JURUSAN TARBIYAH PRODI MPI

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

DOSEN : FARID FAUZI, M.Pd

NAMA MATAKULIAH : MANAJEMEN INOVASI PENDIDIKAN
JURUSAN/PRODI : TARBIYAH / MPI
SEMESTER / UNIT : VI
BOBOT : 2 SKS
ALOKASI WAKTU : 16 x TATAP MUKA

I. DESKRIPSI MATAKULIAH:
Mata kuliah ini bertujuan mengembangkan pemahaman konseptual dan prosedural serta kemampuan mahasiswa dalam berfikir
inovatif dan mengembangkan pikiran inovatif tersebut dalam berbagai dimensi inovasi pendidikan. Untuk mendapatkan pemahaman
dan kemampuan tersebut mahasiswa akan mengkaji tentang: perubahan sosial, konsep dasar inovasi dan inovasi pendidikan,
karakteristik inovasi dan difusi inovasi, proses keputusan inovasi dan model-model keputusan inovasi, peran dan tugas agen
pembaharu, dan strategi inovasi pendidikan, penerapan inovasi pendidikan dalam berbagai kasus yang meliputi: inovasi dalam sistem
pendidikan, inovasi kurikulum, inovasi pembelajaran, inovasi media, sumber belajar, dan ICT, serta fasilitas pendidikan, termasuk
peningkatan profesional pendidik.
II. STANDAR KOMPETENSI:
Mahasiswa mampu memahami konsep dan teori manajemen, serta dapat mengaplikasikannya dalam suatu organisasi atau
lembaga – lembaga pendidikan.

11
 JURUSAN TARBIYAH PRODI MPI

Kompetensi Materi Ajar Pengalaman

Indikator Metode Refrensi
Dasar Pembelajaran
Pertemuan I Mahasiswa Pra perkuliahan 1. Brem, A., & Viardot, E´.
Orientasi Memahami Informasi (2015). (Editor). Adoption
program program identitas mata of innovation: Balancing
perkuliahan perkuliahan MK: kuliah internal and external
Manajemen Inovasi Informasi etika Diskusi stakeholders in the
Pendidikan perkuliahan Dan tanya jawab marketing of
Informasi tugas innovation. Denmark:
dan sumber Springer International
materi perkuliahan Publishing.
2. Idris HM. Noor. (2001)
Sebuah Tinjauan Teoritis
Tentang Inovasi
Pendidikan di Indonesia
3. Kirton, M. J. (2003).
Adaption-innovation: In
the context of diversity
and change. London:
Routledge Taylor & Francis
Group

Pertemuan II Perubahan Sosial Memahami konsep Setiap pertemuan 1. Brem, A., & Viardot, E´.
Memahami perubahan sosial selama 2 x 50 (2015). (Editor). Adoption
Perubahan sosial secara menit, meliputi of innovation: Balancing
komprehensif, yang kegiatan: internal and external
meliputi -Pendahuluan: stakeholders in the

11
 JURUSAN TARBIYAH PRODI MPI

pengertian, tipe-tipe Pengkondisian Diskusi marketing of

perubahan sosial, aktivitas Dan tanya jawab innovation. Denmark:
sistem perkuliahan- Springer International
perubahan sosial, -Kegiatan inti: Publishing.
dan strategi Ceramah interaktif 2. Idris HM. Noor. (2001)
perubahan sosial tentang materi Sebuah Tinjauan Teoritis
konsep perubahan Tentang Inovasi
sosial; kajian Pendidikan di Indonesia
pusataka secara 3. Kirton, M. J. (2003).
berpasangan: tipe Adaption-innovation: In
perubahan sosial, the context of diversity
sistem, dan and change. London:
strategi perubahan Routledge Taylor & Francis
sosial; Group
-Penutup:
Simpulan; fefleksi
kegiatan; kuis;
tindak lanjut

Pertemuan III Konsep inovasi, Memahami konsep -Partisipasi kelas 1. Brem, A., & Viardot, E´.
Mnegkaji Konsep dan inovasi, -Pendahuluan: -Presentasi (2015). (Editor). Adoption
inovasi, dan karakteristik dan karakteristik Pengkondisian -Hasil kuis of innovation: Balancing
karakteristik inovasi inovasi aktivitas -Laporan tugas internal and external
inovasi perkuliahan stakeholders in the
-Kegiatan inti: marketing of
Ceramah interaktif innovation. Denmark:
tentang konsep Springer International
inovasi dan Publishing.
karakteristik 2. Idris HM. Noor. (2001)
inovasi; Sebuah Tinjauan Teoritis

