RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN

Mata Pelajaran : Pengecatan Bodi Otomotif
Kelas/Semester : 12 / genap
Alokasi Waktu : 12 menit
Kompetensi Keahlian : Teknik Perbaikan Bodi Otomotif
KKM : 78
A. KOMPETENSI INTI
KI.3- Pengetahuan :
Memahamani, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,seni
, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
B. KOMPETENSI DASAR
3.9. Mengevaluasi penyesuaian warna/colour matching.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.9.1. Peserta didik dapat menyebutkan 7 alat dalam penyesuaian warna/colour matching.
3.9.2. Peserta didik dapat menjelaskan prosedur penyesuaian warna/colour matching.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.9.1.1. Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menyebutkan 7 alat
yang digunakan pada proses penyesuaian warna/colour matching.
3.9.2.1. Melalui pengamatan video dan penjelasan dari guru, peserta didik dapat
menjelaskan penyesuaian warna/colour matching warna metalic.
E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Alat dalam penyesuaian warna/colour matching.
2. Prosedur dalam penyesuaian warna/colour matching.
F. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintific Learning
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode : Paparan, Diskusi, Observasi dan Tanya Jawab
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan Orientasi, motivasi dan apersepsi
1. Guru memberikan salam dan mengajak
semua peserta didik berdoa menurut agama
dan keyakinannya masing – masing.
2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
3. Guru menarik minat peserta didik
mempelajari colour matching dengan
membawa sampel warna
Contoh : Ada yang tau ini warna apa? 3 Menit
Bagaimana cara mencampur warna seperti
ini?
Dengan ini diharapkan peserta didik akan
tertarik dengan materi yang akan disampaikan.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Contoh : Pada pertemuan kali ini kita akan
mempelajari alat dan bahan serta prosedur
dalam colour matching.
Inti 1. Mengamati ( Pemberian stimulus )
a. Guru memberikan penjelasan tentang
materi pembelajaran, yakni dimulai dari
alat dan bahan serta prosedur dalam colour
matching.
b. Peserta didik memperhatikan dengan
7 Menit
seksama penjelasan guru tentang materi
pembelajaran.
2. Menanya
a. Guru memberikan tugas berdiskusi terkait
komposisi pada sebuah warna, 1 kelompok
beranggotakan 4-5 orang.
 Contoh : guru memberikan tugas mencari
formula dari warna solid dan metalic.
3. Mengeksplorasi (Pengumpulan data)
a. Peserta didik mengumpulkan
informasi/dasar teori dari internet untuk
bahan menjawab pertanyaan tentang
komposisi pada sebuah warna.
4. Mengomunikasikan
a. Perwakilan kelompok mengemukakan
temuan informasi dari eksplorasi yang
dilakukan peserta didik.
b. Guru memberikan penguatan terkait
materi yang didiskusikan oleh peserta
didik untuk menguatkan pemahaman
peserta didik.
Penutup Rangkuman, Refleksi, Tindak Lanjut
1. Guru memberikan post test sebanyak 5 soal
menggunakan aplikasi website mentimeter
dengan cara membuka web www.menti.com
dengan kode 853754 2 menit
1 soal ditayangkan selama 30 detik.
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar dan
dengan do’a.
H. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Media :
1. Materi dalam bentuk power point
2. Proyektor
3. Laptop
4. Papan tulis
5. Modul colour matching
6. Sampel warna
Sumber belajar :
1. Pedoman pelatihan pengecatan Toyota step 2
2. Pedoman pelatihan pengecatan Toyota step 3

I. PENILAIAN PEMBELAJARAN
SOAL
1. Sebutkan 7 alat yang digunakan pada proses colour matching!
2. Bagimana prosedur dalam proses colour matching?
KUNCI JAWABAN
1. Alat : container, agitator, agitating rod, colour formula,colour matching scale, test
piece, teflon rod, spray gun, oven, colour matching light
2. Prosedur dalam proses colour matching :
a. Mengidentifikasi warna cat
b. Mencari formula warna di buku formula
c. Mencampur cat sesuai perbandingan pada formula warna
d. Komparasi cat asli dengan test piece aplikasi rod
e. Aplikasi spray paint pada test piece
f. Komparasi test piece dengan warna asli dibawah sinar matahari
PEDOMAN PENSKORAN
1. Rubrik penilaian soal nomor 1 (50)
Indikator jawaban Skor
a. Menyebutkan 7 alat 50
b. Menyebutkan 6 alat 40
c. Menyebutkan 5 alat 30
d. Menyebutkan 4 alat 20
e. Menyebutkan 3 alat 10

2. Rubrik penilaian soal nomor 2 (50)

Indikator jawaban Skor
a. Jawaban sesuai dengan kunci 50
b. Menyebutkan 5 tahap prosedur colour matching 45
c. Menyebutkan 4 tahap prosedur colour matching 40
d. Menyebutkan 3 tahap prosedur colour matching 35
e. Menyebutkan 2 tahap prosedur colour matching 30
f. Menyebutkan 1 tahap prosedur colour matching 25
Penilaian = 100

Yogyakarta , 14 Maret 2019

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

( Agus Waluyo, M.Si ) Agung Gumelar