األمير والجيش
Kadang pelengkap tidak hanya satu saja. Pada
susunan kalimat kadang mempunyai dua pelengkap فبعث هللا النبيين مبشرين
atau lebih, contoh:
CATATAN I
Ada 4 posisi / kedudukan yang biasanya mengikuti mubtada’ / khabar / fi’il / fa’il / na’ibul fa’il /
pelengkap, yang disebut Tawabi’, yaitu:
1. Na’at (sifat). Seperti susunan Fi’il + fa’il + pelengkap + na’at.
12
Contoh: الشيطان الرجيم ( أعوذ باهلل منsaya berlindung kepada Allah dari godaan syaitan yang
terkutuk)
أعوذ: fi’il ma’lum. ( أناd}amir yang tersimpan) : fa’il. من الشيطان: pelengkap. الرجيم: na’at
2. At}af (kata sambung). Seperti susunan fi’il + pelengkap + fa’il + at}af.
Contoh: ( ال تأخذه سنة وال نومAllah tidak pernah ngantuk dan tidur)
تأخذ: fi’il ma’lum. ه: pelengkap. سنة: fa’il. نوم : at}af
3. Taukid (penegas). Seperti susunan amil nawasikh ( ) إن+ mubtada’ (isim) + taukid + khabar.
Contoh: ( قل إن األمر كله هللkatakanlah, sesungguhnya semua urusan itu adalah milik Allah)
إن: amil nawasikh. األمر: mubtada’ (isim). كله: taukid. هلل: khabar
4. Badal (pengganti). Seperti susunan mubtada’ + khabar + badal.
Contoh: ( الحمد هلل رب العالمينsegala puji adalah milik Allah, tuhan semesta alam)
الحمد: mubtada’. هلل: khabar. رب العالمين: badal
CATATAN II
Ada 5 kalimat isim yang beramal seperti fi’il, yaitu:
1. Isim masdar. Seperti susunan isim masdar + fa’il + pelengkap.
Contoh: ( أحب إكرامك أباكsaya senang kamu memulyakan ayahmu)
إكرام: isim masdar. ك: fa’il. أباك: pelengkap
2. Isim fa’il. Seperti susunan isim fa’il + fa’il + pelengkap.
Contoh: ( هل مكرم سعيد ضيوفهapakah said orang yang menghormati para tamunya?)
مكرم: isim fa’il. سعيد: fa’il. ضيوفه
: pelengkap
3. Isim maf’ul. Seperti susunan isim maf’ul + naibul fa’il.
Contoh: ( مكروه استعمالهyang dimakruhkan penggunaannya)
مكروه: isim maf’ul. استعماله : naibul fa’il
4. Sifat mushabihat. Seperti susunan sifat mushabihat + fa’il.
Contoh: ( علي حسن خلقهali itu bagus tingkah lakunya)
حسن: sifat mushabihat. خلقه : fa’il
5. Isim tafd}il. Seperti susunan isim tafd}il + fa’il.
Contoh: ( خالد أشجع من سعيدkholid lebih berani dari pada said)
أشجع: isim tafd}il. ( هوd}amir yang tersimpan) : fa’il
13
LANGKAH-LANGKAH MEMBACA KITAB KUNING
Keterangan:
1. Langkah ke-2 dan ke-3 ini sangat berkaitan dan bisa dilakukan secara bersamaan. Langkah ke-2
lebih ditekankan untuk mengetahui susunan kalimat bahasa arab. Sedangkan langkah ke-3 lebih
fokus pada membaca akhir kalimat.
2. Dalam membaca kitab juga perlu diperhatikan Syiyaqul kalam, yaitu melihat konteks perkataan,
baik melihat kalimat sebelum atau sesudahnya, atau melihat arti yang pas untuk suatu kalimat.
Syiayaqul kalam ini untuk menetukan beberapa kemungkinan yang dimiliki oleh satu jenis
kalimat. Jadi untuk menentukan apa jenis ataupun hukum yang dimiliki oleh suatu kalimat, maka
harus melihat syiyaqul kalam (konteks perkataan)
Atau juga untuk melihat arti yang pas ketika mencari arti kalimat di kamus, maka dengan melihat
konteks perkataannya.
14
CONTOH PRAKTEK: ينطلقون أكل المسافرون رزا ثم
b. المسافرون
1. Mengetahui arti tiap kalimat.
Lafaz المسافرونadalah isim musytaq. Maka langkah-langkahnya adalah:
a. Isim mufrad lafaz المسافرونadalah المسافر
b. Fi’il mad}i lafaz المسافرونadalah سافر, wazannya adalah فاعل
c. Fi’il mujarrad lafaz سافرadalah سفر. Maka lafaz سفرini yang dicari di kamus.
Setelah ketemu lafaz سفر, langsung mencari lafaz سافرatau langsung pada lafaz
المسافر. Artinya adalah ” berjalan” atau ” bepergian”
d. Jenis kalimat dari lafaz المسافرونadalah isim fa’il. Maka artinya adalah ”orang yang
berjalan” atau ”orang yang bepergian”.