11
 JURUSAN TARBIYAH PRODI MPI

diskusi kelas Tentang Inovasi

mencari contoh Pendidikan di Indonesia
inovasi dalam 3. Kirton, M. J. (2003).
kehidupan saat ini Adaption-innovation: In
-Penutup: the context of diversity
Simpulan; refleksi and change. London:
kegiatan, Routledge Taylor & Francis
kuis, dan tindak Group
lanjut

Pertemuan IV Konsep inovasi Mengidentifikasi -Pendahuluan: -Partisipasi kelas 1. Brem, A., & Viardot, E´.
Mengidentifikasi Pendidikan dan inovasi Pengkondisian -Presentasi (2015). (Editor). Adoption
inovasi bidang pendidikan dan aktivitas -Hasil kuis of innovation: Balancing
pendidikan dan garapan inovasi bidang perkuliahan -Laporan tugas internal and external
bidang pendidikan garapan inovasi -Kegiatan inti: stakeholders in the
garapan inovasi pendidikan Ceramah interaktif marketing of
pendidikan tentang innovation. Denmark:
Hakikat inovasi Springer International
pendidikan; Publishing.
Diskusi contoh 2. Idris HM. Noor. (2001)
inovasi dalam Sebuah Tinjauan Teoritis
pendidikan Tentang Inovasi
-Penutup: Pendidikan di Indonesia
Simpulan; refleksi 3. Kirton, M. J. (2003).
kegiatan; kuis; Adaption-innovation: In
tindak lanjut the context of diversity
and change. London:
Routledge Taylor & Francis
Group

11
 JURUSAN TARBIYAH PRODI MPI

Pertemuan V Difusi inovasi, Mengidentifikasi -Pendahuluan: Partisipasi kelas 1. Brem, A., & Viardot, E´.
Mengidentifikasi proses hakikat Pengkondisian -Presentasi (2015). (Editor). Adoption
hakikat keputusan inovasi difusi inovasi, aktivitas -Hasil kuis of innovation: Balancing
difusi inovasi, dan proses perkuliahan -Laporan tugas internal and external
proses model-model keputusan inovasi -Kegiatan inti: stakeholders in the
keputusan inovasi keputusan dan modelmodel Telaah konsep marketing of
dan modelmodel inovasi proses keputusan difusi inovasi, innovation. Denmark:
proses keputusan pendidikan inovasi Springer International
inovasi Publishing.
2. Idris HM. Noor. (2001)
Sebuah Tinjauan Teoritis
Tentang Inovasi
Pendidikan di Indonesia
3. Kirton, M. J. (2003).
Adaption-innovation: In
the context of diversity
and change. London:
Routledge Taylor & Francis
Group

Pertemuan VI Tugas agen Mengidentifikasi -Pendahuluan: Partisipasi kelas 1. Brem, A., & Viardot, E´.
Mengidentifikasi pembaharu fungsi dan Pengkondisian -Presentasi (2015). (Editor). Adoption
fungsi dan tugas serta faktor aktivitas -Hasil kuis of innovation: Balancing
tugas serta faktor keberhasilan agen perkuliahan -Laporan tugas internal and external
keberhasilan agen pembaharu -Kegiatan inti: stakeholders in the

11
 JURUSAN TARBIYAH PRODI MPI

pembaharu Telaah fungsi dan marketing of

tugas agen innovation. Denmark:
Pembaharu Springer International
melalui kajian Publishing.
pustaka/internet 2. Idris HM. Noor. (2001)
diskusi mencari Sebuah Tinjauan Teoritis
contoh-contoh Tentang Inovasi
faktor Pendidikan di Indonesia
–faktor 3. Kirton, M. J. (2003).
keberhasilan age Adaption-innovation: In
pembaharu; the context of diversity
-Penutup: and change. London:
Simpulan; refleksi Routledge Taylor & Francis
kegiatan; Group
tindak
lanjut
Pertemuan VII Hambatan Inovasi Menganalisis -Pendahuluan: Partisipasi kelas 1. Brem, A., & Viardot, E´.
Menganalisis dan hambatanhambatan Pengkondisian -Presentasi (2015). (Editor). Adoption
hambatanhambat inovasi dalam inovasi pendidikan aktivitas -Hasil kuis of innovation: Balancing
an pendidikan perkuliahan -Laporan tugas internal and external
inovasi -Kegiatan inti: stakeholders in the
pendidikan Diskusi kelas: marketing of
analsis innovation. Denmark:
Springer International
Publishing.
2. Idris HM. Noor. (2001)
Sebuah Tinjauan Teoritis
Tentang Inovasi
Pendidikan di Indonesia

