RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Mata Pelajaran : Bahasa Arab

B. Pertemuan ke :1–4
C. Kelas/Semester : V/1
D. Waktu : 8 x 35 menit

E. Standar Kompetensi : 1. Memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,

membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat
sederhana tentang ‫فى الفصل‬

F. Kompetensi Dasar :
1.1.Bercakap tentang di kelas ( ‫ ( فى الفصل‬dengan struktur kalimat dasar
yang meliputi ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
1.2.Menerapkan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
1.3. Membaca tentang di kelas ( ‫ ( فى الفصل‬dengan struktur kalimat dasar
yang meliputi ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
1.4 menulis dalam bahasa Arab tentang di kelas ( ‫ ( فى الفصل‬dengan struktur
kalimat dasar yang meliputi ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
G. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ‫فى الفصل‬
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema
bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari
H. Materi Pokok :
o Hiwar tentang ‫ فى الفصل‬dengan menggunakan 10 mufrodaat dan struktur
kalimat dasar yang terdiri dari ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
o Membaca mufrodat tentang ‫ فى الفصل‬dan struktur kalimat terdiri dari ‫اسم‬+‫ اسم‬+‫ال‬
‫صفة‬
o Menulis mufrodat tentang ‫ فى الفصل‬dan struktur kalimat terdiri dari ‫اسم‬+‫ اسم‬+‫ال‬
‫علم‬+( ‫صفة‬
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,
membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana
tentang ‫فى الفصل‬
J. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
o Buku Baahasa Arab Media Ilmu Sidoarjo

K. Metode :
Audio Lingual, Drill methode
L. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I : 2x35 menit
1. Kegiatan Awal
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
Pertemuan II: 2x35 menit
1. Kegiatan Awal
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif

Pertemuan ke III: 2x35 menit

1. Kegiatan Awal
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan
benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis

Pertemuan ke IV: 2x35 menit

1. Kegiatan Awal
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat
arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang telah
disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan
KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis
Penilaian
o Demonstrasi
o Performansi
o Portofolio
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis dan berbicara dalam b.arab
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Mata Pelajaran : Bahasa Arab

B. Pertemuan ke :5–8
C. Kelas/Semester : V/1
D. Waktu : 8 x 35 menit

E. Standar Kompetensi : 2. Memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,

membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat
sederhana tentang ‫حديقة البيت‬

F. Kompetensi Dasar :
2. 1.Bercakap tentang ‫حديقة البيت‬dengan struktur kalimat dasar yang meliputi +‫ال‬
‫اسم صفة‬+‫اسم‬
2.2. Menerapkan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
2.3. Membaca tentang ‫حديقة البيت‬dengan struktur kalimat dasar yang meliputi
‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
2.4 Menulis dalam bahasa Arab tentang ‫حديقة البيت‬dengan struktur kalimat dasar
yang meliputi ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
G. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ‫حديقة البيت‬
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema
bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menulis kalimat sederhana
H. Materi Pokok :
o Hiwar tentang ‫ حديقة البيت‬dengan menggunakan 10 mufrodaat dan struktur
kalimat dasar yang terdiri dari ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
o Membaca mufrodat tentang ‫ حديقة البيت‬dan struktur kalimat terdiri dari +‫ال‬
‫اسم صفة‬+‫اسم‬
o Menulis mufrodat tentang ‫ حديقة البيت‬dan struktur kalimat terdiri dari ‫اسم‬+‫ اسم‬+‫ال‬
‫صف‬

Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,
membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana
tentang ‫حديقة البيت‬
I. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
o Buku Baahasa Arab Media Ilmu Sidoarjo
J. Metode :
Audio Lingual, Drill methode
K. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat terdiri dari ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif

Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan
benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis

Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat
arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang telah
disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan
KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis
Penilaian
o Demonstrasi
o Performansi
o Portofolio
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis dan berbicara dalam b.arab
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Mata Pelajaran : Bahasa Arab

B. Pertemuan ke : 9 – 12
C. Kelas/Semester : V/1
D. Waktu : 8 x 35 menit

E. Standar Kompetensi : 3. Memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,

membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat
sederhana tentang ‫غرفة الجلوس‬