2. Membaca akhir kalimat
a. Lafaz المسافرونadalah kalimat isim
b. Lafaz المسافرونadalah kalimat isim yang tidak serupa dengan huruf, maka
hukumnya mu’rab.
c. Lafaz المسافرونadalah isim, maka:
1) Kedudukannya adalah sebagai fa’il (pelaku), i’rabnya adalah rafa’
2) Jenis kalimatnya adalah jama’ muzakkar salim, maka tanda i’rabnya ketika rafa’
adalah wawu ( ) و
c. رزا
1. Mengetahui arti tiap kalimat.
Lafaz رزاadalah isim jamid. Maka langkahnya adalah cukup mencari isim mufradnya,
yaitu lafaz رز. sedangkan alif ( ) اadalah tambahan untuk mencocokkan dengan harokat
fathah. Maka lafaz رزini yang dicari di kamus. Artinya adalah ” nasi”
2. Membaca akhir
a. lafaz رزاadalah kalimat isim
b. Lafaz رزاadalah kalimat isim yang tidak serupa dengan huruf, maka hukumnya
mu’rab.
c. Lafaz رزاadalah isim, maka:
15
1) Kedudukannya adalah sebagai maf’ul bih (objek), i’rabnya adalah nas}ab
2) Jenis kalimatnya adalah isim mufrad, maka tanda i’rabnya ketika nas}ab adalah
fathah, maka cara membacanya رزا.
d. ثم
1. Membaca perhuruf dari tiap kalimat (sampai sebelum akhir) & mengetahui arti per
kalimat.
Lafaz ثمadalah kalimat huruf. Maka langkahnya adalah langsung mencari lafaz ثمdi
kamus.
2. Membaca akhir kalimat & dan memahami maksud dari perkataan.
a. lafaz ثمadalah kalimat huruf
b. Lafaz ثمadalah kalimat huruf, maka hukumnya adalah mabni
c. Lafaz ثمadalah kalimat huruf, maka kemabniannya langsung lihat di kamus.
e. ينطلقون
1. Mengetahui arti tiap kalimat
Lafaz ينطلقونadalah fi’il. Maka langkah-langkahnya adalah:
a. Fi’il mad}i lafaz ينطلقونadalah انطلق, wazannya adalah انفعل
b. Fi’il mujarrad lafaz انطلقadalah طلق. Maka lafaz طلقini yang dicari di kamus.
Setelah ketemu lafaz طلق, langsung mencari lafaz انطلق. Artinya adalah ”
berangkat”
c. Jenis kalimat dari lafaz ينطلقونadalah fi’il mud}ari’ . Maka artinya adalah ”akan /
sedang berangkat”.
2. Membaca akhir kalimat
a. lafaz ينطلقونadalah kalimat fi’il
b. Lafaz ينطلقونadalah kalimat fi’il yang tidak bersambung dengan nun taukid dan
atau nun jama’ inats, maka hukumnya mu’rab.
c. Lafaz ينطلقونadalah fi’il mud}ari’ jer, maka:
1) Tidak ada amil nas}ab dan jazm, maka i’rabnya adalah rafa’
2) jenis kalimatnya adalah af’alul khomsah, maka tanda i’rabnya adalah tetapnya
nun.
16
Lafaz أكلada dua kemungkinan, bisa saja berupa fi’il mad}i, bisa saja berupa isim masdar. Tapi
setelah dilihat dari konteks perkataannya, lafaz أكلlebih pas berupa fi’il mad}i, karena lafaz أكل
mempunyai fa’il, yaitu lafaz المسافرون.
Kalau lafaz أكلberupa isim masdar, seharusnya kedudukannya menjadi mubtada’ karena berada
di awal perkataan. Sedangkan pada contoh di atas tidak ada khabarnya. Maka tidak pas jika lafaz
أكلberupa isim masdar. Maka yang lebih pas, lafaz أكلadalah fi’il mad}i
2. Lafaz المسافرون.
Dilihat dari tashrifnya, jenis kalimat lafaz المسافرونada 5 kemungkinan:
d. Isim masdar ( ) المسافر, artinya perjalanan
e. Isim fa’il ( ) المسافر, artinya orang yang berjalan
f. Isim maf’ul ( ) المسافر, artinya yang dijalankan
g. Isim zaman ( ) المسافر, waktu berjalan
h. Isim makan ( ) المسافر, tempat berjalan
Setelah dilihat konteksnya, maka jenis kalimat yang lebih pas adalah isim fa’il ( المسافر ), yang
artinya orang yang berjalan / bepergian karena berkaitan dengan kata kerja أكل (makan). Maka
artinya adalah orang-orang yang bepergian itu telah makan
3. Lafaz ثم
Lafaz ثمada beberapa kemungkinan, diantaranya: bisa berupa kalimat huruf ( ثم: kemudian), bisa
berupa kalimat isim dzaraf ( ثم : di sana). Tapi setelah dilihat dari konteksnya, lafaz ثمlebih pas
berupa kalimat huruf ( ثم: kemudian). Maka arti dari contoh itu adalah, orang-orang yang
bepergian itu telah makan, kemudian akan berangkat.
4. Lafaz ينطلقون
Dilihat dari tashrifnya, jenis kalimat lafaz ينطلقون , adakalanya berupa fi’il mabni ma’lum, ada
kalanya berupa fi’il mabni majhul. Tapi dilihat dari konteks perkataannya, maka lafaz ينطلقون
lebih pas berupa fi’il mabni ma’lum, karena fa’ilnya ada, yaitu berupa d}amir wawu ( ) و, yang
kembali kepada lafaz المسافرون
17