11
 JURUSAN TARBIYAH PRODI MPI

3. Kirton, M. J. (2003).
Adaption-innovation: In
the context of diversity
and change. London:
Routledge Taylor & Francis
Group
Pertemuan VIII
UTS

Pertemuan IX Inovasi Mengidentifikasi -Pendahuluan: -Partisipasi kelas 1. Brem, A., & Viardot, E´.
Mengidentifikasi pendidikan di inovasi Pengkondisian -Presentasi (2015). (Editor). Adoption
inovasi sekolah dalam dalam manajemen aktivitas -Hasil kuis of innovation: Balancing
dalam konteks pendidikan berbasis perkuliahan -Laporan tugas internal and external
manajemen manajemen sekolah -Kegiatan inti: stakeholders in the
pendidikan berbasis Telaah hakikat marketing of
berbasis sekolah sekolah manajemen innovation. Denmark:
berbasis Springer International
sekolah melalui Publishing.
daftar 2. Idris HM. Noor. (2001)
pustaka/internet Sebuah Tinjauan Teoritis
dalam kelompok Tentang Inovasi
tipe jigsaw. Pendidikan di Indonesia
-Penutup: 3. Kirton, M. J. (2003).
Simpulan; refleksi Adaption-innovation: In
kegiatan, dan the context of diversity
tindak lanjut tugas and change. London:
terstruktur Routledge Taylor & Francis
Group

11
 JURUSAN TARBIYAH PRODI MPI

Pertemuan X Inovasi Mengidentifikasi -Pendahuluan: -Partisipasi kelas 1. Brem, A., & Viardot, E´.
Mengidentifikasi pendidikan inovasi Pengkondisian -Presentasi (2015). (Editor). Adoption
inovasi dalam konteks kurikulum (KBK; aktivitas -Hasil kuis of innovation: Balancing
kurikulum (KBK; kurikulum KTSP; perkuliahan -Laporan tugas internal and external
KTSP; (KBK;KTSP;Kuri Kurikulum 2013) -Kegiatan inti: stakeholders in the
Kurikulum 2013) kulum Telaah inovasi marketing of
2013) kurikulum (KBK; innovation. Denmark:
KTSP; Kurikulum Springer International
2013) melalui Publishing.
daftar 2. Idris HM. Noor. (2001)
pustaka/internet, Sebuah Tinjauan Teoritis
dalam kelompok Tentang Inovasi
tipe Pendidikan di Indonesia
3. Kirton, M. J. (2003).
Adaption-innovation: In
the context of diversity
and change. London:
Routledge Taylor & Francis
Group
Pertemuan XI Inovasi Mengidentifikasi -Pendahuluan: -Partisipasi kelas 1. Brem, A., & Viardot, E´.
Mengidentifikasi pendidikan pendekatan Pengkondisian -Presentasi (2015). (Editor). Adoption
pendekatan dalam konteks pembelajaran dan aktivitas -Hasil kuis of innovation: Balancing
pembelajaran dan pendekatan modelmodel perkuliahan -Laporan tugas internal and external
modelmodel pembelajaran pembelajaran -Kegiatan inti: stakeholders in the
pembelajaran (Pendekatan Telaah pendekatan marketing of

11
 JURUSAN TARBIYAH PRODI MPI

saintifik, dan modelmodel innovation. Denmark:

tematik-terpadu); Pembelajaran Springer International
model-model melalui daftar Publishing.
pembelajaran pustaka/internet, 2. Idris HM. Noor. (2001)
(cooperatif dalam kelompok Sebuah Tinjauan Teoritis
learning; share reading. Tentang Inovasi
CTL; -Penutup: Pendidikan di Indonesia
konstruktivis; Simpulan; refleksi 3. Kirton, M. J. (2003).
elearning kegiatan, kuis, Adaption-innovation: In
dsb) dan the context of diversity
inovatif tindak lanjut and change. London:
Routledge Taylor & Francis
Group

Pertemuan XII Inovasi Menganalisis -Pendahuluan: -Partisipasi kelas 1. Brem, A., & Viardot, E´.
Menganalisis pendidikan pengembangan Pengkondisian -Presentasi (2015). (Editor). Adoption
pengembangan dalam konteks inovasi aktivitas -Hasil kuis of innovation: Balancing
inovasi media pendidikan dalam perkuliahan -Laporan tugas internal and external
pendidikan dalam dan sumber media dan -Kegiatan inti: stakeholders in the
media dan belajar sumber belajar Diskusi kelas marketing of
sumber belajar inovasi dalam innovation. Denmark:
media Springer International
dan Publishing.
sumber belajar 2. Idris HM. Noor. (2001)
Demonstrasi Sebuah Tinjauan Teoritis
pemanfaatan Tentang Inovasi
internet Pendidikan di Indonesia
dalam 3. Kirton, M. J. (2003).
pembelajaran Adaption-innovation: In