F. Kompetensi Dasar :
o 3.1. Bercakap tentang ‫ غرفة الجلوس‬dengan struktur kalimat dasar yang meliputi
‫هذه‬/‫هذا‬ + ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
o 3.2. Menerapkan struktur kalimat dasar yang meliputi + ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
‫هذه‬/‫هذا‬
o 3.3.Membaca tentang ‫ غرفة الجلوس‬dengan struktur kalimat dasar yang meliputi
‫هذه‬/‫هذا‬ + ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
o 3.4. Menulis dalam bahasa Arab tentang ‫ غرفة الجلوس‬dengan struktur kalimat
dasar yang meliputi ‫هذه‬/‫هذا‬ + ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬

G. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ‫غرفة الجلوس‬
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema
bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari

H. Materi Pokok :
o Hiwar tentang ‫ غرفة الجلوس‬dengan menggunakan 10 mufrodaat dan struktur
kalimat dasar yang terdiri dari ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬
o ‫هذه‬/‫هذا‬
o Membaca mufrodat tentang ‫ غرفة الجلوس‬dan struktur kalimat terdiri dari ‫هذه‬/‫هذا‬
‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬+
o Menulis mufrodat tentang ‫ غرفة الجلوس‬dan struktur kalimat terdiri dari ‫هذه‬/‫هذا‬
‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬+

I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,
membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana
tentang ‫غرفة الجلوس‬

J. Sumber Belajar :
o
Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o
Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o
Al Arabiyyah linasyiin
o
Buku Baahasa Arab Media Ilmu Sidoarjo
K. Metode :
Audio Lingual, Drill methode
L. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
 o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat terdiri dari ‫اسم صفة‬+‫ اسم‬+‫ال‬+ ‫هذه‬/‫هذا‬
o Menjelaskan mubtada dan khobar
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif

Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan
benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis

Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat
arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang telah
disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan
KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis
Penilaian
o Demonstrasi
o Performansi
o Portofolio
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis dan berbicara dalam b.arab
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Mata Pelajaran : Bahasa Arab

B. Pertemuan ke : 13 – 17
C. Kelas/Semester : V/1
D. Waktu : 8 x 35 menit

E. Standar Kompetensi : 4. Memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,

membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat
sederhana tentang ‫في الصف‬

F. Kompetensi Dasar :
o 4.1.Bercakap tentang ‫في الصف‬dengan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫ادوات‬
‫الجر‬
o 4.2. Menerapkan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫ادوات الجر‬
o 4.3.Membaca tentang ‫في الصف‬dengan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫ادوات‬
‫الجر‬
o 4.4.Menulis dalam bahasa Arab tentang ‫في الصف‬dengan struktur kalimat dasar
yang meliputi ‫ادوات الجر‬

G. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ‫في الصف‬
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema
bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari

H. Materi Pokok :
o Hiwar tentang ‫ في الصف‬dengan menggunakan 10 mufrodaat dan struktur
kalimat dasar yang terdiri dari ‫ادوات الجر‬
o Membaca mufrodat tentang ‫في الصف‬dan struktur kalimat terdiri dari ‫ادوات الجر‬
Menulis mufrodat tentang ‫في الصف‬dan struktur kalimat terdiri dari ‫ادوات الجر‬

Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,
membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana
tentang ‫في الصف‬

I. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
o Buku Baahasa Arab Media Ilmu Sidoarjo
J. Metode :
Audio Lingual, Drill methode

K. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫)ادوات الجر‬
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif

Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan
benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis

Pertemua ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat
arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang telah
disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis

Penilaian
o Demonstrasi
o Performansi
o Portofolio
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis dan berbicara dalam b.arab
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Pertemuan ke : 18 –22
Kelas/Semester : V/1
Waktu : 8 x 35 menit

A. Standar Kompetensi : 5. Memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,

membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana tentang ‫المكتبة‬
‫المدرسية‬

B. Kompetensi Dasar :
o 5.1 Bercakap tentang ‫المكتبة المدرسية‬dengan struktur kalimat dasar yang meliputi
‫ادوات الجر‬
o 5.2. Menerapkan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫ادوات الجر‬
o 5.3. Membaca tentang ‫المكتبة المدرسية‬dengan struktur kalimat dasar yang meliputi
‫ادوات الجر‬
o 5.4. Menulis dalam bahasa Arab tentang ‫المكتبة المدرسية‬dengan struktur kalimat
dasar yang meliputi ‫ادوات الجر‬

C. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ‫المكتبة المدرسية‬
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema
bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari

D. Materi Pokok :
o Hiwar tentang ‫المكتبة المدرسية‬dengan menggunakan 10 mufrodaat dan struktur
kalimat dasar yang terdiri dari ‫ ادوات الجر‬Membaca mufrodat tentang ‫المكتبة‬
‫المدرسية‬dan struktur kalimat terdiri dari ‫ ادوات الجر‬+‫ال‬
o Menulis mufrodat tentang ‫المكتبة المدرسية‬dan struktur kalimat terdiri dari ‫ادوات الجر‬

E. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,
membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana
tentang ‫المكتبة المدرسية‬
F. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
o Buku Baahasa Arab Media Ilmu Sidoarjo
C. Metode :
Audio Lingual, Drill methode
D. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat terdiri dari ‫ ادوات الجر و الظرف‬+‫ال‬
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif

Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan
benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis

Pertemuan ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat
arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang telah
disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis
Penilaian
o Demonstrasi
o Performansi
o Portofolio
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis dan berbicara dalam b.arab
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Pertemuan ke : 18 –22
Kelas/Semester : V/2
Waktu : 8 x 35 menit

Standar Kompetensi : Memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring
dan menulis, kata-kata frase, dan kalimat sederhana tentang ‫الطلب‬

E.
F. Kompetensi Dasar :
o 5.1 Bercakap tentang ‫ الطلب‬dengan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫ادوات‬
‫الجر‬
o 5.2. Menerapkan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫ادوات الجر‬
o 5.3. Membaca tentang ‫ الطلب‬dengan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫ادوات‬
‫الجر‬
o 5.4. Menulis dalam bahasa Arab tentang ‫ الطلب‬dengan struktur kalimat dasar
yang meliputi ‫ادوات الجر‬

C. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ‫الطلب‬
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema
bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari

D. Materi Pokok :
o Hiwar tentang ‫ الطلب‬dengan menggunakan 10 mufrodaat dan struktur kalimat
dasar yang terdiri dari ‫ الطلب‬Membaca mufrodat tentang ‫ الطلب‬dan struktur
kalimat terdiri dari ‫ ادوات الجر‬+‫ال‬
o Menulis mufrodat tentang ‫ الطلب‬dan struktur kalimat terdiri dari ‫ادوات الجر‬

E. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,
membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana
tentang ‫الطلب‬
G. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
o Buku Baahasa Arab Media Ilmu Sidoarjo
G. Metode :
Audio Lingual, Drill methode
H. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat terdiri dari ‫ ادوات الجر و الظرف‬+‫ال‬
o Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif

Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan
benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis

Pertemuan ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat
arab
o Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang telah
disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis
Penilaian
o Demonstrasi
o Performansi
o Portofolio
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis dan berbicara dalam b.arab
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Pertemuan ke : 18 –22
Kelas/Semester : V/2
Waktu : 8 x 35 menit

Standar Kompetensi : Memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring
dan menulis, kata-kata frase, dan kalimat sederhana tentang ‫الرقام‬

I.
J. Kompetensi Dasar :
o 5.1 Bercakap tentang ‫ الرقام‬dengan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫ادوات‬
‫الجر‬
o 5.2. Menerapkan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫ادوات الجر‬
o 5.3. Membaca tentang ‫ الرقام‬dengan struktur kalimat dasar yang meliputi ‫ادوات‬
‫الجر‬
o 5.4. Menulis dalam bahasa Arab tentang ‫ الرقام‬dengan struktur kalimat dasar
yang meliputi ‫ادوات الجر‬

C. Indikator :
o Melakukan percakapan tentang ‫الرقام‬
o Melafalkan kata/kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan tema yang
dipelajari
o Menemukan informasi tertentu dari teks bacaaan yang berkaitan dengan tema
bacaan
o Menulis kata-kata yang berkaitan dengan tema yang dipelajari
o Menulis kalimat sederhana tentang tema yang dipelajari

D. Materi Pokok :
o Hiwar tentang ‫ الرقام‬dengan menggunakan 10 mufrodaat dan struktur kalimat
dasar yang terdiri dari ‫ الرقام‬Membaca mufrodat tentang ‫ الرقام‬+‫ال‬dan struktur
kalimat terdiri dari ‫ ادوات الجر‬+‫ال‬
o Menulis mufrodat tentang ‫ الرقام‬dan struktur kalimat terdiri dari ‫ادوات الجر‬

E. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,
membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana
tentang ‫الرقام‬
H. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
o Buku Baahasa Arab Media Ilmu Sidoarjo
K. Metode :
Audio Lingual, Drill methode
L. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat terdiri dari ‫ ادوات الجر و الظرف‬+‫ال‬
o Menggunakan mufrodat ‫ الرقام‬dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan
tepat
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif

Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan
benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis

Pertemuan ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat
arab
o Menggunakan mufrodat ‫ الرقام‬dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang telah
disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis
Penilaian
o Demonstrasi
o Performansi
o Portofolio
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis dan berbicara dalam b.arab
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Pertemuan ke : 18 –22
Kelas/Semester : V/2
Waktu : 8 x 35 menit

Standar Kompetensi : Memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring
dan menulis, kata-kata frase, dan kalimat sederhana tentang ‫العنوان‬

A.Kompetensi Dasar :
3.1.Bercakap tentang ‫ العنوان‬dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan

3.2. Menerapkan dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan

3.3.Membaca tentang ‫ العنوان‬dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan

3.4. menulis dalam bahasa Arab tentang ‫ العنوان‬dengan struktur kalimat dasar yang sudah
diajarkaan

B. Indikator :
@ Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
@.Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar
@.Mendemostrasikan materi hiwar secara berpasangan
@.Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat
@.Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan
@.Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
@.Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan benar
@.menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat arab
@.Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang telah disediakan
@.Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
@.Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
C. Materi Pokok :
Hiwar tentang ‫ العنوان‬dengan menggunakan 10 mufrodaat dengan struktur kalimat dasar yang
sudah diajarkaan
Membaca mufrodat tentang ‫ العنوان‬dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan
Menulis mufrodat tentang ‫ العنوان‬dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan

D. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,
membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana
tentang ‫العنوان‬
E. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
o Buku Baahasa Arab Media Ilmu Sidoarjo
M. Metode :
Audio Lingual, Drill methode
N. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat terdiri dari ‫ العنوان و الظرف‬+‫ال‬
o Menggunakan mufrodat ‫ العنوان‬dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan
tepat
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif

Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan
benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis

Pertemuan ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat
arab
o Menggunakan mufrodat ‫ العنوانم‬dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang
telah disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis
Penilaian
o Demonstrasi
o Performansi
o Portofolio
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis dan berbicara dalam b.arab
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Pertemuan ke : 18 –22
Kelas/Semester : V/2
Waktu : 8 x 35 menit

Standar Kompetensi : Memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring
dan menulis, kata-kata frase, dan kalimat sederhana tentang ‫حديقةالمدينة‬

A.Kompetensi Dasar :
3.1.Bercakap tentang ‫ حديقةالمدينة‬dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan

3.2. Menerapkan dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan

3.3.Membaca tentang ‫ حديقةالمدينة‬dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan

3.4. menulis dalam bahasa Arab tentang ‫ حديقةالمدينة‬dengan struktur kalimat dasar yang sudah
diajarkaan

B. Indikator :
@ Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
@.Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar
@.Mendemostrasikan materi hiwar secara berpasangan
@.Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat
@.Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan
@.Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
@.Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan benar
@.menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat arab
@.Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang telah disediakan
@.Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
@.Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
C. Materi Pokok :
Hiwar tentang ‫ حديقةالمدينة‬dengan menggunakan 10 mufrodaat dengan struktur kalimat dasar
yang sudah diajarkaan
Membaca mufrodat tentang ‫ حديقةالمدينة‬dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan
Menulis mufrodat tentang ‫ حديقةالمدينة‬dengan struktur kalimat dasar yang sudah diajarkaan

D. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,
membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana
tentang ‫حديقةالمدينة‬
E. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
o Buku Baahasa Arab Media Ilmu Sidoarjo
O. Metode :
Audio Lingual, Drill methode
P. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat terdiri dari ‫ حديقةالمدينة و الظرف‬+‫ال‬
o Menggunakan mufrodat ‫ حديقةالمدينة‬dalam kalimat-kalimat yang disediakan
dengan tepat
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif

Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan
benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis

Pertemuan ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat
arab
o Menggunakan mufrodat ‫ حديقةالمدينة‬dengan tepat dalam kalimat-kalimat
yang telah disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis
Penilaian
o Demonstrasi
o Performansi
o Portofolio
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis dan berbicara dalam b.arab
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Pertemuan ke : 18 –22
Kelas/Semester : V/2
Waktu : 8 x 35 menit