11
 JURUSAN TARBIYAH PRODI MPI

-Penutup: the context of diversity

Simpulan; refleksi and change. London:
kegiatan, kuis, Routledge Taylor & Francis
dan Group
tindak lanjut
Pertemuan XIII Inovasi Mengidentifikasi -Pendahuluan: -Partisipasi kelas 1. Brem, A., & Viardot, E´.
Mengidentifikasi pendidikan pengembangan Pengkondisian -Presentasi (2015). (Editor). Adoption
pengembangan dalam konteks inovasi dalam aktivitas -Hasil kuis of innovation: Balancing
inovasi dalam sarana sarana dan perkuliahan -Laporan tugas internal and external
sarana dan dan prasarana prasarana -Kegiatan inti: stakeholders in the
prasarana pendidikan dan pendidikan dan Diskusi kelas marketing of
pendidikan dan pembelajaran pembelajaran inovasi dalam innovation. Denmark:
pembelajaran sarana Springer International
dan Publishing.
prasarana 2. Idris HM. Noor. (2001)
pendidikan dan Sebuah Tinjauan Teoritis
pembelajaran Tentang Inovasi
-Penutup: Pendidikan di Indonesia
Simpulan; refleksi 3. Kirton, M. J. (2003).
kegiatan, kuis, Adaption-innovation: In
dan the context of diversity
tindak lanjut and change. London:
Routledge Taylor & Francis
Group

Pertemuan XIV Inovasi Mengidentifikasi -Pendahuluan: -Partisipasi kelas 1. Brem, A., & Viardot, E´.
Mengidentifikasi pendidikan alasanalasan Pengkondisian -Presentasi (2015). (Editor). Adoption
alasanalasan dalam perlunya aktivitas -Hasil kuis of innovation: Balancing
perlunya peningkatan peningkatan perkuliahan -Laporan tugas internal and external

11
 JURUSAN TARBIYAH PRODI MPI

peningkatan profesional profesional -Kegiatan inti: stakeholders in the

profesional pendidik pendidik dalam Telaah kebijakan marketing of
pendidik dalam (Undang-undang menunjang inovasi pemerintah innovation. Denmark:
menunjang Guru pendidikan Undang-undang Springer International
inovasi dan Dosen) Guru dan Dosen Publishing.
pendidikan dan Permendikbud 2. Idris HM. Noor. (2001)
dalam Sebuah Tinjauan Teoritis
merespon perlunya Tentang Inovasi
peningkatan Pendidikan di Indonesia
profesional 3. Kirton, M. J. (2003).
pendidik Adaption-innovation: In
Sikap Profesional the context of diversity
Guru terhadap and change. London:
Inovasi Pendidikan Routledge Taylor & Francis
-Penutup: Group
Simpulan; refleksi
kegiatan, kuis,
dan
tindak lanjut
Pertemuan XV Refleksi Mengidentifikasi -Pendahuluan: -Partisipasi kelas 1. Brem, A., & Viardot, E´.
Mengidentifikasi pemahaman materi Apersepsi -Presentasi (2015). (Editor). Adoption
materi materi pokok perkuliahan -Kegiatan inti: -Hasil kuis of innovation: Balancing
pokok perkuliahan dan sikap Ceramah interaktif -Laporan tugas internal and external
perkuliahan dan profesional guru menstimuli stakeholders in the
sikap dalam sikap profesional marketing of
profesional guru menghadapi inovasi guru dalam innovation. Denmark:
dalam pendidikan menghadapi Springer International
menghadapi inovasi pendidikan Publishing.
inovasi -Penutup: 2. Idris HM. Noor. (2001)
pendidikan Simpulan; refleksi

11
 JURUSAN TARBIYAH PRODI MPI

kegiatan, kuis, Sebuah Tinjauan Teoritis

dan Tentang Inovasi
tindak lanjut Pendidikan di Indonesia
3. Kirton, M. J. (2003).
Adaption-innovation: In
the context of diversity
and change. London:
Routledge Taylor & Francis
Group

Pertemuan XVI UAS

Takengon, 25 Maret 2019

Dosen

(Farid Fauzi, M.Pd)

11