Standar Kompetensi : Memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan, membaca dengan nyaring
dan menulis, kata-kata frase, dan kalimat sederhana tentang ‫فى‬
‫المكتبةالتجارية‬

A.Kompetensi Dasar :
5.1.Bercakap tentang ‫ فى المكتبةالتجارية‬dengan struktur kalimat dasar yang meliput ‫خبر‬
‫مقدم‬
5.2. Menerapkan struktur kalimat dasar yang meliput ‫خبر مقدم‬
5.3.Membaca tentang ‫ فى المكتبةالتجارية‬dengan struktur kalimat dasar yang meliput ‫خبر‬
‫مقدم‬
5.4.Menulis dalam bahasa Arab tentang ‫ فى المكتبةالتجارية‬dengan struktur kalimat dasar
yang meliput ‫خبر مقدم‬

B. Indikator :
@ Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
@.Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baik dan benar
@.Mendemostrasikan materi hiwar secara berpasangan
@.Menggunakan mufrodat dalam kalimat-kalimat yang disediakan dengan tepat
@.Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan
@.Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
@.Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan benar
@.menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat arab
@.Menggunakan mufrodat dengan tepat dalam kalimat-kalimat yang telah disediakan
@.Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
@.Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
C. Materi Pokok :
Hiwar tentang ‫ فى المكتبةالتجارية‬dengan menggunakan 10 mufrodaat dan struktur kalimat
dasar yang terdiri dari ‫خبر مقدم‬
Membaca mufrodat ‫ فى المكتبةالتجارية‬dan struktur kalimat terdiri dari ‫خبر مقدم‬
Menulis mufrodat tentang ‫فى المكتبةالتجارية ا‬dan struktur kalimat terdiri dari ‫خبر مقدم‬

D. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu memahami makna kata, kalimat , dan ungkapan, mengucapkan,
membaca dengan nyaring dan menulis kata-kata, frase, dan kalimat sederhana
tentang ‫فى المكتبةالتجارية‬
F. Sumber Belajar :
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Drs. Maman Abdul Jalil, Armico Bandung
o Buku Bahasa Arab untuk kelas V, Agus Wahyudi, Tiga Serangkai, Solo
o Al Arabiyyah linasyiin
o Buku Baahasa Arab Media Ilmu Sidoarjo
Q. Metode :
Audio Lingual, Drill methode
R. Langkah-langkah pembelajaran
Pertemuan I
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Mengucapkan mufrodat baru dengan lafal yang baik dan benar
o Mengucapkan materi hiwar dengan lafal dan intonasi yang baikdan benar
o Mendemostrasikanmateri hiwar secara berpasangan

3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif
o Aspek : Keterampilan mendengar dan berbicara
Pertemuan II
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
2. Kegiatan inti
o Menjelaskan struktur kalimat terdiri dari ‫خبر مقدم‬
o Menggunakan mufrodat ‫ فى المكتبةالتجارية‬dalam kalimat-kalimat yang
disediakan dengan tepat
o Melakukan tanya jawab dengan mufrodat dan struktur kalimat yang diajarkan
3. KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan onjektif

Pertemua ke III
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari
Kegiatan inti :
o Melafalkan bahan qiro’ah dengan intonasi yang baik dan benar
o Menjawab pertanyaan/latihan tentang kandungan bahan qira’ah dengan baik dan
benar
o menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata dan kalimat arab
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan membaca dan menulis

Pertemuan ke IV
1. Kegiatan Awal
o Apresepsi
o Menanyakan materi pelajaran yang telah lalu
o Mengantarkan pengetahuan siswa pada materi yang akan dipelajari

Kegiatan inti :
o Menulis beberapa huruf arab yang diprogramkan dalam kata-kata dan kalimat
arab
o Menggunakan mufrodat ‫ فى المكتبةالتجارية‬dengan tepat dalam kalimat-
kalimat yang telah disediakan
o Menjawab pertanyaan - pertanyaan yang disediakan dengan baik dan benar
o Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata yang disediakan
o Menyusun paragrap sederhana dengan ungkapan-ungkapan yang disediakan

KegiatanAkhir
o Penguatan
o Penilaian
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis
Penilaian
o Demonstrasi
o Performansi
o Portofolio
o Bentuk : penilaian Proses dan objektif
o Aspek : Keterampilan menulis dan berbicara dalam b.arab